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1、请你猜猜他们是谁请你猜猜他们是谁? 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，毛，长嘴大耳，圆长嘴大耳，圆身肥肚，身肥肚，穿一件青穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。猜猜他是谁? 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的东海龙宫掠来的金箍棒金箍棒, ,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心。魔的决心。浑身透露出浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神。精神。 猜猜他是谁? l她，三实小六五班的学
2、生，不高不矮她，三实小六五班的学生，不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，总爱穿活的个子，不胖不瘦的身材，总爱穿活泼舒适的运动服，显得素雅大方；她泼舒适的运动服，显得素雅大方；她的普通话特标准，读书的声音超级好的普通话特标准，读书的声音超级好听，学校的每次文艺汇演或大型集会，听，学校的每次文艺汇演或大型集会，总少不了她这个主持人。总少不了她这个主持人。猜猜她是谁? l她是六五班腼腆而又坚强的小姑娘，她是六五班腼腆而又坚强的小姑娘，单薄瘦高的她，架一支拐杖在校园蹒单薄瘦高的她，架一支拐杖在校园蹒跚，真让人心生怜悯。但她却并未因跚，真让人心生怜悯。但她却并未因为腿部有伤而放弃学习，相反，她凭为腿部有伤而
3、放弃学习，相反，她凭着自己的毅力，倚着拐杖的支撑，无着自己的毅力，倚着拐杖的支撑，无论风霜雨雪，依然坚持上学！论风霜雨雪，依然坚持上学！猜猜她是谁? l他是个普普通通的学生，不高不低的他是个普普通通的学生，不高不低的个子，不胖不瘦的身材，不白不黑的个子，不胖不瘦的身材，不白不黑的皮肤，大大的眼睛闪烁着智慧的光芒，皮肤，大大的眼睛闪烁着智慧的光芒，一张能说会道的嘴，总有说不完的奇一张能说会道的嘴，总有说不完的奇闻趣事。闻趣事。猜猜他是谁猜猜他是谁? 1、王梅，、王梅，女，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮
4、，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2 2、麦换娣麦换娣，女，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。根木质拐杖。3、吴小利，、吴小利，女，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿
5、浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。白色皮凉鞋。这几则寻人启事中包括哪些相同的内容 ？这在人物的描写中属于这在人物的描写中属于什么描写？什么描写？ 对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）肖像描写：外貌神态l 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。胳膊和腿真像成熟的玉米棒。l 他喜欢穿外套不扣
6、扣子，听他说：他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更那样会更显得威风。显得威风。”l 耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最最喜欢他笑喜欢他笑，他一笑那，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。这时那弯弯的月牙又出现了。 l 我有一个关心我的妈妈。妈妈个子
7、不我有一个关心我的妈妈。妈妈个子不高，有点胖，但胖的一点也不丑。高，有点胖，但胖的一点也不丑。一头乌一头乌黑的短发，一张圆圆的脸黑的短发，一张圆圆的脸，一对弯弯的柳一对弯弯的柳叶眉下面有一双亮晶晶的、会说话的眼睛。叶眉下面有一双亮晶晶的、会说话的眼睛。由于看书多了，妈妈常常戴着一副秀气的由于看书多了，妈妈常常戴着一副秀气的眼镜。那双会说话的眼镜。那双会说话的眼睛眼睛有时严厉有时和有时严厉有时和蔼，当我做错事的时候，她会用大大的眼蔼，当我做错事的时候，她会用大大的眼睛瞪着我，我不敢抬头看她的眼睛，当我睛瞪着我，我不敢抬头看她的眼睛，当我考试考了第一名的时候，妈妈的眼睛会眯考试考了第一名的时候，妈
8、妈的眼睛会眯成一条直线，又让我觉得很温暖。成一条直线，又让我觉得很温暖。l 我的外婆已经七十出头了。她中等身我的外婆已经七十出头了。她中等身材，腰背微微有些弯，脸圆圆的，稍微有材，腰背微微有些弯，脸圆圆的，稍微有点黑，一双眼睛流露出善良和蔼。挺挺的点黑，一双眼睛流露出善良和蔼。挺挺的鼻子，高高的额头上满是皱纹。她的一双鼻子，高高的额头上满是皱纹。她的一双大手满是裂痕，粗糙得像树皮，无论是干大手满是裂痕，粗糙得像树皮，无论是干田里的粗活，还是干缝纫的细活，动作都田里的粗活，还是干缝纫的细活，动作都是那么干脆利索。每天晚饭后，外婆总是是那么干脆利索。每天晚饭后，外婆总是穿着一条围裙，戴着一副袖套在
9、厨房里洗穿着一条围裙，戴着一副袖套在厨房里洗碗，脸上露出一份幸福的脸色，因为外婆碗，脸上露出一份幸福的脸色，因为外婆的愿望就是让全家人开开心心地生活。的愿望就是让全家人开开心心地生活。 一、抓住特点。一、抓住特点。 每个人都有其与众不同的地方，有每个人都有其与众不同的地方，有的的 爱学习、有的爱帮助人，有的爱做爱学习、有的爱帮助人，有的爱做小手工，有的小手工，有的 爱吃零食，等等。写人爱吃零食，等等。写人的作文就是要抓住这些特点的作文就是要抓住这些特点二、选好事例。二、选好事例。 写人的文章，离不开写人物外貌，写人的文章，离不开写人物外貌，同样也离不开写事例，通过一个或几同样也离不开写事例，通
10、过一个或几个事例来表现出这个人的特点，个事例来表现出这个人的特点， 最最好用两、三件事来写，而且得有详有好用两、三件事来写，而且得有详有略。略。 我的妈妈我的妈妈l 我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。l 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。有件待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我像个大火球烤着大地。我坐坐在
