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1、老师研修心得模板最新10篇老师研修心得模板最新10篇研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论。下面我为大家带来老师研修心得模板最新，希望大家喜欢!老师研修心得模板最新1通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，天天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀
2、老师那里学到了很多。学习的经过是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，老师们真切的感遭到了观念在更新，能力在提高，对本人所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：一、网络研修，使我得到深入的感悟。培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕本人做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的沟通，我的担忧渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，天天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员沟通讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比拟繁忙，但根据研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我
3、明确了当代教育的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素质要求;每一位教师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声照旧。穿新鞋，走老路。越来越不会教了。新的教育理念要求我们必须不断提高本人，充实本人，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。讲实在，在以前我固然经常用到表现性评价，但当时我真不能总结讲出是表现性评价，我只是讲表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我以为表现性评价这个词儿，总结得最适宜，提得。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。二、立足
4、课堂，在实践中提升了本身价值课堂是老师体现本身价值的主阵地，通过学习我深入领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将本人的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计新，施行方法旧的新瓶子装旧酒、穿新鞋走老路。立足用活新老教材实践新观念，力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，使本人的课堂教学有效乃至高效。三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，老师只要对教材内容，教学对象，教学
5、方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的经过来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成详细问题，然后和我的备课内容结合，构成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、介入性、合作性。体现出了老师是学生学习活动的引导者、组织者、介入者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习经过，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思本人的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的沟通，升华为经历理论。通
6、过学习，获取经历，我已在教学中获得了一些成绩，同时，使我真正懂得了如何利用网络资源更有效的开展新课程教学。学无止境，教海无涯。研修时间虽讲短暂，但给我的影响确实宏大的。老师研修心得模板最新2六天的远程研修，紧张而繁忙，尤其是在逼近开学前的日子里，与开学前的很多准备工作有点时间上的冲突。不过，总是坚持着，认真收看了各个视频，然后认真考虑，联络实际，完成了各项作业，收获还是不少的。一直想通过学习提高本人，一直想多聆听收看专家的视频讲座，一直想到一些优秀的单位看看，如今，终于能足不出户就能学习了，心情是高兴的。固然不是实地学习，固然不是现场聆听，但“画饼充饥，也是一种慰藉和幸福啊!曾经历了第一天“独
7、上高楼，望尽天涯路的绝望和无奈，在坚持中终于有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村的希望和欣喜，更有了后几天的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的苦苦追求与学习。白天因准备开学各项工作、处理杂事耽搁了时间，就晚上补上经常是到深夜仍乐此不疲学习被指导教师和专家推荐的文章，留下本人的有真情实感的评论;查看本人的作业被同行阅读情况，查看作业后面指导教师和同行留下的评论，努力做到有评论必回复，到达沟通切磋的目的;看看本单位教师们的作业情况，便于在第二天观看视频前后进行鼓励表扬。在学习中，也记下了本人的一些感想和收获：1、理论，有时是很枯燥的，但静下心来学进去，却也是别有洞天，感觉优秀的理论确实会指导我们的
