《中班美术活动设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术活动设计方案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班美术活动设计方案中班美术活动设计方案思欣，来欣赏一下吧。中班美术活动1活动目的：1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配，乐于探究三原色两两调和后的变化。2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。3、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。5、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、红、黄、蓝三色颜料、调色盘、棉签、若干。2、3个装着红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶，及3个红、黄、蓝颜色的瓶盖。3、颜色变色记录表。红、黄、蓝颜色宝宝图片。活动经过：一、创设魔术情景，变魔术引题。师：我是魔法师，今天带来了一个神奇的魔术
2、，小朋友只要认真仔细看表演，你们也会变成魔术师。魔法师还请来了三个颜色宝宝来变魔术，它们来了。老师逐一出示：红、黄、蓝三个颜色宝宝。教学评析：用一张盖着桌布的桌子当台面，创设魔术情景。这样会为这节课增添些神秘色彩，更能吸引孩子们的注意力。二、引导幼儿观察变色及记录。1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察：看，这里有个魔法瓶，小朋友看看瓶子里装着什么颜色?(黄颜色)。师：对!看好了教师在黄颜色魔法瓶上盖上一个红色的盖子，摇一摇、变一变。黄色变成了。(橙色)出示记录表，请幼儿上台帮助找出相应颜色宝宝，将刚刚神奇的变化记录下来。黄色和红色手拉手变成橙色。2、出示装着红色颜料水的矿泉水瓶，引导
3、幼儿观察：装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变什么颜色?(紫色)师：同样我们要用颜色宝宝记录下这神奇的变化。3、请小朋友猜猜：装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有什么变化?师：请一个小朋友来当魔术师，让他上来变一变。请小朋友上来操作，得出蓝色加黄色变成绿色。4、引导幼儿讨论：你发现了这神奇的魔术是怎么变的?5、老师小结：黄色和红色在一起成了橙色;红色和蓝色在一起变成紫色;蓝色和黄色在一起变绿色。三、引导幼儿变色。1、启发幼儿：橘子、葡萄、青蛙是什么颜色?(橙色、紫色、绿色)师：精彩的节目开场了。请小朋友来当魔术师，第一个节目：变橘子。看一张纸上画出一个白橘子，不像，怎么办?第二个节目
4、：变葡萄，一串白葡萄，不像。第三个节目：呱呱呱，跳出一只白青蛙。还是不像?怎么办?2、请小朋友观察记录表，橙色是怎么变的?老师引导幼儿，用棉签分别取出黄色颜料和红色颜料放在调色盘用干净的棉签将两个颜色调和在一起。3、讨论：用了几种颜色?哪两种颜色?怎么变的?变成什么颜色?4、引导幼儿讲出：颜色加颜色变成颜色画。5、葡萄是紫色的，怎么变?引导幼儿尝试操作。6、老师归纳小结。红色加黄色变成橙色画橘子;红色加蓝色变成紫色画葡萄;黄色加蓝色变成绿色画青蛙;四、幼儿分组操作。1、幼儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料（变色）中的橘子、葡萄、青蛙涂色。2、强调要求：(1)颜色不能混色。
5、(2)手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦干净。五、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。中班美术活动2活动目的：1、学惯用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经历和老师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：勾线笔，白纸，蜡笔。活动经过：一、提问，引出主题。1、小朋友，你们知道如今是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许很多多的小鸟。大家来讲讲看小鸟是什么样的?老师小结：这些小鸟
6、都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。二、学习鸟的画法。欣赏感悟鸟的基本构造刚刚啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。1、老师示范讲解注意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点屡次强调。师：我们画小鸟的时候啊，能够先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体能够画半圆型，可以以画椭圆型、或者是圆形都能够。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。师：如今啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(老师边讲解边画)2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小
7、鸟师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(能够提示小朋友看看本人身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)老师总结小朋友们的建议，将能够用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范3、老师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合老师：如今该轮到小朋友大显神通了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们能够给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你以为最漂亮的小鸟。教师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。(老师出示示范的画)4、幼儿绘画，老师巡回指导。三、展示幼儿的作品。中班美术活动3活动目的：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的
8、情绪。活动准备：引导幼儿根据本人的生活经历，认识不同的脸谱。各色橡皮泥活动经过：1、玩“变魔术游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。游戏：“会变的脸(苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等)。2、启发幼儿相互观察人的面部表情特征。提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?请幼儿分别描绘出来。(老师边听边捏出来)3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化?(变红)“黑色使你感到如何?让你想到什么表情?小结：“表情不仅能够通过五官的变化来表现，还能够用不同的色彩来变现。4、幼儿制作脸谱，老师巡回指导和帮助。每个幼儿选一种表情。5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是
9、谁。中班美术活动4活动目的：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。2、体验创作活动的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。活动经过：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。师：今天啊，教师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)2、出示旧竹子。师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。教师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗?“怎么让它变的好看呢?(幼儿举手回答问题)师：小朋友想了这么多办法，教师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法-竹筒画，
10、就是在竹筒上话画画。3、出示范例。师：瞧，好看吗?你们知道教师用什么办法来装饰的吗?-我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)-这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)-再来看看这个竹筒又有什么十分的地方呢?(上下对称)-还有一个呢?我们看看(色块)(欣赏经过中，有区别的引导幼儿进行比拟、观察)师总结：哦，原来我们能够用我们画线描绘的方法用点线面来装饰，还能够把我们本人喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，可以以用对称、大色块的方法进行装饰。4、幼儿构思作画，老师观察指导。师：假如你来装饰的话，你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装
11、饰前，教师有几个要求：竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。在装饰时，要注意颜色的搭配。平静的在本人的座位上画画，不要走来走去。5、作品欣赏。师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?6、拓展活动师：竹子不但能够用来画画，还有很多用途，你们知道吗?我们能够用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。中班美术活动5教材分析：云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感遭到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因而设计美工活动（多变的云朵）。活动目的：1、发挥想象，结合经历用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。2、激发幼儿对大自然的喜欢之情，培养幼儿的审美力和想象力，。教学重点：结合经历用绘画的方式表现
12、形态各异、色彩多样的云朵。教学难点：大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现。活动准备：1、经历准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。2、材料准备：水彩笔、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完好范画一张。活动经过：1、魔术导入：（蓝天白云）教师：“今天教师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(教师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)2、提问引出示范画教师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?(幼儿讲讲本人的经历)教师：“你们讲得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么?(教师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)3、绘画活动：（多变的云朵）教师：“刚刚我们发现云朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,如今请小朋友画出本人喜欢的云朵.(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现。)活动结束：作品欣赏（多变的云朵）教师：“刚刚教师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来讲讲本人绘画的云朵变成了什么?(幼儿讲出画的内容和大家一起欣赏、共享)教师：“小朋友，真聪明!发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮!中班美术活动设计方案