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1、2020高中英语温习方法归纳2020高中英语温习方法归纳学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自强也。下面给大家带来一些关于2020高中英语温习方法归纳，希望对大家有所帮助。2020高中英语温习方法1高中英语温习的建议建议1：语法训练题要少做但要精做在高三温习中，能够放弃以语法知识温习为重点的温习形式，从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，“基础、常见、实用这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应该加强基础、常见和实用的语法题目的训练，注重梳理。近几年的高考题语法题中没有像所谓的习题集中的语法“偏题、“怪题和“难题。考生没有必要在这些题目上花大量的时间。
2、由于高考语法题有极强的典型性和代表性，考生只要正确理解上下文一般就能找到正确答案。而近几年的高考语法题目很好地体现了新课程改革的基本精神，并体现了“贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则。由于学习语法的目的是促进语言的运用能力的发展。切忌花费大量的时间去研究难题、偏题、怪题。建议考生可先把学过的一些基础语法知识依次梳理一遍，对疑点、难点做好记录，并配合学校英语老师优选的典型的语法练习题进行针对性的练习即可。要牢记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯穿。建议2：浏览训练要多做并做将浏览训练作为贯穿高三英语温习的主线是特别明智的，由于这是新课程标准、考纲所要求的。语篇训练不仅包括浏览理解，还包括完
3、型填空、问题回答、翻译和英语写作。在这四项专题训练中，浏览理解是重中之重。考生在做浏览理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对浏览理解题的要求，应限制在40分钟内读完5篇短文并完成11道小题的选择和回答4个问题。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的浏览技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。在浏览时在脑海中用“what/when/where/why/how5个问题提问本人。例如：Whatdoestheauthorwanttotellus?Whenandwheredidthestoryhappen?Whydidtheauthorsayso?Howdidtheautho
4、rsolvetheproblem?Whatsthebesttitleofthepassage?对照所问问题，反复揣摸意图及思路。因新增的回答问题题型有字数限制要求，考生在回答提问时一定不能大段抄写文章的原文。要学会用最精炼的词归纳总结。如能坚持以上自己浏览训练，考生的浏览速度和正确率定会逐步提高的。那么新增的回答问题题型也就没有那么可怕了。我们目前教材的浏览量是远远达不到25万字的输入量的，因而建议考生要多浏览英语报纸杂志。坚持天天浏览一至二篇英语文章并完成读后总结。提高对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的背景知识和英美等西方国家的文化背景知识。建议3：利用浏览语篇温习词汇、句型和语法在
5、做完浏览后，建议考生们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来温习语法知识要比单纯地做单项选择题记语法点效果要好得多。语篇不仅为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，而且学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词、句型和短语的温习，构成较为流畅的语言表达习惯，为翻译和写作打下基础。同时，浏览也是记忆单词的好方法。事实上，孤立的单词是不容易记忆的，假如把它们放在一定的语言环境中联络上下文，就便于认识和记忆，并且词义记得准确、清楚。建议4：翻译和写作要天天练翻译是对考生英语使用能力的考察。考生翻译能力是建立在大量语言输入基础之上的
