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1、成人教育改革的运行障碍及消解途径摘要当前，成人教育遭到了教育界的高度重视，旨在为离开院校的人们提供一个良好的学习时机，培养各方面的能力。但是从目前的教学现状来看，改革仍然不够深化，还存在着一定的困难。对现阶段的障碍进行针对性的分析，并以此为基础讨论怎样解决面临的问题。关键词成人教育；运行障碍；消解途径我国的社会构造发生变化带动了就业构造和阶层构造的转变，因而也使得市场竞争的压力出现了明显的提升。正因如此，成人教育获得了广阔的发展空间，很多大专、中职等学生在毕业之后纷纷选择成人教育，这也给成人教育的运行和教学提出了更高的要求。然而从目前的现状来看，改革仍然是势在必行的。一、现阶段成人教育改革的运
2、行障碍一管理理念待改良现阶段成人教育的老师在管理方面仍然以制度来强化管理，固然能够起到一定的约束作用，但是并没有真正地对受教育者的知识水平起到任何帮助。很多时候学习经过仅仅只是一个被动接受知识的经过，缺乏学习的兴趣，不仅学习效率难以保障，也脱离了成人教育本来的教学目的。二培养目的的单一化成人教育的重点在于培养技能型人才，即能够利用理论知识来解决实际问题的人才。换而言之，成人教育实际上是一种职业性教育，被教育的对象本身除了具备理论知识以外，还需要具备实践能力。但是从目前的培养目的来看，很多成人教育照搬一般高校的人才培养目的，并未真正实现教学目的。三教学内容落后随着社会的发展，日新月异的科技水平也
3、对教育工作提出了新的要求。但是从目前成人教育的教学经过来看，还缺乏时代性和先进性，内容还偏向于传统。很多时候教学内容仅仅只是围绕传统教学体系而展开，并没有真正考虑现阶段社会的实际需求。四教学形式的落后成人教育的教学形式不能单纯照搬高校的教育形式。很多时候教学太过重视理论，忽视了其职业技能的培养，也没有真正注重被教育者的主体地位。很多时候教育者也以为教学的有效性遭到了一定的影响。二、怎样有效促进成人教育的改革成人教育是当代国民教育体系的重要组成部分，在施行科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。进入新世纪以来，我国职业教育虽有了长足发展，各方面也获得了一定的进步，但与发达国家相比仍然存在
4、着一些差距，改革也非常关键。一教学理念的创新当代社会是知识经济型社会，影响社会发展的重要因素是人才，企业所需求的也是能力出众的高素质人才。换言之，知识才是第一生产力。成人教育本身就是科教兴国的重要支柱，所以也应该与时俱进，因而加强知识的投入是非常必要的。经济发展和科学技术的发展本身也是成正比的，这也讲明现阶段成人教育的改革重点在于加大投入力度，并且以适应社会需求为主要目的，重新定位成人教育的功能和目的，塑造技能型的建设人才。二人才培养计划的变化知识经济的时代下，人才培养的方向和目的也应该作出相应的调整。前文提到过，社会需要的人才是具有实践能力的技能型人才，所以人才培养计划也需要进行变化。人才需
5、要在把握基础知识的基础上，把握一些必要的专业技能，如英语、计算机的操作等。也就是讲现阶段的人才职业化是非常关键的因素，这也是成人教育不同于一般高校教育之处。作为教育部门，应该以合理的学科体系来作为人才培养计划的重点，强化对知识的运用能力，必要时还能够设置一些社会实践活动，实现学以致用。三教学内容的转变成人教育的改革也讲明教学内容需要进行改革和创新。为了知足社会的需求，符合知识型时代对人才的高要求，就需要在内容上进行创新性调整。目前使用的一般高校教材应该被去除，转而从详细的教学目的入手，有针对性地对教学内容进行合理科学的规划，确保所学的内容能具有时代的特色，删除一些过时的内容，知足时代的新要求。四教学形式的改良针对现阶段教学形式落后的情况，老师应该意识到，单向的灌输型教学形式是非常不科学的，必然导致受教育者的技能出现短板。教育者在教授理论知识的同时需要加强实践能力的培养，树立学生的主体意识，启发学生进行考虑，培养他们的分析问题和解决问题的能力。通过研究，能够看出知识经济时代对成人教育的改革提出了新的要求。作为成人教育工作者来讲，也需要认清当前的形势，更新教学理念和人才培养目的，并改良教学内容，促进教育的转型，培养更多社会需要的技能型、应用型人才。