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1、小学语文二年级上册第14课我要的是葫芦知识点汇总小学语文二年级上册第14课我要的是葫芦知识点汇总知识点01、我会写棵k（一棵树）谢xiè（谢谢、花谢、感谢）想xing（感想、想法、幻想）盯dng（盯住、盯紧、盯防）言yán（发言、语言、自言自语）邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）治zhì（治虫、治理、治病）怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）02、我会认葫hú（葫芦）芦lú（芦荟、芦花、芦苇）藤téng（枯藤、藤条、藤萝）蚜yá（蚜虫、菜蚜）啊a（好啊、是啊、对啊）赛s&a
2、grave;i（比赛、赛跑、赛车）感gn（感动、感觉、感人）慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）03、多音字更gng （三更）gèng（更低）要yào （需要）yo（要挟）种zhng（种子）zhòng（种树）长cháng（长度）zhng（长大）04、近义词盯看 雪白洁白 奇怪惊奇05、反义词多少 雪白乌黑 可爱可恶奇怪平常 慢慢迅速06、理解词语可爱：令人喜爱。自言自语：人自己跟自己说话。奇怪：出乎意料，难以理解。蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。07、句子解析1.有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么
3、可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。2.一个邻居看见了，对他说：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。盯的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。3.那个人感到很奇怪，他说：什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。08、题归纳1.那个人最终得到葫芦了吗?为什么?没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。2.如果你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎么想?如果我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落
4、了，非常后悔，心想：我不该不听邻居的话，我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的关系。3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人?他是一个不注意事物之间的联系，固执己见，知识浅薄的人。4.从这个故事中你明白了一个什么道理?从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间 的联系，否则，会犯错误。09、课文主题本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。10、教材课后习题种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到?因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页