8、实践，如建构主义，如现实主义，如“近期发展区。2、在朱家雄教授的报告里，朱教授讲澳大利亚工人工资，知识分子次之，公务员最低。这让我想到了体制的引领作用，体制决定了大多数人对职业的选择，对幸福的追求方式。3、很多所谓的先进的外国专家理论，其实就隐含在我们传统的教育智慧中，就蕴含在我们的生活里，这需要我们去学习，去体悟。比方维果茨基的“近期发展区就是“跳一跳够到果子，就像我们上楼，把现有发展水平当成第一节台阶，把第二节台阶当成可能发展水平。当迈上第二节台阶时，原来的可能发展水平就是现有发展水平了，第三节台阶就成了可能发展水平了。仔细想想，就是时时给人希望，让人充满激情罢了。4、我们组织活动，总讲以
9、生为本，却总是老师讲得多，孩子活动少，以后，一定努力通过教师的有效组织，让孩子自主活动起来，让孩子成为主角，成为探索者、研究者。5、在让孩子养成把玩过的物品放回原处的训练中，我想到了：当把一切都赋予生命，我们除了学会尊重，更能到达快乐的境界。比方让孩子“拿球和“送球，我们能够讲“让我们去领球宝宝出来玩喽!和“让我们送球宝宝回家喽!其实，让孩子小时候生活在童话里，是多么幸福啊!6、学习总是有用的，不只是对幼儿园，不只是对孩子有用，你学到的知识，对本人的家庭，对本人的孩子和亲人，都是有用的，尤其是很多的安全知识哪里不需要安全和平安呢?假如你仔细观察，你会发现，很多成年人还不会安全行路、骑车或开车。
10、六天的研修，听了不少，感悟也不少，在匆忙的学习中，在欣赏名园做法的眼花缭乱里，我知道，无论学习多少，无论感悟多少，其实都应落实在本人的工作实际中，落实在本人的幼儿园里，真正促进每个孩子健康快乐地成长，全面发展，这才是最重要的。由是我想到“众里寻他千百度，蓦然回顾，那人却在灯火阑珊处，这真是一个美妙的境界!老师研修心得模板最新3在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期教师们进行了讨论，同时按时完成了作业。积极介入沟通，广泛浏览了教师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真浏览了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个
11、案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。如今谈谈我的一点学习体会：一、远程研修打破了我原有的思维方式新课改的春风已经吹遍中国大地。传统的教学形式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，很多老师持怀疑态度：放手让学生本人去学，能行吗?学生假如能探究出结论，要我们老师何用?然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒：老师在讲台上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡;老师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头沮丧。试想如此局面怎能提高学习兴趣?通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的教师教，学生乐学程度就大不一样，教学效果自然就大相径庭
12、了。所以从这一点看来，教学要“为学生服务，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度考虑问题。另外，通过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的沟通，这样快速和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野愈加宽阔，思路更明晰，在实践中碰到的困惑在与大家的沟通中迎刃而解，通过学习，对本人的生活态度都发生了一定的改变。二、专家、骨干老师的人格魅力深深的感染着我、鼓励着我在学习的经过中，我深深地被各位骨干老师们的精神感动着，他们那种对事业的固执追求，咬定青山不放松的干劲，一直是我们大家学习的典范，让我们为之感动。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让
13、专家的思想、人格魅力引领我不断进步。三、远程研修引领我前进远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。天天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀老师那里学到了很多。学习的经过是短暂的，但学习的效果是实实在在的。看看我身边的教师，他们执著的好像小学生，认真，虚心，好学，老师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们老师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的施行对于绝大多数老师而言，都是一场新的革命。所以我们应捉住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，考虑，研究，积极主动地介
14、入到课程改革中，从各方面挑战本人，改变本人，完善本人。培训中，教师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼;教师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对教学改革进入了更深层次的考虑，深感本人的灵魂在提升，视野也逐步敞亮，内心似乎走向了澄明这次培训，让我找回了自己，明确了方向，进而愈加坚定了从事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止。我必将一如既往兢兢业业，一步一步继续坚定地走下去四、丰富的收获通过介入此次远程培训活动，我们在理论的构成方面有大幅度的提高。培训中，大量的案
