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1、小学生良好习惯培养的主要内容_小学生良好习惯培养的主要内容小学生良好习惯培养的主要内容六号农场小学习惯养成学习材料第一篇小学生生活习惯的培养一滴水能折射出太阳的光芒，一件小事能反映出一个人的素质，随着社会的不断发展，越来越多的家长忙于工作和生活，而无暇照顾本人的孩子，面对这些来自于不同的家庭，性格各异，情趣不同，怎样使他们健康成长培养学生良好的生活习惯是一个重要课题。一、养成教育的意义：行为构成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。从小养成良好习惯，优良素质便如同天性一样坚
2、不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾讲过，成功教育从习惯养成开场。教育的核心不只是教授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都归还不清它的债务。蔡元培先生也曾讲过：“教育者，养成人格之事业也。我国伟大的教育家叶圣陶先生则讲：“教育是什么？往简单方面讲，只是一句话，就是要养成良好习惯。美国著名哲学家罗索曾经讲过：“人生幸福在于良好习惯的养成。教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
3、从细节抓起，从如今做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。二、树立自信、确定目的。目的是人们期望到达的行为结果，孩子的认知构造并不成熟，还没有完全的独立能力，不能正确地对待困难和挫折。十分是对小学生来讲，他们难于理解，自控能力差，在加之家庭环境的现实，对他们良好生活习惯的养成都有一定的影响。因此在学校生活中培养学生自信是养成良好生活习惯的首要条件。一切要从生身边事做起、小事做起、就有点困难，作为生活老师就要耐心的给予指导，从简单做起，对学生中的点滴进步、要及时的给以表杨，遇到复杂的困难，要给予指导，要告诉他们如何去做，同时要学会分析问题，解决问题，让难事变成易事，最终获得成功，加强自信心。让
4、他们感遭到生活的快乐，调动他们的积极性，对个别学生要进行耐心的指导、帮助，从良好的生活行为习惯入手，教会他们如何去作，并从中体会劳动的乐趣。三、重视细节，加强熏陶。在培养学生良好的生活行为习惯的经过中，结合审美和艺术教育。通过艺术的熏陶，以美诱人，以美感人，到达培养学生良好生活习惯的目的。创设一个整洁，舒适、优美的环境，让学生在这样的环境中学习，有助于学生良好生活行为习惯的养成。在生活上碰到困难时要根据学生个性加以辅助，使学生在困难面前保持良好的心态，更好地构成良好的生活行为习惯。四、加强管理，强化训练。小学生良好行为习惯开场构成的时期，我们要擅长“导行诱导学生自觉的加强训练，养成良好的习惯。
5、在工作中，要做到心口如一，言行一致，要针对学生的两元性格现象，面对学生出现的不同情况、给予及时的纠正和教育，由于学生的自控能力差，反复性大，一个良好的行为习惯构成必须经过严格的训练，也需要教师的耐心的指导，很多事情要本人动手，由于受家庭环境的影响，有相当一部分学生不适应，这就需要我们去指导、去规范，才能构成良好的习惯。总之、良好的生活行为习惯的构成并非一朝一夕就能构成，还需要我们在实践中不断总结研究，本着良好的习惯要反复抓、抓反复的原则，坚持不懈，持之以恒，定会找到小学生良好生活行为习惯培养的方法。第二篇：小学生行为习惯养成教育主要内容习惯养成教育的内容：小学生良好习惯培养的主要内容小学生良好
6、习惯培养的主要内容小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条，详细内容如下：一小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯1上课不做小动作，不玩玩具及学惯用品，不做与学习无关的事。2认真倾听其他同学发言，看他们发言能否正确，有没有需要补充的。3要倾听教师讲解，并按要求认真练习。2、擅长考虑的习惯1上课专心听讲，认真考虑，积极发言。2擅长发现，大胆发表本人的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。3课前预习知识，不明白的问题提早做好标记。3、敢于提问的习惯1勤于考虑，敢于质疑，与人沟通，不怕讲错。2发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要响亮。
7、4、与人合作的习惯1主动和同学、教师合作，学会表达本人的观点和见解，共同解决问题。2与同学沟通时，要尊重别人的意见和观点。5、自主读书的习惯1养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。2乐于读书，愿意和书交朋友，养成浏览的好习惯。3不浏览不健康书籍，不看不健康光盘，不阅读不健康网站。4爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。6、认真书写的习惯1读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。2书写端正大方，保持卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。7、自评互评的习惯1在学习经过中，要逐步让学生成为评价的主体，让学生学
