酸碱盐多专题复习.ppt

《酸碱盐多专题复习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《酸碱盐多专题复习.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、酸碱盐复习酸碱盐复习安阳市第二十中学练习物理性质练习物理性质o 下列物质放置在空气中，质量不会发生变化的下列物质放置在空气中，质量不会发生变化的是（）是（）A、纯净的食盐和生石灰、纯净的食盐和生石灰B、纯净的食盐和石灰石、纯净的食盐和石灰石C、碳酸钠晶体和胆矾、碳酸钠晶体和胆矾D、碳酸钠晶体和生石灰、碳酸钠晶体和生石灰o 日常生活中的下列物质，不属于盐的是（）日常生活中的下列物质，不属于盐的是（）A、调味用的食盐、调味用的食盐B、消毒用的高锰酸钾、消毒用的高锰酸钾C、洗涤用的纯碱、洗涤用的纯碱D、食用的蔗糖、食用的蔗糖BD练习化学性质练习化学性质o 1、下列方法：金属溶于酸碳酸盐溶于、下列方法

2、：金属溶于酸碳酸盐溶于酸氧化物溶于碱氢氧化物溶于水酸氧化物溶于碱氢氧化物溶于水氧化物溶于水，肯定得不到盐的是（）氧化物溶于水，肯定得不到盐的是（）A、B、C、D、B练习用途练习用途o 按下列要求，从烧碱盐酸熟石灰按下列要求，从烧碱盐酸熟石灰固体二氧化碳硫酸中选出选出适当的物固体二氧化碳硫酸中选出选出适当的物质，填在相应的横线上（填标号）：质，填在相应的横线上（填标号）：（1）少量存在于人体的胃液中，能帮助消化）少量存在于人体的胃液中，能帮助消化的物质是；的物质是；（2）能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多）能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是；液的是；（3）既有强烈的腐蚀性和极易溶于水的性质

3、，）既有强烈的腐蚀性和极易溶于水的性质，又可作某些气体干燥剂的固体物质是；又可作某些气体干燥剂的固体物质是；（4）可用作致冷剂的是。）可用作致冷剂的是。 现象现象 方法方法被鉴别物质被鉴别物质试液变红试液变红 产生可燃性气体产生可燃性气体滴加石蕊试液滴加石蕊试液 加加Zn,、Fe等金属等金属 酸酸 试液变红试液变红 滴加酚酞试液滴加酚酞试液碱碱 白色沉淀白色沉淀 滴加硝酸银溶液滴加硝酸银溶液,稀硝酸稀硝酸含含Cl-物质物质 白色沉淀白色沉淀 滴加硝酸钡溶液滴加硝酸钡溶液,稀硝酸稀硝酸 含含SO42-的物质的物质 白色沉淀白色沉淀 滴加盐酸滴加盐酸(硝酸硝酸)，产生气体通入，产生气体通入 澄清石

4、灰水澄清石灰水含含CO32-的物的物质质 红褐色不溶物红褐色不溶物 观察颜色观察颜色Fe(OH)3 蓝色不溶物蓝色不溶物 观察颜色观察颜色Cu(OH)2 黄色溶液黄色溶液 观察颜色观察颜色FeCl3溶液溶液 蓝色溶液蓝色溶液 观察颜色观察颜色CuSO4溶液溶液专题专题1 常见物质的鉴别方法常见物质的鉴别方法鉴别的要求：鉴别的要求：鉴别鉴别是根据物质的特性，用化学是根据物质的特性，用化学方法对它的组成成分加以确认、证实方法对它的组成成分加以确认、证实 如果待如果待检验检验的物质是酸碱盐溶液，的物质是酸碱盐溶液，则对阴阳离子都要加以鉴别则对阴阳离子都要加以鉴别只给你酚酞，能鉴别出只给你酚酞，能鉴别

5、出NaOH、H2SO4、NaCl三种无色溶液三种无色溶液吗？吗？无色酚酞无色酚酞ABC装入装入C试管内的试管内的液体是液体是NaOHAB装入装入A试管内的试管内的 液体是液体是NaCl装入装入B试管内的试管内的液体是液体是H2SO4 为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经液已经部分变质部分变质,实验前请选用三种实验前请选用三种不同物质类不同物质类别别的试剂的试剂.实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二方案三方案三步骤一步骤一取样取样2ml于于试管中试管中取样取样2ml于于试管中试管中取样取样2ml于于试管中试管中 步骤二步骤二(选用试剂选用试剂)稀硫酸

