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1、当代教育在英语教学中的应用（吉林工程技术师范学院学报）2015年第六期 (一)做好师生与当代教育技术之间的协调工作落后的教学观念不仅会阻碍一线英语老师教学能力的增长，同时也对英语老师应用当代教育技术这一新惹事物带来了不利影响，英语老师在当代教育技术应用方面的能力会阻碍英语课堂教学质量的进一步提升。在当代教育技术的背景下，多媒体作为教学的一个重要组成部分，不仅发挥了其与课堂环境设计、内容设计、目的设定等之间的协调作用，而且也促进了外语学习的认知行为的有效发生。做好师生与当代教育技术之间的协调工作，在促进外语教学目的的实现的同时，也能够从老师的指导和学习者的介入中提高多媒体使用的效率。协调好师生与
2、多媒体之间的关系，这样能够进一步从当代教育技术层面上提高英语教学的有效性，同时优化英语课堂教学的效果。 (二)运用正确的教育理论优化当前教育技术背景下英语教学工作老师为了避免因多媒体使用不当而引起的一些未达预期教学目的的教学工作，能够通过发挥多媒体技术在英语教学学科中的优势作用，结合正确的英语教学理论来优化当前教育技术背景下英语教学工作。老师太多干涉当代教育技术的应用经过，只会弱化多媒体本身的辅助作用。而部分老师对于多媒体辅助教学构成了一定的依靠性，这也忽视了老师本身在英语教学经过中的主观能动性。例如，在老师进行英语教学的活动中，对于计算机设备的忽然罢工往往不知所措，不知该怎样转化这个课堂危机
3、，老师一味抱怨本人无法再继续教学活动，一味安排学生进行课堂自习，这样看来，似乎离开了多媒体与计算机，老师的教学活动便无法继续进行。而一些老师对于多媒体设备的使用停留在较低的层次，这也降低了多媒体设备的使用效率。因而，运用正确的教育理论优化当前教育技术背景下英语教学工作显得尤为重要。 (三)丰富教学资源库以及加强分享平台的建设多媒体信息技术一方面促进了教育主管部门工作的高效性，另一方面也促进了学校基础设施配置的更新与换代。例如九十年代学校当代教育技术设备中的硬件布局与当前使用的硬件布局已截然不同，如今老师办公室配备的计算机，连接的互联网等都对学校英语教学提供了特别积极的促进作用。而丰富教学资源库
4、以及加强分享平台的建设，不仅有利于老师更好地进行备课活动，也有利于老师在课件的使用经过中，能够及时地根据本身的需要以及学生的需要进行适当调整，增加或者删减一些课件中的内容。针对怎样将当代教育技术与英语教育更好地进行有效整合这一诸多一线英语老师必需要考虑的问题，本文从当代教育技术辅助英语教学的学科理论出发，讨论了当代教育技术环境下当代教育技术辅助英语教学存在的问题，并对当代教育技术在英语学科教学中的应用提出一些相关对策，如做好师生与当代教育技术之间的协调工作、运用正确的教育理论优化当前教育技术背景下英语教学工作、丰富教学资源库以及加强分享平台的建设等，以此来阐述当代教育技术与英语教学两方面进行有效整合的理念和方法，并为一线英语老师的日常英语教学活动辅助多媒体技术提供一些经历，进而优化英语教学的多媒体课堂环境以及提高英语课堂的教学质量。