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1、幼儿园中班集体体育活动策划【5篇】 幼儿园中班集体体育活动策划【5篇】 幼儿体育教育是以幼儿的健康为目的，老师在对幼儿进行体育教学时要使幼儿把握体育练习的动作，培养幼儿良好的习惯。下面是我精心采集整理的幼儿园中班体育活动策划，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 幼儿园中班体育活动策划1 活动目的： 1、积极并且喜欢介入体育活动，体验滑板开车带来的快乐。 2、能集中注意力，灵敏反响，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。 活动准备： 1、经历准备：在日常生活中有玩滑板的经历。 2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。 活动经过： 1、热身
2、老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。 指导语：教师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们本人玩一玩，到时告诉教师你的滑板车是怎么玩的呢? (老师小结：老师鼓励幼儿共享本人的不同的玩法，并加以肯定和表扬? 共享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中本人发现的玩法中寻找下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停
3、，绿灯行)。 任务与要求： 今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。教师讲“向前开，你们就向前开;教师讲“停幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能互相碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。 6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组， 开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在本人的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，老师带领幼儿跟着音乐打太极。 8、老师进行活动小结后，带领幼
4、儿退场。 幼儿园中班体育活动策划2 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央（关于开展全国亿万学生“阳光体育运动活动的通知）精神。积极贯彻“健康第一、“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的当代健康理念，以全面施行（学生体质健康标准）、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动。 二、工作目的 通过“阳光体育运动的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生天天在校锻炼一小时的时间得到保证，让天天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。
5、 三、工作内容 1、加强宣传、营造气氛。 加强“阳光体育运动的宣传，大力营造活动气氛。各中小学要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深化了解“阳光体育运动的重要意义。使“健康第一、“达标争优、强健体魄、“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子等口号深化人心。开展“致家长一封信活动，使“阳光体育运动深化到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动的开展情况，促进活动深化持久、扎实有效地开展下去。 2、完善校园体育基础设施建设。 开展“阳光体育运动要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行国
6、家（体育器材配备标准），增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展合适学生年龄特点的体育基础设施建设。 3、保证体育老师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。 学校应根据（学校体育工作条例）有关学校体育老师配备的要求，结合（义务教育课程设置施行方案）和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育老师的工作量，保证中小学体育老师编制的数额。防止因缺少体育老师而削减体育课课时的现象。 全乡各小学校必须严格根据（教育部关于落实保证中小学生天天体育活动时间的意见）和新（课程标准）的要求，开齐开足体育课(体育与健康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学12年
7、级每周为4课时，小学36年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 (1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。 各学校要注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵敏相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、武术操、校操、素质操、健美操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。 (2)、学校每年要
8、至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出娱乐性;中学以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而到达“幸福生活一辈子的目的。 (3)、开展“阳光体育运动要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。充分利用北方冰雪优势开展冰雪竞技体育、冰雪趣味活动、冰雪户外健身活动等。 (4)精心设计各种活动，推动全市体育工作上
9、层次、上水平。 坚持经常性的常规活动。教育局坚持每年举办全市中小学生篮球、乒乓球比赛、长跑比赛，每三年举办一次全市中小学生运动会。 (5)创立特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生天天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生把握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能，构成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。 5、加强学生体质健康的评价。 (1)开展“阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄为目的，要以全面施行（学生体质健康标准）为基础。建立和完善（学生体质健康标准）测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业升学的重要根据。
10、同时，建立（学生体质健康标准）通报制度，及时把学生的体质健康状况反应给家长，对学生的 体质状况的差异提出好的解决方法，催促学生积极介入体育锻炼。各校（学生体质健康标准）合格率要稳定在90%以上，良好率到达30%以上，优秀率到达15%左右。根据要求完成（学生体质健康标准）的测试和数据上报工作。 (2)每年10月份对全市中小学校进行（学生体质健康标准）的抽测。 6、加强专项督导评估，进行阶段性总结表彰。 教育局督导室与基础教育科将联合进行“阳光体育运动督导评估工作，将组织开展“阳光体育运动示范校的评选活动，树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动、不执行国家课程计划、不落实学生天天一
11、小时体育锻炼时间的学校，要在全市通报批评。 四、组织领导 为加强“阳光体育运动的领导，保证活动落到实处，教育局成立开展“阳光体育运动领导小组。 组长： 副组长： 成员： 五、工作要求 1、提高认识，加强领导。 (1)各中小学校要充分认识“阳光体育运动的重要性，加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，校长要亲身发动和号召学生积极介入“阳光体育运动，班主任、体育老师、学生会要成为“阳光体育运动的组织者和推动者。 (2)要认真组织学习近几年，国家、省、市教育行政部门关于开展大课间体育活动、课外文体活动工程、“体育、艺术2+1项目实验工作、落实保证中小学生天天体育活动时间和全国亿万学生阳