6、或稀盐酸稀硫酸或稀盐酸氢氧化钙或氢氧氢氧化钙或氢氧化钡溶液化钡溶液氯化钡或硝酸钡溶液氯化钡或硝酸钡溶液 步骤三步骤三(现象现象) 有气泡有气泡 白色沉淀白色沉淀 白色沉淀白色沉淀在一种溶液中加入氯化钡溶液，产生白在一种溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加酸，沉淀不溶解，则这种色沉淀，再加酸，沉淀不溶解，则这种溶液中溶液中 （ ） B BA A 一定含有一定含有SOSO4 42-2-B B 可能含有可能含有SOSO4 42-2-或或 Ag Ag+ +C C 一定含有一定含有SOSO4 42-2-和和 Ag Ag+ +D D 一定含有一定含有SOSO4 42-2-或或COCO3 32-2-分析

7、：溶液中加入氯化钡能产生白色沉淀，这沉淀有可能分析：溶液中加入氯化钡能产生白色沉淀，这沉淀有可能是氯离子引起的，也有可能是钡离子引起的。是氯离子引起的，也有可能是钡离子引起的。练习一练习一、取稀、取稀HCl、 NaOH溶液、溶液、 CuSO4溶液、溶液、CuO粉末、粉末、Fe粉常温下两两能反应的有哪些？粉常温下两两能反应的有哪些？专题物质的相互反应专题物质的相互反应物质的相互反应：要考虑到化学反应的物质的相互反应：要考虑到化学反应的规律，不能凭感觉，按一定的规律两两规律，不能凭感觉，按一定的规律两两反应既不能遗漏，也不能重复反应既不能遗漏，也不能重复要求：要求：物质的制法中，首先要考虑物质的制

8、法中，首先要考虑化化学反应的规律学反应的规律，又要考虑，又要考虑成本环保成本环保安全安全等因素等因素专题物质的制法专题物质的制法3、实验室要用、实验室要用Fe、CuO、H2SO4为原料制取为原料制取Cu,你能想出两种办法吗？你能想出两种办法吗？Fe+ H2SO4 = FeSO4 + H2H2 + CuO = Cu + H2O方法二方法二：方法一：方法一：Fe+ CuSO4 = FeSO4 + Cu CuO + H2SO4 =CuSO4 + H2O专题除杂质的要求专题除杂质的要求不增，即不增加新的杂质不增，即不增加新的杂质不变，不改变原物质不变，不改变原物质易分，即把杂质变成沉淀气体和水易分，即

9、把杂质变成沉淀气体和水窍门所加试剂要与原物质窍门所加试剂要与原物质“沾亲带故沾亲带故”o 下列各组物质中都含有杂质（括号内的物质为杂下列各组物质中都含有杂质（括号内的物质为杂质），请写出除掉杂质的化学方程式：质），请写出除掉杂质的化学方程式：o（1 1）NaCl(NaNaCl(Na2 2COCO3 3)_)_。o（2 2）（）_。o （3）HNO3（HCl）_o(4)HClHCl（H H2 2SOSO4 4）_.o(5)（）_o（）Cu（CuO）_o（）CO（CO2）_专题专题除杂质除杂质专题推断题专题推断题推断题关键：推断题关键：1、抓住、抓住“题眼题眼”，找突破口，（即有关，找突破口，（即

10、有关物质的特征，如特殊的颜色，物质的溶解物质的特征，如特殊的颜色，物质的溶解性及特殊的化学性质等）性及特殊的化学性质等）2、大胆假设，确定物质、大胆假设，确定物质3、顺推、逆推，得出结论、顺推、逆推，得出结论4、代入原题，验证结论、代入原题，验证结论1、有一包固体粉末、有一包固体粉末,可能有可能有CaCO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2中的一种或中的一种或几种组成几种组成,做实验得到以下结果：做实验得到以下结果： 将这些固体粉末加到水中，得到将这些固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色；白色沉淀，上层清液为无色； 该白色沉淀不溶于稀硝酸。该白色沉淀不溶于稀硝酸。 从实验可以判断

11、出，该粉末中一从实验可以判断出，该粉末中一定含有定含有 ，一定不含，一定不含有有 。Na2SO4 、BaCl2CaCO3、CuSO4若若E，F皆为蓝色，则皆为蓝色，则C是是。如果。如果B 是水，是水，那么那么A是是 。如果。如果B是酸溶液，而是酸溶液，而A不溶于水，不溶于水，则则A 是是 。若若E为棕黄色，为棕黄色，F为红褐色，则为红褐色，则C是是 。如果。如果B是水，那么是水，那么A是是 ，如果，如果B是酸溶液，而是酸溶液，而A不溶于不溶于水，则水，则A是是 。NaOHNaOH溶液过滤溶液过滤充分充分混合混合稀稀HNOHNO3 3Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液溶液白色沉淀不消失白

