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26那片绿绿的爬山虎一、新课导入同学们，在我们的生活中我们有见过爬山虎的吗？（学生自由畅谈爬山虎的特点？然而今天，我们要上的这篇课文讲的不是植物爬山虎，是两位作家-叶圣陶河肖复兴。下面让我们看看他们之间发生了什么。二、整体感知1.请同学们自由读课文，读准生字新词，读通课文，难读的句子多读几遍，然后再想想本片课文写了什么。2、检查（1）读读新词，注意红色字体的写法：推荐 删掉 动词 融洽 黄昏 余晖 楷模 蕴含 眼帘 规范 燥热 客厅（2）读读难句：“翻到我的那篇作文直线、曲线。”“我虽然未见叶老先生的面如春风拂面。”“他亲切之间蕴含的认真，质朴之中包含的期待黄昏的到来。”A、自由朗读B、指名读（3）这篇课文主要内容是什么？它属于哪类文章？（4）有感情的朗读课文3、教师简介作者以及写作背景三、认知贯通1、叶老先生是怎样修改一张画像这篇作文的？2、在文中，作者为什么翻到自己的作文那页，一下子愣住了？3、作者从叶老对自己作文的修改中明白了什么？4、请同学们认真读一读叶老给作者修改作文的一段，总结一下，叶老给你们最大感受是什么？可以用一个词，也可以从文中找出一个句子学生：一丝不苟学生：四、作业1、把本课的生字抄写三遍2、读一读课文