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1、第 1 页五五 年级年级 英语英语 学科导学案学科导学案主备教师审核教师课 题Module4Unit1Mum bought a new t-shirt for me. 课 型练习课课 时2知识与技能1、会读写单元 1 有关单词；2、熟练说出活动 3 两组句子过程与方法读、写、说训练教学目标情感态度价值情感态度价值观观积极运用所学的知识进行交流教学重点掌握句子 She took my t-shirt .Mum bought it for me.教学难点掌握 buy 的用法。教材分析学 具录音机、 磁带教 学 过 程环环节节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1、Do you want s
2、ome rice?(引出课题)2、T: Today we will review the words of Module 4 .First, lets write them. 学生朗读单词。自主学自主复习单词，并按要求完成任务。1、读单词，反馈矫正2、读记单词，有重点的记忆；第 2 页习3、同桌或邻桌的同学相互提问、检查；4、听写单词；5、补写不会或写错的单词。小组合作一、学习活动 31、学生听录音并练习两组对话。 （直至学生能脱离课本说）二、学习活动 41、看例句和图，理解是如何针对图来提问和回答的。2、教师提示提问和回答的方法；3、指两名同学问和答；4、两人一组，进行问答训练；展示反馈指名
3、问答，活动 3 和 4 内容释难解疑1、 He wants to wear it. 动词第三人称单数 want to+动词 want+名词2、 Did you wash Linglings T-shirt?Did 助动词是过去式 wash 实义动词用原形。Linglings 玲玲的 名词所有格。3、 为某人买东西buy +物品名+for+人称词或人名拓展延伸句型转换：Mum bought a new t-shirt for me.否定句：一般疑问句：同义句：第 3 页作业设计1、默写活动 3，1 英 1 汉2、根据活动 4 图，写问句和答语。3、写本课单词 1-8，3 英 1 汉板书设计Module4 Unit1Mum bought a new t-shirt for me.Did you wash Linglings T-shirt ?No, I didnt. Linglings T-shirt is clean.