部编版小学语文二年级上册第14课《我要的是葫芦》知识点汇总.docx

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1、 部编版小学语文二年级上册第14课我要的是葫芦知识点汇总部编版小学语文二年级上册第14课我要的是葫芦学问点汇总 01 我会写 棵k(一棵树)谢xi(感谢、花谢、感谢)想xing(感想、想法、梦想)盯dng(盯住、盯紧、盯防)言yn(发言、语言、自言自语)邻ln(邻居、相邻、左邻右舍)治zh(治虫、治理、治病)怪gui(怪事、惊奇、奇形怪状) 02 我会认 葫h(葫芦)芦l(芦荟、芦花、芦苇)藤tng(枯藤、藤条、藤萝)蚜y(蚜虫、菜蚜)啊a(好啊、是啊、对啊)赛si(竞赛、赛跑、赛车)感gn(感动、感觉、感人)慢mn(快慢、慢车、慢吞吞) 03 多音字 更gng (三更)gng(更低)要yo

2、(需要)yo(挟制)种zhng(种子)zhng(种树)长chng(长度)zhng(长大) 04 近义词 盯看 洁白雪白 惊奇惊异 05 反义词 多少 洁白乌黑 得意可恶惊奇寻常 渐渐快速 06 理解词语 得意:令人宠爱。自言自语:人自己跟自己说话。惊奇:出乎意料,难以理解。蚜虫:又称腻虫、蜜虫,是一类植食性昆虫,是一种害虫。 07 句子解析 1.有几个虫子怕什么!这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。 2.一个邻居观察了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”这句劝说表现了邻居说话时的急迫,说明当时状况的紧急。“盯”的意思是集中留意力看,形

3、象地表现出这个人重视葫芦的样子。 3.那个人感到很惊奇,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”这句话连用两个反问,表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不行理解。 08 问题归纳 1.那个人最终得到葫芦了吗?为什么?没有。由于他不知道叶子和果实之间的关系,叶子有蚜虫他不治,于是小葫芦一个一个都落了。 2.假如你是种葫芦的人,看到小葫芦都落了,你会怎么想?假如我是种葫芦的人,看到自己心爱的小葫芦一个个都落了,特别懊悔,心想:我不该不听邻居的话,我为什么这么愚蠢,眼睛只盯着葫芦,没想到葫芦和叶子的关系。 3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人?他是一个不留意事物之间的联系,固执己见,学问浅薄的人。 4.从这个故事中你明白了一个什么道理?从这个故事中,我明白了做事情要留意事物之间 的联系,否则,会犯错误。 09 课文主题 本文讲一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不治叶子上的蚜虫,最终葫芦都落了。这篇课文告知我们做事情要留意事物之间的联系。 10 教材课后习题 种葫芦的人想要得到葫芦,为什么最终一个也没得到?由于他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后,不能给葫芦输送养分,葫芦就只能渐渐变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝说,自以为是。(.Wk114.Cn 转载请注明 )

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