8、会鼓励性的评价，既会评价本人，又会评价别人。8、搜集资料的习惯1能利用查阅图书、上网阅读、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽本人的知识面。2对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。9、动手操作的习惯1学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。10、按时完成作业的习惯1能温习稳固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。2注意运用所学知识解决实际问题，培养本人的各种能力。二小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯1热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2见到教师、客人主动问好3自觉使用“请、“您好“谢谢、“对不起、“再见等礼貌用语。4在接受别人的帮助时，要微笑着
9、向别人致谢。5向别人请教，态度要诚恳。6不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。8集合做到“快、静、齐，观看比赛文明喝采。2、诚实守信的习惯1诚实守信，讲了就要努力去做。2答应的事确实难完成的，应向对方讲明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3借了别人的东西要按期归还，讲话要算话。3、尊重别人的习惯1耐心听别人讲话，不随意打断别人讲话。2用心听对方讲话，不要一边听一边考虑本人的事。3听到别人的批评时，不要冲动，安静冷静僻静地听他把话讲完。4不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了别人要及时道歉。5未经允许，别人的东西不乱动
10、。6学会保护本人的隐私，本人的家庭情况不能随意告诉别人。4、守时惜时的习惯1晚上按时睡觉，早上按时起床。2放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3回家后，马上完成教师布置的作业，当天事当天毕。4做事有计划，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯1遵从父母、教师的教导，不顶撞父母、教师。2体会父母、小学生良好习惯培养的主要内容小学生良好习惯培养的主要内容长辈的艰苦，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3主动替父母干一些力所能及的家务活。4孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5要尊重环卫工人、交通警察的劳动。6、节俭节约的习惯1爱惜学惯用品，不在课本上乱写乱划，不随意撕扯作业本。2不随意向家长要钱，不乱
11、花钱买零食、玩具等。3珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5对本人、别人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴7、遵守秩序的习惯1上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。2上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。3购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。4爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8、勤于动手的习惯1本人的事情本人做，本人整理书包、拾掇房间叠被褥，本人洗衣物。2利人利已，用过的东西放回原
12、处。9、锻炼身体的习惯1积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课。2学习运动常识，做好自己保护。3在运动中要遵从指导老师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。10、讲究卫生的习惯1勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2饭前便后洗手。3定期整理和清洗书包。4爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6不吃变质食物，不喝生水。第三篇小学生卫生习惯养成教育内容一、生活卫生习惯1按时睡，按时起，天天应睡足10小时；2睡前不要吃得太饱，喝得过多，玩得太累；
13、3平常保持坐、立、行走的正确姿势。4举止文明，不讲脏话。二、个人卫生习惯1早晚要洗脸刷牙，口杯、毛巾要专用；2饭前便后要洗手；3穿着整洁，不穿奇装异服；4要做到六勤：勤洗澡，勤洗头，勤理发，勤洗手，勤换衣服，勤剪指甲；5随身带手绢手纸；6不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹；7不在嘴里乱咬东西如铅笔、指头等；三、饮食卫生习惯1定时定量，营养要全面，不偏食、不挑食；2吃饭要专心、愉快，细嚼细咽；3不吃零食禁止带零食进校门，不吃霉烂变质等不洁食物；4不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。四、用眼卫生习惯1读写坚持三个“一：即眼离书本一尺，握笔手指离笔尖