6、。只要浏览多，词汇量才会够大，才能保证翻译的质量。分析往年的考题，我们会发现，几乎每个语句都会提示一个重点考核的词，这个词代表着一个句型的应用，或者一个词汇的应用，或者一种汉英之间的灵敏理解。由此我们能够总结出中译英大致考三个类型的语句：句型、词汇和灵敏翻译(也就是把地道的中文翻译成地道的英语)。考生们在训练经过中应把握和运用高考词汇和一些常用句型，在此基础上结合语法知识，根据英语的思维表达习惯并正确地使用提示词，力争使翻译的句子准确、达意。考生一定要天天坚持进行中译英翻译练习。句子不在多在于精和持久做。由于英语的词汇和句型只要在输出的经过中才能变为你本人的词汇和句型。英语作文的考察重点是把意
7、思讲明白。因而，考生们练习时可主要侧重下面几项内容，如记叙文(描写事物、人物)、写信、写通知、写日记、写议论文、写图表作文等。高考作文的提示语是考生写作文的指导语。考生一定要按要求写作。练习写作时，要争取在最基本的问题上不出错，如动词形式、人称代词、名词复数、连词的使用等。如有时间，抄写短文也大有好处，由于此法能帮助考生熟悉和温习高考词汇。此外，考生能够研读背诵近几年高考高分作文，目的是积累语言素材，养成英语思维的习惯。(可以以背课本上的好词好句，或者在浏览一些英语报刊时把文章上的好词好句记录下来。)天天坚持用英语写一点当天的感受。2020高中英语温习方法2从高一到高三，其他的教辅练习及课外读
8、物都不算，教科书就有六本，单词有三千多个，同学感到最头痛的是英语的一些习惯用语，量多背了又记不住，语法似乎已经都学过了，讲起来都有些印象，但一做题就错了，如非谓语动词，又是不定式，又是分词，又是动名词，在作专项练习时还能够，但在作综合练习时就常混在一起了，不知道究竟选什么才好。因而我们同学在进入高三时或在高二结束时就应该有一个温习计划，先粗线条地订出一年的计划，然后再较详细地订出每个阶段的计划。温习要有实践性英语是一门语言，它的实践性很强，学习语言的目的是要运用所学到的语言知识进行社会交际与文化沟通，高考就是考察学生的语言基础知识，基本技巧及运用语言的能力，尤其是考察运用语言的能力。十分要指出
9、的是，运用能力的考察在高考中不断在加强。了解高考这个趋势很重要，近几年英语高考的发展趋势就是强化能力，如高考听力占到三特别，今年高考试卷又有了一些变化，语法词汇选择从原来的三特别改为二特别，同时浏览与句子的翻译又有了加强：语篇浏览从四篇增加为五篇，句子的中译英从十五分增加到二特别，所有这些变化都是为了强化语言能力的考察，也就是高考中更注重了语言的实践性。注意实践能力培养这主要包括英语的听力与浏览能力的训练，首先要养成听英语的习惯，能够听磁带，看英语电影，听英语广播，要天天听，任何语言都是从听开场的，有好多同学英语差多半是差在听力上，由于没有听的习惯，听不懂就不会念，因而背起来也很累，有基础的同
10、学念了几遍就能背了，而听力差的同学读了好多遍还是背不出来。浏览是靠大量的浏览培养出来的，没有一定量的浏览，浏览是不可能过关的，语言的把握是靠量的积累，也就是要有大量的IN鄄PUT，同学假如做练习时，做做语法或词汇选择还行，但看到浏览理解时就怕了，这些同学的英语拿个及格可能还行，拿高分是不可能的。所以我们同学一定要注意英语的实践性，加强听讲读写的实践能力的培养和提高。2020高中英语温习方法3一本“单词随身记建议你根据本人的情况准备一本“单词随身记，把不熟悉的单词记录下来，随身携带，随时记忆。建议你在记忆单词的时候，注意音、形结合，一边书写，一边默读，做到看见和听见某个单词都能把它的含义回忆起来
11、。近几年上海高考的听力部分暴露出考生的拼写基本功较差，比方08年有考生把sweater拼写成sweeter，建议考生在温习时注意常见地名、人名的拼写，注意符合读音规则的单词的拼写，如09年考到的posi-tive,10年考到的recommend。除了音、形结合外，你还要注意词义和用法的结合。记忆一个单词，至少记住它的基本含义，扫除在浏览中会碰到的障碍，同时你还要记住它的其他含义，近几年上海高考常考到一词多意，如2017年的浏览语篇中考到了charge表示“充电，翻译中考到了draw表示“拉和“下结论，这些都可能是考生容易忽视的。温习单词的用法还要注意温习词汇的搭配，为做好翻译打基础。你要注意一
12、些常用词、高频词的用法，如consider、suggest、expect、prefer等，它们不仅在翻译，而且在写作中都经常会用到。一本“语法错题集高中两年多来，你已经做了很多语法题目，你的教师也一定教了很多语法知识，假如你还是对语法一头雾水，讲明你缺少对错题的整理，你需要准备一本本人的“语法错题集。建议你根据近几年上海高考的语法考点来整理你的错题，如：介词代词形容词/副词情态动词动词时态和语态非谓语动词名词性从句定语从句状语从句强调/倒装，到明年高考前你再看看本人错题集里哪部分最厚、错题最多，就是你最薄弱、最需要强化训练的地方。假如你对错题的归类不很清楚，你需要求助教师，及时把考点搞清楚。通
