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1、民间游戏教案_民间游戏教案民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。不仅符合孩子们好动、好学、好模拟、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发和利用，让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活愈加丰富多彩。下面介绍几种民间游戏(一拉大锯游戏目的：锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，互相拉着对方的手，随儿歌的节拍做拉锯的动作身体随儿歌节拍前俯后仰。游戏还能够
2、采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节拍对蹬的方式进行。规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握或双脚蹬紧，不能随意松开，以免身体后仰发生意外。建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，可以以多人进行。能够改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。儿歌拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。你过来，我过去，拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。二城门城门几丈高游戏目的：培养幼儿手眼协调的能力；熟悉多种水果的名称。游戏玩法：两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果队，一个幼儿为“香蕉队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城
3、门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么？苹果还是香蕉？被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门等待。游戏继续。直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。规则：被套住的幼儿讲出“吃苹果或“吃香蕉后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。儿歌城门城门几丈高城门城门几丈高？二十八丈高！骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。(三)种莲子游戏目的：培养幼儿的注意力；培养幼儿遵守游戏规则的习惯。游戏玩法：游戏开场时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随意张开，“种莲子的幼儿拿着一颗“莲子小豆子或其他的玩具，然后沿着圆圈依次向每个幼儿手
4、里“种，猜的幼儿跟着他注意观察。这时全体幼儿念儿歌：“种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家？在东家，在西家，请个小朋友来看花。“种莲子的幼儿在种的经过中，要看猜的幼儿没看清楚，把“莲子放在某个幼儿手里。一直到每个幼儿都“种过之后，便请猜的幼儿来“莲子被“种在那个人的手里。假如连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，游戏重新开场。最初游戏时老师示范“种莲子。四编花绳游戏目的：训练幼儿手指的灵敏性，培养幼儿的想象力;激发幼儿对民间游戏的兴趣。游戏玩法：两名幼儿为一组。先由一名幼儿用手将花绳编出一种式样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再套在本人的手指上。两名幼儿轮流编，直到不能编出新的样
5、式，或者花绳脱落而没有套在手指上，游戏结束。建议：为幼儿准备较柔软且没有弹性的绳子进行游戏。五荷花荷花几时开游戏目的：引导幼儿在一定范围内四散追逐；启发幼儿创编游戏歌谣，尝试新的游戏。游戏玩法：地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在“荷花周围。游戏开场，全体幼儿一起问：“荷花荷花几时开？荷花回答：“一月不开二月开。全体幼儿继续与“荷花一问一答，直到回答“七月开后，“荷花开场追逐其他幼儿，被捉住的幼儿扮演荷花，游戏重新开场。规则：在追逐时，不能跑出“池塘，跑出的幼儿停止游戏一次。儿歌荷花荷花几时开荷花荷花几时开？一月不开二月开。荷花荷花几时开？二月不开三月开。荷花
6、荷花几时开？三月不开四月开。荷花荷花几时开？四月不开五月开。荷花荷花几时开？五月不开六月开。荷花荷花几时开？六月不开七月开。六猫逮老鼠游戏目的：训练幼儿跑和钻的能力和敏捷的反响能力。游戏玩法：多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个幼儿在圈内扮老鼠。游戏开场，大家齐念儿歌。儿歌一念完，“老鼠从圈内窜出，“猫趁势追捕。“老鼠连钻数“洞在围成圆圈的幼儿之间钻，若未被捉住，则变换角色;若被捉住，则罚“老鼠停止游戏一次，或更换角色继续游戏。规则：在游戏时，必须唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口时，“老鼠才能从圈内窜出，“猫才能开场追逐“老鼠。建议：能够将罚“老鼠停止游戏一次改
7、为表演节目等。儿歌：老鼠老鼠一月一，早来，老鼠老鼠二月二，早来，老鼠老鼠三月三，早来，老鼠老鼠四月四，早来，老鼠老鼠五月五，早来，老鼠老鼠六月六，早来，老鼠老鼠七月七，早来，老鼠老鼠八月八，早来，老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口。(七)民间语言游戏我唱歌儿骑着马游戏目的：感受儿歌一问一答的形式。游戏玩法：幼儿跟着教师学习儿歌。教师出示画有儿歌内容的图片，问幼儿：“图上有什么？接着，教师与幼儿一问一答的游戏。最后，幼儿分成两组，采用一组问一组答得方式游戏。儿歌我唱歌儿骑着马青青的草，红红的花，我唱歌儿骑着马。什么马？大马。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔
8、？宝塔。什么宝？国宝。什么国？中华人民共和国。八民间语言游戏张打铁李打铁游戏目的：引导幼儿了解过去的一些劳动方式与劳动角色；训练幼儿手的灵敏性。游戏玩法：两个幼儿一组，根据“你拍一，我拍一的游戏节拍一边拍手一边念儿歌。念到最后一句“沙罐打得稀巴烂时，两名幼儿玩“石头、剪刀、布决定胜负，赢者轻刮输者的鼻子一下。儿歌张打铁李打铁张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐；姐姐留我歇，我不歇，忙着回去打毛铁；毛铁不赚钱，我去学担盐;担盐难跑路，我去学织布；织布难丢梭，我去学补锅；补锅难得喊，我去学车碗；车碗车不转，我去卖沙罐；落了三天的毛毛雨，沙罐打得稀巴烂。九夹包跳游戏目的：培养幼儿双脚并拢向上跳的能力；训练
9、幼儿动作的协调性。游戏玩法：幼儿双脚脚尖紧紧夹住布包，并用力向上跳，利用脚尖的气力把包出去。大家轮流玩，看谁抛得远。游戏规则：只用脚尖的气力把布包抛出去，不能借助身体其他部位。建议：布包能够用布缝制，里面装些谷糠等。另一种玩法能够把抛出去的布包用手接住。(十)鸡蛋壳鸭蛋壳游戏目的：训练幼儿平衡能力及单脚跳的能力，锻炼幼儿的腿部肌肉的气力。游戏玩法：幼儿集合到一起，各伸出一只脚，脚后跟着地，一边念儿歌。儿歌一念完，大家一起单脚跳，脚先落地者，停止游戏，其他幼儿继续。当停止游戏的幼儿超过一半或者超过规定的时间，游戏结束。游戏规则：跳时必须是单脚跳，中途落地或者换脚就算输。建议：在宽阔的地方可多人同时游戏。儿歌鸡蛋壳鸭蛋壳大白鸡下白蛋，没有鸡窝怎么办？跟狗走狗咬他，跟驴走驴踢他，鸡蛋壳鸭蛋壳，谁先落地谁下课，哎呦呦！哎呦呦！