11、房间里，不停地在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想妈！天气太热了，热得要命！我想吃冷饮。吃冷饮。”妈妈说：妈妈说：“走，我带你去买些冷走，我带你去买些冷饮。饮。”说着便拿起钱包。说着便拿起钱包。 到了卖冷饮的地方，到了卖冷饮的地方，我挑选了蛋筒，妈妈从钱包里拿出了一张我挑选了蛋筒，妈妈从钱包里拿出了一张5050元元的整票递给的整票递给卖卖冷饮的叔叔，叔叔找完钱，我和冷饮的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。妈妈便匆匆回家去了。 回到家，妈妈把找回来回到家，妈妈把找回来的钱的钱数了数
12、，数了数，自言自语地说：自言自语地说：“咦？不对呀，一共咦？不对呀，一共是是7 7元钱，怎么找回元钱，怎么找回4545元？元？”我一听，我一听，高兴地说：高兴地说：“太好了！买冷饮的人真太好了！买冷饮的人真糊涂了，找多了糊涂了，找多了3 3元。妈妈，那元。妈妈，那2 2元给元给我行吗？我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地妈妈瞪了我一眼，生气地说：说：“多找了多找了2 2元，我们应该送回去，元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冷饮多不容易呀！冷饮多不容易呀！”说完，妈妈冒着说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把火辣辣的太阳，把3 3元钱给人家送去了。元钱给人家
13、送去了。 这件事对我有了很大的教育，我爱我这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。的妈妈，我打心里佩她。 我的妈妈我的妈妈 我的妈妈今年四十岁了，看起来还很年轻。瓜子我的妈妈今年四十岁了，看起来还很年轻。瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，身材不胖脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，身材不胖也不瘦。也不瘦。 妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语老师妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语老师告诉我们有一个全国英语比赛，希望我们能积极参加，告诉我们有一个全国英语比赛，希望我们能积极参加，展示一下自己。我报名参加了英语歌曲比赛。从那以展示一下自己。我报名参加了英语歌曲
14、比赛。从那以后，妈妈开始上网找歌曲，锁定歌曲后妈妈先自己学后，妈妈开始上网找歌曲，锁定歌曲后妈妈先自己学唱，每天哼哼呀呀的，唱会了以后开始教我。妈妈给唱，每天哼哼呀呀的，唱会了以后开始教我。妈妈给我选的歌曲是我选的歌曲是挥着翅膀的女孩挥着翅膀的女孩的英文版。那时候的英文版。那时候又正处在期末复习阶段，马上要考试了，妈妈在不耽又正处在期末复习阶段，马上要考试了，妈妈在不耽误我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习误我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习唱歌，纠正我的发音。功夫不付有心人，我顺利地通唱歌，纠正我的发音。功夫不付有心人，我顺利地通过了体育场分校的初赛，洛阳市的复赛，进入了河
15、南过了体育场分校的初赛，洛阳市的复赛，进入了河南赛区的决赛，如果河南赛区能够取上就能进入全国总赛区的决赛，如果河南赛区能够取上就能进入全国总决赛了，那是我盼望以久的。决赛了，那是我盼望以久的。 妈妈非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，因妈妈非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，因轻微脑血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了，轻微脑血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了，她每天在医院护理奶奶，给她洗脸、帮助她练她每天在医院护理奶奶，给她洗脸、帮助她练习走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，习走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，妈妈又承担起家务，洗衣服、做饭、拖地妈妈又承担起家务，洗衣服、做饭、拖地每到年节的时候
16、妈妈都不会忘记给爷爷奶奶买每到年节的时候妈妈都不会忘记给爷爷奶奶买些礼物。我要以妈妈为榜样，也做个孝敬父母些礼物。我要以妈妈为榜样，也做个孝敬父母的好孩子。的好孩子。 每到夏天，妈妈总说自己很胖，每天只吃两顿每到夏天，妈妈总说自己很胖，每天只吃两顿饭，你知道她为什么这样做？因为她想减肥，饭，你知道她为什么这样做？因为她想减肥，穿时尚的衣服，让自己变得更漂亮。穿时尚的衣服，让自己变得更漂亮。 说说他们的性格 l1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你
17、不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。l2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。小哲学家似的。l3 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴那黝黑的
18、脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。人。l 写人物外貌一定要按照一定的顺序。l这个顺序就是先整体后部分，然后按方位或从上到下，或从下到上，或从左到右，或从右到左。l整体就是从整体上看，人物给你的印象，例如高矮胖瘦，文静温柔，严厉慈祥等。l不能一会左一会右，一会上一会下，写了眉毛写嘴巴，写了嘴巴写眼睛，这样就很乱了。l再要注意描写的合理性，例如“她那圆圆的脸上有一头乌黑的短发”这就不符合常理，头发怎么会长在脸上呢？ 题目：我的老师（妈妈）题目：我的老师（妈妈）要求：要求：（1 1）观察老师或妈妈的体貌，选择其中）观察老师或妈妈的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。识，描写他（她）的外貌。（2 2）300300字左右。字左右。（3 3）写完后可让同桌帮你修改）写完后可让同桌帮你修改。