13、过考点的整理你也能看到，近几年上海高考的语法部分都是考核常见的、基础的语法知识，所以你在做题时不必要在偏题、难题上钻牛角尖。在你的错题集中还能够适当整理一些英语的日常交际用语，它会影响你听力练习中对于对话内容的理解，在口试中对于情景的应答，所以建议你在这一阶段对日常交际用语做好温习，你能够参看教科书中每篇课文UsefulLanguage中的语言。近几年上海高考的语法部分一直是考生得分率的，且逐年在递增，看来我们教师和学长的温习方法都是有效的，只要你跟着教师的温习进度，借鉴学长的温习经历，语法对你来讲会是“apieceofcake，那么你应该把精神着重放在浏览上了。集成“浏览话题览上海高考的英语
14、试卷从2005年增加了标题配对的快速浏览，又自今年2017年增加了浏览文章并回答问题，浏览在高考中的比重逐步增加，而且命题教师也力求考生通过回答问题真正理解浏览内容。可见考生的英语温习应该以浏览贯穿始终，建议考生天天浏览2至3篇文章，而且浏览不同文体的文章，如记叙文、应用文、讲明文、议论文，归纳不同题型的解题技巧，如细节理解题，猜想词义题，推理判定题及主旨大意题。近几年上海高考的浏览话题都是比拟前端、边缘，学生不很熟悉的，如英国学校开设理财课程(2020年上海高考)，最新的手提电脑防盗软件(2020年上海高考)，2021年太阳风暴对伦敦奥运实况转播的影响(2017年上海高考)。而且命题教师也希
15、望考生通过一次考试能对这些话题有所了解。所以建议你在平常浏览中做个有心人，把本人读到过的话题记录下来，集成“浏览话题览，假如有时机读到同一话题的中文介绍，再做一下比对，加深本人对这一问题的理解。要值得注意的是命题教师选择的文章不仅是最新的，而且是取自于国外的原版素材，也就是讲反映了西方人的生活方式，体现了西方人的思维方式，所以建议你在浏览时要积累一定的英语文化背景知识，注意中西方文化的差异。一本作文佳句汇近几年上海高考得分率最低的部分都在写作，不是由于考生缺少英语的语言来支撑本人的想法，而是由于不少考生审题错误，没有把握好各部分的比例。比方2017年的作文题目是看图写作，图中给出小学新生的课堂
16、一景，要求考生描绘图片里学生上课的场景，比拟本人同时期的上课情况，简单谈谈本人的感受。有的考生没有描绘图片，有的考生写了本人如今高中时期的上课情况，也有考生长篇议论了本人的感受，这些都是审题错误导致。所以建议你在温习时不要先急下落笔写，要先学会审题，列提纲。你能够看看历年高考题的英语作文题和提示语所给的信息，列出你的文章中应该写到的要点，各个要点的详略比例。在学会审题之后，建议你把平常教师给的习作范文，常用的词汇、句型和过渡语，浏览中碰到的好词好句摘录下来，收在“作文佳句汇里，并把它们当作日常学习中朗读、背诵、复习、仿写的素材。你可以以摘录一些经典的歌词或者电影对白。比方歌曲“NoMatter
17、What中用让步状语从句Nomatterwhattheytellus,Nomatterwhattheydo,Nomatterwhattheyteachus,Whatwebelieveistrue。告诉人们要有本人的主见，不为别人的意见所左右。电影（阿甘正传）中阿甘讲“Lifeislikeaboxofchocolates.Youneverknowwhatyouregoingtoget。人生像是一盒巧克力，除非你亲身品尝，你无法知道你将会得到什么。假如你在作文中用上这些佳句，将给你的文章添色不少。有了“单词随身记、“语法错题集、“浏览话题览和“作文佳句汇，你能够整装待发了，相信你的梦想不再遥远。2
18、020高中英语温习方法4一、必须重视课本的依托很多考生在备考的经过中都会存在这样的误区，他们天天疲资应对教师布置的家庭作业，繁忙而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题怎样灵敏多变，也无论试题难度究竟多大，其考察内容都来自课本。坚持以教材为主，以课文浏览为主线，让学生逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文温习的形式很多，这要以学生的水安然平静特点来确定在基础较差的普通班级宜以老师帮助归纳疏理或以讲解为主，归类法是课文温习中最常见的方法，也是最实用的方法之一。能够