15、例，深化浅出的说明了理论，通过与专家、学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、沟通与感悟，也让我们有意想不到的收获。我们不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对本身的素质提高有很大的推动作用。一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的审视本人的教学行为，对本人以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。老师研修心得模板最新4自从参加网络研修以来，我在语文教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈明晰到教学观念上有了较大的提升，能够讲研修平台像一扇窗
16、口，让我眼界愈加宽广，教学思路愈加明晰。首先，网络研修开拓了一条普通老师与全国知名教育专家，严密接触的通道。我能够随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再碰到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的考虑和冷静地处理方式。其次，网络研修为学员搭建了广阔的沟通平台。以前专家传经送宝，或老师学习沟通要“走出去，请进来颇费一番周折，也难于知足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我能够特别便捷地在网上学习、沟通，和诸多的学友虽不“面对
17、面却已“心连心，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!“欲穷千里目，更上一层楼。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼，“强中自有强中手，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了本身向上不断攀登的动力，变“要我学为“我要学。作为一名老师要求学生勤奋好学，本人首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，本人也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获!感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢网络研修平台，让我看
18、到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级沟通中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景!老师研修心得模板最新5暑期，我们进行了理论学习，还聆听了十几位教育专家、长的报告。这段时间里，我的心始终是充实的，由于这里有热情的伙伴和教师，有先进的理念和知识。专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。一、不断提高本人的教学水平老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，本人必须勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好考虑，发现本人教学上有缺点有待改良。回首本人几年来的教学，做得多考
19、虑得少。几个星期的培训，我的体会之一就是要与本人的昨天告别，要多反思，做一个反思型的教师，不断提高本人的教学水平。我将从下面方面做起：1、随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是老师教学自己提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学经过中和学生共享知识;擅长和同事沟通，扩大视野，促进本身专业成长。2、加强文化业务学习，提高理论水平。假如一个老师对本人
20、的教学行为缺乏理论的指导，老师的业务水平低下，谈得上反思教学吗?一个课上得好的老师，缺乏理论的指导，不擅长总结，更谈不上反思本人的教学行为，这就不能成为一个真正的好老师。只要不断学习，不断充电，才能把握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型老师。3、加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展本人的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够教授了。要
21、想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么能够，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使本人不被社会所淘汰，只要加紧学习的步伐!一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储备，只要这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。4、丰富反思内容，提高反思能力。老师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，能够是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，能够是对成功的教学;可以以是对“失败的反思。今后，我将尽可能地使本人的反思落到实处。二、让学生成为课堂的真正主人新课程改革以来，好多老师包括我，换汤不换药的把本人的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在教
