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1、最新端午节实践活动总结端午节实践活动总结端午节综合实践活动小结一.问题提出群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日-端午，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，是家乡的一个重要节日。它历史悠久，可是我们对这传统节日感受很少，对端午节的历史和风俗了解很少，只知道要赛龙舟和吃粽子。为了使我们了解端午节的历史和风俗，学校组织了以“走进端午为主题的综合实践活动，让大家过了一个别开生面的端午节。通过这一综合实践活动，我们受益匪浅，不仅开拓了视野，还激发了我们热爱民族传统文化的热情。二.活动目的(一)认知目的:1.学会用上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得资料，举行班会，让我们对端午节的来历、
2、风俗等传统文化有一个初步的了解。2.学会用访问、问卷等方法进行调查，并会统计调查结果。3.学会用小报介绍端午节的知识;进行制作香囊比赛，培养我们的动手能力:动手做一张关于端午节的剪贴画报，让我们了解端午的风俗;(二)能力目的:1.在活动中培养我们的探究能力、调查能力和与人交往合作的能力。2.学会调查、采集、整理资料的方法，培养采集信息、处理信息的能力。3.培养我们的观察能力，提高讲话能力和动手能力。(三)情感目的:1.通过实践活动获得丰富的经历和情感体验，激发学生热爱传统文化的情感。2.通过各种活动培养大家的合作意识，共享合作与沟通的快乐。三、活动准备知识准备:通过上网、收看电视、查阅书报、询
3、问等多种途径获得端午节的来历、风俗等资料。物质准备:建立一个资源中心。在我们活动开展的经过中我们要准备包粽子的材料、制作香囊的材料。资料准备:准备“走进中国端午节问卷调查设计表。四、活动策划1、活动目的:(1)、初步了解中华传统文化的源远流长、博大精深，同时了解端午节的来历和传讲、传统的风俗等。(2)、利用各种途径搜集有关端午节的资料，培养大家有目的的搜集资料能力。(3)、培养我们的民族自尊心和自豪感，热爱中华民族传统文化。(4)、培养我们学会提出问题、归纳问题的能力和小组合作探究的意识。2、活动准备:图片、录音、表格等3、活动方法:资料搜集、合作沟通、小组共议。4、活动内容(1)通过开展“我
4、们的节日-端午为主题的班队活动了解端午节;(2)大家根据初步了解的情况，提出探究小主题，结合疑问写出探究的计划。5、施行步骤(1)活动前让学生搜集端午节的资料，填写资料采集卡，初步了解端午节的一些基本情况;(2)班会课上使大家认识到端午节的来历和故事、端午节的风俗、端午节的诗词等内容，激发进一步探索的欲望;(3)让我们根据展示的资料，提出想研究的问题;(4)课题确定的同时，分成小组，讨论任务分工和探究主题的计划;(5)集体沟通汇报分工及小组探究计划，共同商量修改。五、活动的施行(一)在实践活动中，各组长根据研究计划，开展了形式多样的探究活动。1、6月11日至19日，各小组利用课余时间开展实践活
5、动。2、6月20日各小组组员沟通活动经过。(二)各小组开展实践活动组别:热爱诗词组1、唐唯峥、刘赛、姜锦婷等同学搜集有关端午节的诗词;2、6月13日全体组员举办一期“端午节诗词诗配画创作大赛;3、6月16日全体组员举办“端午节诗词朗读比赛。4、“走进中国端午节问卷调查。5、办关于端午节知识的手抄报。组别:粽子飘香组1、6月12日周子棋同学搜集我国各地具有地方特色的粽子实物和资料，了解我国不同地方的粽子。2、6月18日陈于思访问了奶奶，观察包粽子的全经过，学会了包粽子。3、6月19日大家学会了包粽子，并进行了包粽子比赛。4、6月19日大家一起品粽子，享受端午节的快乐。组别:民族风情组1、6月13日邓双扬、刘沁等人搜集我国各地端午节的不同风俗和服饰，并用图片和实物展示。2、6月15日小组组员举行民情风俗比赛，亲手制作香囊、香包等风俗物品;3、6月18日小组成员制作剪贴画。(三)沟通评价活动