19、将课文按体裁分类，将记叙文、讲明文、议论文、剧木分块温习。在温习每篇课文前，保证做到下面几方面：(1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。(2)列出课文巾的知识点、语言点。(3)写出看不懂的长难句子及疑难问题。(4)指出一些语法现象等。同时，词汇把握不要局限在教材和大纲之内，平常报刊、资料泛读中及上网时要加强对社会、生活中常用词汇和热门词汇汇的扩解与积累，“巧妇难为无米之炊嘛!二、语法温习必须注重训练纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目，如浏览理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子构造等等，绝不能忽视语法知识的温习。老师要减少单纯的语法考察，降低语法的难度，增加语境
20、，加强语境中对理解、推理能力的考察。在这个经过中，老师要钻研教材，分清主次，充分发挥老师的主导作用，帮助学生对基础知识进行梳理归纳，逐步培养其学习兴趣和自学能力。语法温习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的经过。要在有限的时间内既系统温习所有中学语法项目，又要捉住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。因而温习时不妨老师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的温习能够分三个板块进行：温习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、优选练习(突出语境，强调运用能力)。三、必须重视完形填空由弱
21、到强的训练完形填空是学生的弱项，需要重点训练分析近年完形填电题，大多数选项旨在考察考生在整篇语境中怎样运用研学固定语法构造和对整个语篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解题时首要的任务是跳过空白，或结合首段、首句、结尾等综合分析，追寻主线，自然完形，假如考生对整篇文章的文脉与主线把握不住，那么要完成是不可能的。完形填空有两种：一种是无选择填空;一种是有选择填空。目前我们做的是后者，是比拟容易的一种。但是在做的时候，以前者无选择填空作为训练内容。换句话讲，先不忙去看后面的选题，首先本人读一遍有空缺的语篇，看能不能填上什么词，或者讲可能填什么词，然后再带着这个问题明确到选项中寻找和你揣测相近的
22、词汇。四、必须重视浏览的训练浏览能力的前提和基础，是保证浏览能力向质的飞跃的关键，没有足够的浏览量，就无法把握浏览技巧，提高浏览水平。在浏览时要首先注意内容的广泛性。高考浏览题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。题材有记叙文、议论文、讲明文等。如新闻的第一句话一般揭示文章的大意，交代事件发生时间、地点、人物、前后因果等。新闻标题、电视语言则多使用省略句。了解各种文章的特点会对提高浏览能力大有裨益。其次在浏览中，要慎重选材。选材要合适学生水平，能激发学生的兴趣和浏览积极性。有此教师只考虑到扩大词汇量和迅速提高解题能力，一味侧重选生词多的文章和出难题，其结果往往挫伤了
23、学生的积极性，这对提高能力极其不利。另外，在大量浏览的基础上不断地总结成功经历和失败教训，逐步地使同学们养成达标的浏览速度和具备娴熟的浏览技巧。在实践中，应着力培养五个方面的能力：快速的阅读能力;巧妙的猜词能力;独立的分析能力;准确的捕捉主题句的能力;符合逻辑的判定能力。学生把握了这些浏览技巧，就如虎添翼，完全具备了自学能力。毕业后，在学习和工作中他们将会受益无穷.五、必须重视写作能力的培养书面表达能力的提高一方面需要大量浏览，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。英语写作能力并非是一激而就，“冰冻三尺，非一日之寒，它必须由简到繁，由易到难，由浅人深，一环紧扣一环，循序渐进地进行训练。要学
24、生写出最简单的短句，在进行组词造句，组句成段练习的基砂上，为以后英语作文写作打好扎实的基础。平常强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。!培养学生良好的写作习惯，在写作教学的起始阶段，是非常重要的。首先，审题要认真。要求学生根据写作任务，认真审读图表或提纲，捕捉信息，领会意图，确定文章体裁及时态.其次，要编写提纲。写出每个段落主题句关键词，然二后确定内容要点和细节。老师能够引导学生构思文章要点。然后进行初稿写作。学生经过审题和列提纲后，开场一写作。老师应能指导学有意识地使用关联词，使用固定句型，把段落按逻辑顺序连成一体，初稿构成要基本连贯。;当然写作后的检查也是必不可少的。学生完成初稿后，检：查是书面表达不可缺少约环节。教师指导学生从各个方面进行查错和修改。2020高中英语温习方法归纳