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1、初中语文知识点归纳总结初中语文知识点归纳总结初中语文基础知识的学习非常重要，它是语文学习的第一步，涉及到的知识点很多，所以学习起来有一定的难度。但基础知识的学习也是有法可循的，一步走步稳，即将步步不稳，我们要学会将学习、积累、训练三方面结合起来，到达理解、把握与稳固的目的。下面是我为大家整理的有关初中语文知识点总结归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家浏览参考学习!初中语文知识点总结归纳：修辞手法比喻：比喻就是打比方。即捉住两种不同性质的事物的类似点，用一事物来喻另一事物。作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深奥为粗浅;化抽象为详细;化冗长为简洁。用在记叙、讲明、描写中，能使事物生动、形象、详细
2、，给人以鲜明的印象;用在议论文中，能使抽象道理变得详细，使深奥的道理变得粗浅易懂。最常用的还是生动形象。借代：借代不直接讲出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。作用：能起到突出形象，使之详细、生动的效果。夸大：夸大指为追求某种表达效果，对原有事物进行符合情理的着意扩大或缩小。作用：衬托气氛，加强联想，给人启示。能够引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣对偶：它是一对字数相等，词性相对，构造一样，意义相关的短语或句子。作用：形式上音节整洁匀称、节拍感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。排比：排比由三个或三个以上构造一样或类似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而
3、成。作用：可加强语言的气势，强调内容，加重感情。用来讲理，可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。初中语文知识点总结归纳：浏览常见题型答题思路 (一)某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小讲)，埋下伏笔(记叙文、小讲)，设置悬念(小讲)，为下文作辅垫;总领下文;2.文中：承上启下;总领下文;总结上文;3.文末：点明中心(记叙文、小讲);深化主题(记叙文、小讲);照应开始(议论文、记叙文、小讲) (二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 (三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借代、象征等表现
4、方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就能够了。 (四)段意的归纳：1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。2.讲明文：回答清楚讲明对象是什么，它的特点是什么，格式：讲明(介绍)+讲明对象+讲明内容(特点)3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点如何，格式：用什么论证方法证实了(论证了)+论点初中语文知识点总结归纳：讲明文文体知识要点 (1)以讲明为主要表达方式，按一定的要求讲解事物或事理的文章称为讲明文。讲明文的语言特点：准确，平实，简洁。 (2)讲明事物的前提是捉住事物的特征。所谓特征就是事物间互相区别的标志。 (3)讲明
5、文的讲明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，(有总讲后分讲，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等) (4)常用的讲明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比拟，用数字，列图表。 (5)讲明文按讲明对象和内容分有：讲明实体事物和讲明抽象事理两大类。讲明文按写作方法和表达方式分有：平实性讲明文和文艺性讲明文。 (6)平实性讲明文和文艺性讲明文的区别在于：平实性讲明文纯用讲明的表达方式，语言朴实简明，内容详细，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，讲明书等。文艺性讲明文以讲明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类讲明文通常称知识小品或科学小品。 (7)讲明文的描写和记叙文中的描写区别：a目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，;讲明文的描写是为了“使人有所知。b记叙文能够根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。讲明文的描写则只能在讲明事物的经过中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使讲明的事物特征更详细，更形象。c记叙文中的描写能够发挥艺术想象，能够夸大，渲染，而讲明文中的描写在务真务实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。