22、师的思维指引下一问一答，外表看好似将课堂还给了学生，其实学生很少有本人思维的空间。我们老师教的很累，学生学得更累。那么该如何培养学生的创新意识呢?专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让学生真正成为课堂的主人!1、做好教学设计。作为教师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极源于兴趣，教学设计的经过是把教材转变成学生易懂易学的经过。因而老师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生介入教学全经过的程度。2、让学生积极讨论。真正有效的课堂教学不是简单地让学习者占有别人的知识，而是要建构本人的知识经历，构成本人的见解。讨论是学生介入教学经过(本文来
23、自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的一种有效方法。在讨论经过中，学生相互启发、相互帮助、相互学习，让不同的学生各持己见，群策群力，解决疑难问题。讨论经过中要避免“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众的现象。老师研修心得模板最新6校本教研的春风吹来，校园里掀起一股研究教育、讨论教学的热潮，我受益匪浅。一、专家引领指明方向。学校派领导出去学习，带回来最新的教育教学理念和能够借鉴的实践做法，给大家澄清了概念，指明了研修的方向，开阔了研修思路。磨题、课堂观察、磨课等等的理论学习和实践操作，让大家在感到新颖的同时，开场考虑教学，规范教学，不断接近教学的本质，提升教与学的默契度，提高教学质量。1、磨题以
24、前的考练题，教师们本人出题的概率并不高，即便是本人出题，也多半是东粘西凑四不像，每个题目的可考性、全卷的整体流畅度尚且不能顾及，更不要讲能否合适本人的学生了。所以，很费事才组织、举行的一次考练，往往不能够充分地考察学生的学和老师的教，每每事倍功半。磨题的做法催促大家开场坐下来一起研究课标和学生，研究考试和考试题。一名老师命题后，备课组屡次磨题，在真正走进教学的学术气氛下，大家畅所欲言，直到最后把这套题优化成最适宜本人学校学生的一套考练题。在确保能够很好地考察教与学的同时，大家扬长补短，共同进步。2、课堂观察要听课了，教师们不再是拿着一样的听课本走进教室，整整洁齐坐下来，从头到尾记录教学环节，等
25、候检查，而是每个人有本人不同的表格，准备从不同角度观察课堂并记录课堂的不同侧面，让听课更直接、精致、更有效地促进教学。3、磨课教学四楼的录播室越发繁忙了，由于青年老师的录播课越来越多、越来越好。每一节课都是经过备课组反复打磨的。导课能否简洁?课堂设计能否遵循科学突出重点突破难点?老师追问能否准确?学生介入度能否提高?点拨能否及时到位?小结环节有没有缺失?课堂训练题能否典型?课堂评价如何?听课人多方位的观察，讲课人全面的提升，因此，每一节课都有相当高的质量，直接受益的，是学生。二、自己反思纠正行为。在教学实践中，每位老师都不断反思本人。我最深的体会是教学目的对教学效果的影响。我发现，学生学习效果
26、欠佳，是有原因的。而这其中最重要的原因之一，可能就是教学目的的不明确了。也就是讲，教学效果不好，论起该负的责任来，教师首当其冲。教学效果不明确，会有什么影响呢?1、过多的内容、太高的目的会使学生望而却步，或者干脆选择放弃。2、太少的内容、太低的目的会使学生失去兴趣，或者盲目得意忘形。3、教学目的不明晰，会使学生摸不着头脑，学习经过中无所适从。4、教学目的偏离，会使学生因明显的学考分离和衔接不自然而逐步丧失学习自信心。所以，在详细的教学经过中，老师应该根据本人学生的实际基础情况制定恰到好处的、明晰的、可操作性强的教学目的，以确保学生学习经过的游刃有余，学习效果的真正提高。三、同伴互助优化教育。同
27、伴互助、共同发展是我校老师的新理念。我们以团队的形式进行校本研修，在集体的共同智慧中提升自己，在同伴的优良品格中完善自己，在合作的宏大气力下加强团队战斗力，让学生受益，让教育魅力无限。除了备课组内外的教学研修合作，我本人参加的省级课题和区级课题也在进行中，教学和教研的相融、课题组智慧的碰撞，无不提升着我的教育教学水平。总之，校本研修的春风吹绿了杜中校园，给教学和教研带来了生机和活力，尽管仍然有教育难免的困惑和不断出现的新问题，毕竟教育和教学在接近其本质的路上前行，在务实的作风中提升。相信校本研修带来的，将是教育的满园花开。老师研修心得模板最新7一名优秀的老师既是好的教书匠也是好的学习者。他只要
28、不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进老师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学严密结合，既让教研与教育教学互相促进，又减轻了本人的工作负担。下面我就本人的校本研修学习经过，谈点体会：首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我以为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的经过。而课堂教学的艺术和智慧要靠老师即时的观察、分析、判定、考虑。换句话讲，也就是要靠教研来获得。所以，教学经过本身也是教研经过。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发