14、一寸，胸离桌沿一拳；2不要在强光下看书，不要在行走或车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。3眼保健操要认真做，长期坚持才有效。五、体育锻炼习惯小学生良好习惯培养的主要内容小学生良好习惯培养的主要内容1积极参加各种活动，天天坚持适当的体育锻炼，以加强体质，保持良好的、充沛的精神。2饭前饭后不做剧烈活动。六、清扫卫生习惯1三扫一捡：清早、中午、下午坚持清扫教室与清洁区，课间坚持清捡校园；2勤清拣：看到纸屑杂物，能随时主动拣起扔进垃圾桶；3教室经常开窗换气，地面多洒水。七、环境卫生习惯1、不在校园、教室、大街上乱扔果皮、纸屑等杂物，保护环境卫生。2、爱护学校的花草树木，不摇摆树木，不折枝摘叶，不踩
15、踏花坛边沿第四篇：小学生学习习惯养成三十三条什么是习惯？习惯就是一系列动作的程序化、自动化。如何才能程序化、自动化？习惯成自然。我们走路，为什么总是先迈左脚，后迈右脚，两条胳臂随之摆动？我们讲话，为什么总是先讲一句，后讲一句，一直连贯的讲下去，把心里想的意思明白告诉别人？由于我们从小就习惯了走路，习惯了讲话，而且成自然了。什么叫成自然，就是不必成心费心用力，仿fo本来就应该那样。就象计算机程序，只要你一点击，它便会自动运行下去，想停也停不了。走路、讲话是我们最需要的两种基本能力。推而广之，无论哪一种能力，要到达了习惯成自然的程度，才算我们有哪种能力；无论哪一种品格，要到达了习惯成自然的程度，才
16、算我们有哪种品格。不到达习惯成自然的程度，勉强做一做，那就算不得有哪种能力和品格。一个人养成的习惯越多，他的能力和品格越强。我们讲某人能力和品格不强，就是讲某人养成多少习惯。我们做人作事，需要种种能力和品格，需要养成种种习惯。养成习惯，换个讲法，就是教育。教育归根结底是培养习惯。那么小学生应养成的哪些良好的习惯？一、课前预习习惯1.提早预习课程，天天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做扼要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。2.预习时碰到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，可以以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。3.预习时要学会
17、用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“，有疑问的地方在文字下面画并在旁边写上“？等，以便在课堂学习时多留心。4.预习时要精神集中，培养本人一丝不苟的学习习惯。二、课堂学习习惯5.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具能否都准备齐全。6.课堂上认真接受老师指导，专心致志地介入探索，全身心地投入学习。7.积极踊跃发言，敢于提出本人的不同见解，对与本人不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补本人的缺乏。讲话完好，口齿清楚，声音响亮，仪态端庄。8.有疑难问题时，及时举手发问。9.虚心听取同学的发言，擅长倾听别人的意见和建议，不随意打断别人的谈话，不嘲笑别人的错误。10.要擅长合
18、作学习，在进行分级实验、动手操作、课外考察等活动时相互帮助，共同提高。11.学习要擅长举一反三，擅长通过学科间的联络理解问题。三、制订计划习惯12.在家长、老师指导下制订生活、读书、实践活动计划，制订切合实际的每周、每月、小学生良好习惯培养的主要内容小学生良好习惯培养的主要内容每学期学习目的、学习计划，并认真执行四、浏览习惯13.天天课外浏览时间累计不少于30分钟，天天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2首。擅长运用网络资源有效完成学习任务。14.本人订阅的报刊应及时浏览。摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的浏览体会，养成“不动笔墨不读书的好习惯。15.边读边考
19、虑，擅长“打破砂锅到底，不懂的地方向别人请教或查工具书解决。五、书写习惯16.做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。17.保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开，字迹工整，书写规范。18.书写时要注意保护好视力，要做到“三个一：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。19.不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随意撕作业纸，保持作业本的清洁和完好无缺。20.写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。六、记忆习惯21.对当天学习的内容及时温习稳固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深入，记忆准确。22.在学习生活中，我