12、色沉淀不消失A （ 纯（ 纯净物）净物）+BC（有色（有色溶液）溶液）D （ 白 色（ 白 色沉淀）沉淀）E（有色（有色溶液）溶液）F（有色（有色沉淀）沉淀）NaNO3溶液溶液 下图是几种物质的转化关系。请细心阅读，用化学下图是几种物质的转化关系。请细心阅读，用化学式回答下列问题：式回答下列问题：溶液溶液固体固体 专题专题6 共存问题共存问题解题关键：共存即解题关键：共存即不反应不反应，一般指不，一般指不 生成生成沉淀、气体和水沉淀、气体和水练习化学性质练习化学性质o 1、下列物质可共存于水溶液中的是（）、下列物质可共存于水溶液中的是（）A、硝酸银和氯化钠、硝酸银和氯化钠B、氯化铜和氢氧化钠、

13、氯化铜和氢氧化钠C、氯化钙和硝酸铜、氯化钙和硝酸铜D、碳酸钠和盐酸、碳酸钠和盐酸C专题专题7 综合性气体制备实验的设计综合性气体制备实验的设计净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置发生装置（1）固）固 气体气体 （2）固）固+液液气体气体（2）“长进短出长进短出” ： CO2NaOH溶液；石灰水（可检验）溶液；石灰水（可检验） HCl NaOH溶液；溶液；Ca(OH)2溶液；溶液；AgNO3溶液溶液 （可检验）（可检验） H2O 浓浓H2SO4；固体；固体NaOH；生石灰；氯化钙等；生石灰；氯化钙等； 无水无水CuSO4只检验只检验（1）排水法（）排水法（O2、H2）；（）；（2）向上排空气法（

14、）向上排空气法（O2、CO2）；）； （3）向下排空气法（）向下排空气法（H2）（1）点燃法（如）点燃法（如CO） （2）吸收法）吸收法1 1. . 如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。用途。（1 1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是在锥形瓶内应该盛放的试剂是 （2 2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是内应该盛放的试剂是 （3 3）若用来收集气体，当气体从）若用来收集气体，当气体从b b端通入时

15、，能收端通入时，能收集到的气体可以集到的气体可以是是 。浓硫酸浓硫酸硝酸银溶液硝酸银溶液密度比空气小的气体，如氢气密度比空气小的气体，如氢气2 2 用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置：以下装置： （1 1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下同）同） 。（2 2）检验氯化氢气体，可选）检验氯化氢气体，可选 装置；除去氯化氢气体，装置；除去氯化氢气体，应选应选 装置。装置。（3 3）检验水蒸气，应选）检验水蒸气，应选 装置；除去水蒸气，应选用装置；除去水蒸气，应选用

16、 装置。装置。（4 4）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的导管连）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的导管连接顺序是接顺序是 。 D D B B F F C C E E 6-10-9-3-2-8-7-4-5-116-10-9-3-2-8-7-4-5-113、某溶液里含有硫酸钾、碳酸钾、氯、某溶液里含有硫酸钾、碳酸钾、氯化钾三种物质，若用硝酸银、稀硝酸、化钾三种物质，若用硝酸银、稀硝酸、硝酸钡溶液做试剂，欲将溶液中的硫酸硝酸钡溶液做试剂，欲将溶液中的硫酸根、碳酸根、氯离子分别去掉，每次要根、碳酸根、氯离子分别去掉，每次要求只加一种试剂，除去一种离子，其正求只加一种试剂，除去一种离子

17、，其正确的操作顺序是确的操作顺序是 。写出有关化学方。写出有关化学方程式。程式。4钛钛(Ti)(Ti)是一种重要的航天金属材料。某学习小组对三种金属是一种重要的航天金属材料。某学习小组对三种金属TiTi、AlAl、CuCu的金属活动性顺序进行探究。过程如下：的金属活动性顺序进行探究。过程如下： 提出假设提出假设aa、TiTi金属活动性比金属活动性比AlAl强。强。 b b、AlAl金属活动性比金属活动性比CuCu强。强。 查阅资料查阅资料 钛能与盐酸反应。钛能与盐酸反应。 实验设计实验设计 同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度

18、的足量的稀盐酸中反应，观察现象。积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象。 操作分析操作分析 三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是是_。A A除去氧化膜，利于直接反应除去氧化膜，利于直接反应B B使表面光亮，易观察现象使表面光亮，易观察现象C C使反应金属温度相同，易反应使反应金属温度相同，易反应 实验现象实验现象 实验结论实验结论(1)(1)原假设中原假设中不正确不正确( (填填“a”“a”、“b”“b”或或“ab”)“ab”)。 (2) (2)三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为_。 结论应用结论应用 能否用铝制容器来盛装波尔多液能否用铝制容器来盛装波尔多液( (含硫酸铜）含硫酸铜）_。金属金属 TiAlCu与盐酸反应现象与盐酸反应现象反应缓慢反应缓慢反应剧烈反应剧烈无明显现象无明显现象