29、现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其的优点在于，在不增加本人额外负担的前提下，增加了教研的时机和时间，让课堂教学更具实效。其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在老师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，擅长发现，勤于考虑，教研能够随时随地进行。比方，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学经过中很多老师总是太多表扬，一味赏识学生，正是当前很多老师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好的赞扬声中，看不到本人的缺点，十分是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。第三，老师要勤于动笔。
30、有人讲得好，一名优秀的语文老师至少是一个蹩脚的作家。这句话讲得好，是啊!老师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而老师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点，如今通过研修学习，我又开场爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是本人的人生，还有本人学生的喜怒哀乐。第四，听、评课。每周坚持至少听12节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课教师进行反应。每听到一节课都能令本人收获非浅，汲取别人课堂的精彩，弥补本人的缺乏。看到别人精彩或缺乏，总是假设着本人假如在上这堂课的时候碰到这样的问题会怎么处理，本人总是设身处地的想着，学习着
31、有经历教师在上课堂的把握，而当本人站在讲台上的时候就会考虑本人应该在什么地方注意些什么细节。第五，校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作永久的主题，是学校发展的不竭源泉。老师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。老师研修心得模板最新8做一名教师，是我儿时的梦想。记得小时候写作文，题目是：（我的理想），我写的都是长大后想成为一名教师。记得上初一时和小伙伴在操场上聊天，她讲“姐，你将来一定会是一个教师。我问她为啥，她开玩笑讲本人是预言家。不知道是本人心底里真的想成为一名老师，还是由于同学的预言，亦或是由于家庭的原因，初中毕业我选择报考了东营师范。自05年踏上三尺讲台，转眼间已走过15个年头
32、，从初执教鞭到深耕讲坛，15年的点点滴滴，如同刚刚发生过般记忆犹新。借着这次山大基础教育集团的研修活动，我总结了过去的经历和缺乏，卯足劲，劈波斩浪，再创辉煌。一、做一名合格的老师，坚持本人的初心老师是一份平凡的职业，老师的工作也是平平经常的，心态决定老师的素质和教育教学工作业绩。老师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代发展的需要。作为一名老师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有本人的缺陷，都有本人相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。求学时便时刻牢记“学高为师，身正为范，走上讲台
33、后更是时刻如履薄冰不敢误人子弟，天长日久总是会碰到这样那样的问题，有烦恼时总是告诫本人不忘初心，要反省本人，不求名扬天下，但求桃李芬芳。我从一范生到一名荣耀的人民老师不仅仅是角色的改变，更重要的是角色内心世界的改变。怀揣着即将为人师的冲动心情踏进了一校的大门，至今仍然记得当年学校带给我的神圣感和敬畏感，还记得各位领导给我们面试的情景，当时纪校长问了我一个问题，就是能不能把学生教好，如今想想本人的回答有点太绝对了，当时我回答的是教不好学生怎么能当教师呢?不知道是不是由于这句话，我被安排教五年级，这可是小学的毕业班啊!自豪的同时我也倍感压力，我虚心向当时和我教平行班的王月秀教师学习，认真去听她的课
34、，请她指导。天天晚上都会去办公室备课，出题，生怕辜负领导的期望。功夫不负有心人，那年的期末考试我们获得了很好的成绩。二、做个感恩的人，时刻怀有一颗感恩之心要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。由于感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长由于家庭的原因，我的生命里出现了过多的贵人，正是由于有了他们，我才得以顺利求学，顺利工作，我的孩子在成长中也少受了很多的委屈。固然这些都不曾亲口对他们讲出，甚至有的已经永远没有时机讲出，但我的心里一直都感谢不尽。有时会听到某位领导讲：“李盼近期成长
35、得挺快啊!我总是感觉很惭愧，工作已经十多年了，本人并没有进步多少，而这仅有的一点点进步也离不开学校领导和同事的帮助和鼓励，每次学校有活动，陈主任和同办公室的同事都会鼓励我让我积极的去报名参加，每次碰到难题想退缩时，办公室的教师都会给我打气，并力所能及的给予我帮助，每次讲课英语教研组的同事都是非常用心地和我一起备课，有的甚至放下本人的孩子不管。生活上更是不必讲，因我老公工作的原因，孩子大都是我一个人带，每当我有事不能照顾孩子时，都是孩子选择去哪个阿姨家，而不是没处放。记得有一次去东营培训需要一天，晚上回来后发朋友圈对她们表示感谢，我孩子的一个同学妈妈回复讲，她放学去接孩子，看到有三个人在班里陪着
36、我女儿写作业，讲很羡慕呢!正是由于有了学校领导和各位同事的帮助，才有了我的今天以及今天的一点点微缺乏道的成绩。如今回首本人的成长历程，我觉得本人所付出的一切都源于感恩，是在感恩中认真学习，努力工作，用爱心回报社会!三、做个积极进取的人，不断给本人充电“给人一杯水，本人要有一桶水。这句话在教育界几近人人皆知。多少教师就是“拎着一桶水走上讲台，一干就是三四十年甚至到退休。可是，如今有一句话更为教育界人士推崇，那就是“给人一桶水，本人得是一条河。显然，如今的学生不再知足只获得“一杯水，他们要得更多了;教师单凭上岗前的几年知识积累，“拎着几桶水上阵，几个回合就得被“舀空空。处在知识经济的信息爆炸的年代