12、光体育运动等文件精神，结合本单位实际，认真组织本学校阳光体育运动的开展。 2、合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼两不误。 各中小学校要科学制定“阳光体育运动计划，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动又有效开展。 3、加强体育老师队伍建设，提高老师综合素质。 加强体育老师队伍的培训工作，提高老师专业知识和岗位技能，为学校“阳光体育运动的开展提供优质服务。 4、加强“阳光体育运动的安全保障。 开展“阳光体育运动要强化安全意识，建立各项保障措施。各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在老师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和详细的突
13、发事件应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 幼儿园中班体育活动策划3 【活动目的】 1、在抛球、接球、传球等经过中，探索“球的不同玩法。 2、愿意与爸爸教师一起介入运动，体验运动的快乐。 【活动准备】 1、（爸爸老师助教调查表） 2、家长与老师一起设计活动方案。 3、各种球类 4、周边运动器材 【活动经过】 一、热身：早操（中国功夫）。 1、助教教师带领幼儿做早操。 爸爸教师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。 二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。 1、准备活动：玩球活动 师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么? 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的
14、方法。 让幼儿互相沟通、学习各种玩球方法。 2、探索玩法。 爸爸老师： 刚刚我看到有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，如今我和大家一起玩个游戏好么? (1)移球游戏 爸爸教师：想一想，一个人如何给球搬家? 鼓励幼儿自由探索各种“搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。 采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行) 结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
15、(2)抛球游戏： 爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。 幼儿自主探索，爸爸老师指导。 提示幼儿分散探索 提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。 引导幼儿抛得高，接得牢; 引导幼儿游戏中互相学习和沟通。 三、利用辅助材料抛接球。 1、爸爸老师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。 2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人互相抛接球。 四、小结讲评、放松活动。 请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。 幼儿园中班体育活动策划4 【活动目的】 1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部气力。 2、激发对体育
16、活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。 【活动准备】 小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。 【活动经过】 引入:“今天,教师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊! 一、准备活动:(蝌蚪和青蛙). “宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧 二、学习基本动作(双腿夹物跳) 师:宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想如何用身体的一个部分来玩呢?幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试) 幼儿想出一个方法老师就及时的表扬，并引导幼儿讲出双腿夹住跳。 老师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞
17、盘跳哦!看看妈妈是如何做的. 重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来. 集体练习基本动作： 师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。 三、游戏:搬松果 师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们能够用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳). 师生共同游戏:宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢?“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。 一幼儿示范，老师请幼儿讲出缺乏之处。引导讲出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。 幼儿运松果。 活动小评:结合游戏经过中出
18、现的闪光及问题进行评价。 四、整理活动 师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧! 师：天快黑了我们一起回家吧! 幼儿园中班体育活动策划5 活动目的： 1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉气力，加强动作的灵敏性。 3、鼓励幼儿大胆、英勇地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 活动准备： 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片 活动经过： 一、开场部分 1、进入场地，四散站开。 2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模拟小乌龟做动作，使身体充分活动开。 二、基本部分 1、提供软垫，让幼儿自由表演本
19、人会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 2、提供离地高度不等的绳子障碍。 A、教师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。 B、教师根据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。 3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。 A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。 B、启发幼儿创造性地玩梯。 4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，教师和幼儿玩 小乌龟摘果子 游戏。 三、结束部分。 1、放轻音乐，教师和幼儿一起做放松动作。 2、听音乐并共享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。 3、结束活动，幼儿离场。 设计意图： 本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以加强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的气力以及动作的灵敏性。在设计中考虑有三个方面： 1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高; 2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的气氛中得到锻炼，做到玩中学、学中玩; 3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与别人互助合作的交往意识。 幼儿园中班集体体育活动策划【5篇】