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1、海 燕高尔基梁园区李庄乡良浩中学 张雁宾 在商丘南湖，那似明镜般透亮的湖水，似秀发般飘逸的垂柳，似泉水般清悦的鸟声，我感受到得是：生命的柔和之美 在运动场上，篮球运动员那如旋风般的跳跃，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢。让我感受到的是：生命的力量之美。 在课堂上，同学们像鲜花一样的笑容，像阳光一样的心灵，像脱兔一样的灵动，我感受到得是：生命的青春之美 1、听读课文，请你在听读中仿照示例，以“在黑云压城城欲摧的海面上”为起句，概括海燕所展示的生命之美。 1、在商丘南湖，那似明镜般透亮的湖水，似秀发般飘逸的垂柳，似泉水般清悦的鸟声，我感受到得是：生命柔和之美。 2、在运动场上，篮球运动员那如旋风般的
2、跳跃，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢。让我感受到的是：生命的力量之美。 3、在课堂上，同学们像鲜花一样的笑容，像阳光一样的心灵，像脱兔一样的灵动，我感受到得是：生命的青春之美； 4、在“黑云压城城欲摧”的海面上，海燕_， _， _，我们感受到得是_。 在“黑云压城城欲摧”的海面上，海燕_，_ _，_，我们感受到得是_。生命的勇敢之美雄姿那充满自信的叫喊那闪电般的黑色身影那箭一般高傲飞翔的 2、同学们自读课文并圈画出自己喜欢的句子，朗读出来并说出喜欢的理由。 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量3、再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和、再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和运用修辞手法的句子，完成表格。运用修辞手法的句子，完成表格。描写角度描写内容具体词句形象概括正面直接描写形色神态声音动作侧面衬托描写环境烘托对比衬托海鸥海鸭企鹅 在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨你该怎样做？