37、，面对求知欲望强烈的新新人类，教师只要同步时代，与学生共同学习，不断汲取最新的科学知识和社会常识，才能给本人的学生“活水源头。给本人充电的方式有很多，最主要的一条就是走出去，去参加学科培训、沟通会，听优质课，示范课，见多识广，固然我本人带孩子，出不了远门，但是只要东营或近处有讲课或培训活动，我都会积极去参加学习，当然给本人充电的方式还有很多，我也利用空闲时间自学专业知识，也到网上学习，还观看优质课的录像，使本人的专业水平得到了很大提高。四、做个擅长反思的人，不断反思本人的行为美国教育心理学家波斯纳讲，没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。因而，他提出了老师成长的公式：成长=经历+反
38、思。我们最需要反思的就是本人教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。反思的深度，决定着教学所能到达的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的明星。可是由于本人的懈怠，在教科研方面本人做的不是很到位，有时想提笔写点反思或教学故事之类的，可一偷懒就又放下了。所以以后除了反思教学，还要反思为人处事，反思一切能够反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究本人的教育教学提供鲜活的案例。千里之行始于足下，不积跬步无以致千里，在以后的工作当中，我一定愈加努力，不断进步，不忘初心，做一名优秀的人民老师!老师研修心得模板
39、最新910月19日，我校高一、高二班主任三十余人赴忻州参加全国中小学“核心素养背景下班级管理与心理健康老师专业技能提升高级研修班。肖盛怀教师的讲座带给我考虑颇多。常见的班级管理形式分成了两大类：以爱为核心，以权利为核心。当老师把学生看做仅仅是知识的接收器时，看做是需要被征服的对象，看做是监狱里的犯人，教育已经没有了温情，也就缺少了应有的呵护和关爱。当代教育的核心理应发生转移，假如能从权利的支配掌控，变成爱的滋养，相信坏小子也会变回灵珠子。还记得刚参加工作时，一位家长气势汹汹的跑到教室，粗鲁的推开门，指着正在上课的我，厉声问道：为什么我家孩子坐最后一排?我顿了一下问道：你家孩子为什么不能坐最后一
40、排?家长振振有词：学校修在我们村，我们孩子连这样的福利都没有吗?我反问：监狱也在你们村修的，你家孩子怎么不去监狱也逛逛?家长无话可讲。之后，这个孩子不管做什么，我都不管不顾。的理由是：大人难讲话，管多了给本人找费事，管不如不管。半年之后，这个孩子转学。这个案例一度成为我的谈资，我觉得这是我对抗家长的胜利。然而，那天回家时，偶遇那个孩子，她在一个理发店当学徒，脸上有着和年龄不相称的沧桑。我竟自责起来。当初我的恣意妄为的冷漠，对孩子是如同刀割的伤害啊。问题的解决，尤其教育，不能以毁坏一种关系为代价来换取一种短暂的结果，否则便沦为短视。比方，我们由于要良好的班级纪律，所以对学生犯下的或大或小的错误歇
41、斯底里的咆哮，希望真正树立本人的权威，希望用这样的方式去强迫他听话;由于某同学淘气捣蛋，我们时常将他当做反面教材是警示其他同学，当众在奚落一番，用尽全力去消灭他的气焰，践踏他的尊严，以此来等待约束他的行为，并获得“杀鸡给猴看的效果。殊不知，在这样的处理方式中，孩子们的天性、自主性都被我们无情扼杀。1870年托尔斯泰便打算写一部出身高等社会的有夫之妇失足的小讲，并打算把这个女人写得可怜而无罪。然而，在创作经过中，他对安娜的人物形象认识越来越深入，他越来越喜欢作品中的人物，然而，他越发认识到，安娜必须得死。最后，安娜用卧轨自杀的方式结束本人的生命。托尔斯泰之所以对安娜的态度有了三百六十度的大转变，
42、是由于在创作的经过中，对人物认识的越来越深入。认识有多深，呈现的就有多深入。教育不也是如此吗?我一直觉得，教育的迷就是怎样走进学生的内心世界。而打开这一扇心门的途径，应该是有爱的教育。由于爱之深，所以责之切;由于爱之深，所以求之高;由于爱之深，所以虑之远。我们教学能力或许有大小，但是有爱的教育不应该有高低。老师研修心得模板最新10时惟九月，序属三秋，会于忻州，参加班主任研修培训。忻州，古称秀容，乃晋北锁钥，省会屏藩，再加之这里风光秀丽，人烟阜盛，物华天宝，人杰地灵。能在这里且游且学，实乃人生一大幸事，更幸运的是聆听了肖盛怀教师“班级有效管理的秘籍的专题讲座。肖教师穿着朴素，讲话却诙谐而不失真诚
43、，言语之间透露出教育者的一种幸福感与成就感。肖教师原来只是个乡村老师，中间有过下海做生意的经历，最后在33岁时又重执教鞭，重回教育行业。经过一番反思以后，肖教师悟到了老师专业发展的方向，开场结识很多教育大家，几十年如一日，勤勤恳恳，边浏览，边实践，又挤时间，坚持撰写教育教学随笔。由此想到冯文良教师所讲的老师专业成长的“三专：专业浏览，专业写作，专业交往。肖教师成长蜕变离不开几十年的勤学笃行，离不开利用一切可利用时间的专业浏览与写作，更离不开与教育大家及同行们的专业交往。反观本人，心太躁，又患懒癌，年纪轻轻，却病入膏肓，只知闭门造车，不懂专业交往，马齿徒增，空有一身疲倦!一天的时间里，肖教师结合实践，把本人在班级管理中的有效秘籍都倾囊相授，听的经过中，对我触动最深的不是肖教师的秘籍对我有多少启发，而是肖教师对事业的热爱与刻苦专研的精神。肖教师不放过日常教育工作中的任何一个问题，无论大小，他都带着专研的精神，寻找科学理论的支持，或浏览或交往，边实践，边反思，每一条秘籍背后都浸透着肖教师的心血。反观本人对工作的态度，两个字应付，活脱脱老师队伍里的南郭先生。背后反映的本质是对工作不热爱，没有把教育当成一项事业来做。夕阳西下，倦鸟归巢，坐在归家的大巴上，一种三十岁的末世之感袭上心头。热爱教育，快速成长!路曼曼其修远兮，吾将上下而求索!老师研修心得模板最新10篇