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1、关于思维导图的对话关于思维导图的对话家辉、概念图辅助学生整理知识概念。奥苏贝尔以为，在学习新知识以前，为学生提供先行组织者能够促进学生的有意义学习。概念图明晰地展现了概念间的关系，学生能够理清新旧知识间的关系。3、概念图辅助学生头脑风暴的活动，讨论中学生能够将本人的观点用概念图表达出来，以引导和激发讨论。4、概念图辅助学生整理加工信息。在采集和整理资料的经过中，使用概念图将多个零散的知识点集合在一起，帮助学生从纷繁的信息中找到信息之间的内在联络。5、概念图作为师生表达知识的工具。在教学经过中，老师能够利用概念图展示教学内容，学生能够利用概念图来分析复杂知识的构造。6、概念图作为学习活动的沟通工
2、具。师生之间、生生之间能够使用概念图来进行沟通，利用概念图软件，能够远程共同设计和沟通概念图，促进学习者之间的互相理解。7、概念图作为协作学习的工具。通过学生共同合作制作概念图，或者老师和学生共同协作完成概念图，有助于协作小组成员之间共同发展认知和问题解决。8、概念图作为辅助师生在教学活动中进行反思的工具。师生通过概念图的制作、修改、反思、再设计的往复循环，能够不断完善概念图，学会反思本人的学习经过，进而学会自己导向学习。9、概念图作为教学评价工具，适用于教学活动的不同阶段的教学评价。例如，老师通过观察学生设计概念图的构图经过，了解其学习进展和内心思维活动的情况，以便给出即时诊断，改良教学，这
3、样，概念图就是构成性评价的有效工具。同样，概念图可以以作为总结性评价的工具，它与传统的试题测试不同的优点是，概念图为老师和学生提供的考试结果，已经不仅仅是一个抽象的分数，而是学生头脑中关于知识构造的图示化再现。老师和学生能够明晰地了解学生本人学习的状况，进而有效地帮助学生认识自己。10、概念图作为辅助教学科研的工具，老师作为教育科研的行动研究者，能够利用概念图分析科研对象的各个要素、研究教学活动规律、总结教育科研的基本经历等等。除了上述的应用领域以外，每一个老师在本人的教学活动生涯中，都能够利用概念图表达本人的各种创意，用来研究本人感兴趣的任何问题，进而创造出愈加丰富多彩的故事来。 (的作用，
4、阐述精辟全面)齐伟：实现“的软件都有哪些?对于初学者哪种更容易入手呢?黎加厚：实现“概念图的方法很多，不一定必须使用计算机软件，学生和老师利用一切画图的方法都能够设计出本人的概念图来，例如，用纸笔描绘，在黑板上用粉笔画。如今国内外涌现了很多能够绘制概念图的工具。如MSOffice中的word、PowerPoint,金山公司的WPS等。几乎所有专门用于绘图的软件都能够用来绘制概念图。目前，针对概念图的设计特点而开发的软件也很多，至少有15种以上。例如：Inspiration7.5AxonIdeaProcessor5.0IHMCCMap2.0MindManInfoMapActivityMapMin
5、dMapperVisioSmartDrawPersonalbrainBrainstorm，MindManager这些软件各有特点，展现了多元化的软件设计思路，不妨你都能够试一试，详细的办法你能够上网通过搜索引擎查询，然后下载试用版体验。目前得到大家公认的合适学校教学使用的概念图工具软件是Inspiration。初学者能够到该公司网址inspiration下载试用版。齐伟：我所理解的课堂教学，不是简单的知识信息传递和接受经过，而是老师和学生的心灵沟通经过，是一种“交往，在交往的经过中学生的智慧得到启迪，能力得到发展。假如从这一点看目前的“整合，似乎就缺乏一种师生间的情感沟通。如今我们来议论“，既
6、然它能够成为思维的工具，而不是简单的信息表达工具，那么在师生的“心灵沟通、“情感沟通方面能够有作用吗?假如有，我们将怎样实践?黎加厚：任何计算机软件都只是人类的工具，不可能代替人与人的沟通，我们能够使用概念图及其相关软件进行沟通沟通，但是，师生之间、学生之间，人与人之间的沟通归根到底是人的沟通，是人性之间的沟通，这种沟通与沟通，取决于人们本身，而不是工具。所以，我们建设教育信息化的环境，实现“校校通工程，只是教育信息化的一个基础，我们最终目的是关注学生和老师的教学活动质量，致力于创造信息化环境中学生和老师的精神生命活动。思维导图技巧1.先把纸张横过来放，这样宽度比拟大一些。在纸的中心，画出能够
7、代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。2.绘画时，应先从图形中心开场，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你能够添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立即就会从大脑里跳出来。3.要擅长运用你的想象力，改良你的思维导图。比方，能够利用我们的想象，使用大脑思维的要素mdash;mdash;图画和图形来改良这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像!在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作mdash;mdash;记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验经过!4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假设你写下了“橘子这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量mdash;mdash;当然，这可能有无数个。思维导图