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1、初中优秀政治论文对于初中生来讲,政治是一门很重要的课程。初中政治学习有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助学生构成良好的思想道德品德。下面是学习啦我为大家整理的初中优秀政治论文，供大家参考。初中优秀政治论文范文一：实际生活与初中政治论文一、深化了解学生和小学生相比，中学生的精神愈加旺盛，个性也更强。他们都希望能够将知识学好，但是他们对知识的接受程度受老师影响的方面比拟多，假如老师讲课时语气和蔼，教学形式新颖，课堂气氛愉快而热烈，学生的兴趣就能够被迅速调动起来，接受知识也更轻松。反之，假如老师面色阴沉，言辞之间多有批评之语，教学方法陈旧，就很难激发学生的兴趣，他们对知识也是消极接受，效
2、果自然不佳。因而，在进行教学准备时，老师备学生是很有必要的，结合学生的特点，找到合适他们的教学方法，在讨论、分析的经过中激发学生的兴趣。老师可以以带领学生走出教室，走出校园，利用生活中的实例去调动学生介入的热情。二、让学生摆脱教材的羁绊我们的教学离不开教材，教材是我们进行课题教学的一个很重要的道具，但是，我们不能遭到教材的羁绊，由于教材本身是死的，而人是活的，老师要做的就是将死的知识讲活，让学生摆脱教材的固定形式，能够活学活用，灵敏地把握知识。和其他科目的教材不同，政治课的教材能够不根据教材顺序来讲解，老师能够结合学生的生活实际来对教材进行一定的编排，可以以对教材规定的教学大纲做一些适当的调整
3、。并且，中学生都有很强的逆反心理，违犯教材的、形式新鲜的编排能够吸引学生的眼球，让他们的好奇心充分被激发起来，在某种程度上也调动了学生的思维。在编排教材顺序时，老师要结合教学需要和学生的生活实际进行整理，切不可为了改编而改编，只是单纯地打乱顺序，那样是没有任何效果的。有的时候，为了教学的需要，我们能够将不同单元的内容连着上。如八年级上册中的第一单元成长根据地中第二课（家庭剧场）与第二单元青春自画像中第五课（我们不是水晶人）就能够联络在一起，由于这两课的内容都是与机密和隐私有关的，将他们连在一起，能让学生更好地理解课文内容，同样，教材也就用得愈加灵敏了。我们正处于一个信息技术极度发达的时代，因而
4、，我们能够将多媒体技术引入课堂，利用多媒体声音、视频、图画并茂的优点来讲解政治知识，让我们的政治有理可循，有例可证，帮助学生更好、更透彻地理解知识，接受知识。三、与学生的实际生活严密相连政治课的理论性决定了它较强的讲教性，而初中生正处于性格构成的关键时期，强烈的逆反心理与行为促使他们对讲教性的思想-课有很强的抵触心理。在课堂教学经过中，假如老师不能推陈出新，只是照本宣科地讲述，学生势必会产生排挤的心理。假如想让学生接受政治课，老师就要将课本上的知识与学生的实际生活严密相连，或者是适当地妥协，跟着学生的思路进行教学，并在教学经过中启发他们的求知心理。因而，对于学生的学习与生活情况，老师要在课前做
5、一个具体的了解，这样才能有的放矢，以他们的实际生活为例，浸透政治知识。如讲到隐私权时，不要只是简单地把相关法律知识念给学生，而是让学生本人来讲讲他们有没有隐私，有没有机密，这些机密和隐私大约是哪些方面的，为什么不想让老师与家长知道，而有这些机密心里是一种什么样的感觉?这样通过学生本人的讲述与理解，不用老师再多讲什么，学生自然对所要讲授的知识有了一定的认识，同时还有很深的记忆。总的一点来讲，知识是死的，教学是活的。对于作为主导者的老师来讲，只要脱离常规，运用本人的智慧，做到知识不脱离学生所熟知的实际，再加上本人的努力走近学生，联络好作为学习中主要介入者的学生，才能较好地完成好这一双向的课堂教学任