20、们随时会有新的发现、新的感受，也会碰到一些疑问。假如在师生之间、同学之间经常沟通，在适宜的时机向别人讲述本人的所见所闻以及课外浏览的内容和感受，能够使我们产生成就感。高年级学生要养成用英语进行日常用语对话的习惯。七、作业习惯23.当天的作业要当天完成，在做完教师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。24.独立、认真、按时完成教师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向教师讲明理由，并及时补上。25.写完作业后把作业放入书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。八、纠错习惯26.当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看教师的批改，对教师指出的错误必
21、须及时改正，不放过一个错字或错题。要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。九、总结反思习惯27.天天睡觉前都要反思一下：“今天，我又学到了什么新知识？。把当天的学习内容在头脑中扼要地回首一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。28.建立本人的成长记录袋，对本人的作业本、试题、笔记、纠错本以及遭到的奖励、获得的荣誉等做好积累，并时常翻阅本人的成长历程记录。29.及时记录本人的生活感悟，养成写日记的习惯。30.每学期结束，写出总结材料，分析学习中的得与失，确定今后努力方向。十、适应教师的习惯31.一个学生同时面对各学科老师，长短不齐、在所难免。教师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就抱
22、怨环境，长大怎能适应社会。十一、大事做不来，小事赶紧做的习惯32.这也是非常要紧的一个习惯。大的目的够不到，赶紧定小的目的。难题做不了，挑合适你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。十二、考虑习惯小学生良好习惯培养的主要内容小学生良好习惯培养的主要内容33.考虑是人学习书本和本身体验的主要形式。只要经过考虑的东西，才能变成本人的东西。考虑是人生进步的阶梯。低年级学生主要把握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么是好事，讲明孩子在考虑，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。
23、假如孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，渐渐地转为孩子本人主动开口提问。讲明：各年级学生学习习惯培养重点：13年级(低年级)培养重点：兴趣、浏览习惯、书写习惯、课堂学习习惯、记忆习惯。45年级(高年级)培养重点：浏览习惯、课堂学习习惯、书写习惯、演讲习惯、总结反思习惯第五篇小学生应该养成的81个良好习惯9个学习好习惯(1)提早预习(2)专心听讲(3)爱提问题(4)及时改正错题(5)查寻资料(6)不磨蹭(7)仔细审题(8)勤于动笔(9)认真书写9个做人好习惯(1)心态积极(2)孝敬老人(3)节俭节约(4)持之以恒(5)充满自信(6)守时惜时(7)诚实可信(8)善待别人(9)不给别人添费事9个卫
24、生好习惯(1)饭前便后洗手(2)早晚刷牙(3)每晚洗脚洗袜子(4)手脏了及时洗(5)不随意席地而坐6)常换衣服常洗澡(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物9个饮食好习惯(1)定时定量(2)细爵慢咽(3)吃饭时不讲话不出声(4)爱惜粮食(5)不挑食不偏食(6)不吃不合格食品(7)不边走边吃(8)少喝饮料多喝白开水(9)少吃零食9个浏览好习惯(1)经常去书店和图书馆(2)手不释卷(3)专心致志(4)做摘抄画重点(5)读、写.、思相结合(6)爱护书籍(7)擅长使用工具书(8)姿势正确(9)擅长沟通心得9个安全好习惯(1)遵守交通规则(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火5
25、)不逞能6)离家离校要向加长或教师打招呼(7)右行礼让(8)有自己保护意识(9)不做危险动作9个运动好习惯(1)天天运动一小时2)认真完成每一次练习3)全面锻炼身体(4)常到大自然去(5)循序渐进(6)做好准备活动(7)经常散步(8)积极参加体育比赛(9)不断尝试新项目9个劳动好习惯(1)本人的事情本人做(2)家里的事情主动做(3)别人的事情帮助做(4)按操作程序劳动(5)学会共同劳动(6)劳动中注意自己保护(7)找窍门探索巧干(8)劳动结束后整理现场(9)爱护和珍惜劳动成果9个礼貌好习惯(1)进别人的房间要敲门(2)不乱翻别人的东西(3)用双手接递长辈的东西(4)坐有坐相,站有站相(5)礼貌待客(6)不随意打断别人的话(7)使用礼貌用语(8)在公共场合要保持平静(9)见到熟人要主动打招呼