6、务。初中优秀政治论文范文二：导入艺术初中政治课堂教学论文一、与时俱进，借助生活事件导入如在学习苏教版八年级下册消费者的合法权益遭到法律保护的时候，老师就能够选取2021年8月发生在南京的一起消费纠纷事件：市民王先生携家人去一家餐馆就餐，老板加收了每人2元钱的餐具费，并且禁止王先生一家自带酒水，而加收餐具费的餐具还很不卫生，王先生觉得很不公平，就和商家吵了起来，最后大家不欢而散。这样的事件，可能也会发生在学生或学生家长的身上，所以这样的导入马上吸引了学生的注意力。老师最后可以以询问学生：假设是你的话，你觉得餐馆的做法对吗?假设是你你会怎么做?假如你是国家法律的制定者，你会制定什么样的保护消费者合
7、法权益的法律?这样一下子就把学生带入了课堂，也引出了本课讲授的重点。二、根据学情，开展问题设疑法导入初中生好奇心较强，他们总想刨根问底，找到问题的答案。老师能够利用学生的好奇心，巧妙地设计问题，导入新课。老师一定要研究学情，根据教学内容，整合设计的问题，不能为了设疑而设疑。其实，通过设疑能激发学生的探究意识。如学习苏教版七年级下册第五单元（遵纪守法）中青少年学生怎样强化自己保护意识的时候，老师就能够设计场景：假设手无寸铁、年龄尚幼的你碰到高大威猛、手持刀具的歹徒行凶的时候，你会怎么做?对于这样的设问，学生就会积极地考虑，不断地讨论，最后提出不同的做法。老师能够从学生给出的做法，选取几种进行分析
8、讲解，最后总结出面对损害时，要学会冷静，突出对生命的保护。任何时候生命是第一位的，不可采取无谓的顽强对抗的做法，要先稳住对方，然后记住对方的外貌特征，待安全后迅速报警。三、巧用视频，施行多媒体直观导入近年来随着教育教学技术的发展，多媒体已经成为一种较为成熟的技术应用到一线教学中来，并且获得了不错的成绩。在初中政治课堂导入时能够充分利用多媒体技术，利用多媒体声文图并茂的优势来激发学生的介入意识和探究意识。如在学习关于从众心理的内容时，老师就能够选取视频（绳子）和（不明飞行物）来进行课堂导入。通过观看视频，学生很容易就理解了从众心理的概念及利弊，这样比老师直接讲授和灌输知识效果要好得多。当然需要注
9、意的是，教学手段的运用对学生学习兴趣的激发往往是浅层次的，假如要让学生的注意力集中到教学内容上来，关键还在于引导学生对教学手段所呈现的内容进行深化的考虑。四、寓教于乐，巧用艺术形式导入以艺术中的音乐为例，众所周知，音乐具有一定的灵性，它能吸引学生的注意力，所以在初中政治课堂教学经过中，老师就能够针对教学内容选取适当的歌曲作为课堂的导入艺术。这样既能活跃课堂，提升学生的学习兴趣，又能揭开新授课的面纱。在选择歌曲的时候，老师一定要选择既是学生熟知的，又是紧扣教学内容的曲目，否则就起不到应有的效果。如在学习（复兴中华）中的（民族情民族魂）的时候，就能够播放歌曲（爱我中华）。学生在聆听歌曲的经过中就能很好地体会民族情和民族魂，了解我国的民族政策，懂得56个民族亲如兄弟姐妹，是一家人，也是平等的、互助的、团结的。有效的课堂导入是课堂成功的一半，所以老师在开展新授课的时候一定要创新导入方法，这样才能确保导入的有效性。初中政治课堂的导入方法是多种多样的，除了上述提到的，还有故事诱导法、诙谐导入法、情境导入法、小品表演法、漫画导入法等等。至于选取何种方式就需要老师在授课的经过中结合学情和教学内容，这样才能实现有针对性的高效导入。初中优秀政治论文