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1、幼儿园中班体育活动方案设计方案5篇老师要使幼儿积极参加體育活动，加强幼儿的体质。下面是我精心采集整理的幼儿园中班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班体育活动方案1活动目的1尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法，激发游戏的兴趣和创造的热情。2在快乐、自由的游戏气氛中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。3充分体验合作游戏的快乐。活动准备1一块粉绿色的长方形塑料布。(孩子们玩过的那块，长约4米。宽约2米。)2音乐两段，第一段热烈、活泼，第二段优美、宁静。3幼儿熟悉音乐游戏转转转，变成一个大大卷。活动经过一、开场部分1启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景，激发幼儿继续玩塑
2、料布的兴趣和热情。2幼儿自由围坐在塑料布旁，请幼儿讲一讲、摸一摸塑料布。提问：这块大大的塑料布你们觉得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?3幼儿和塑料布自由玩。(幼儿个别活动，能够爬、滚、跑、钻，老师及时纠正幼儿的基本动作，为下一阶段的活动作准备。)二、基本部分1启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索怎样改变塑料布的大小和形状。提问：塑料布又软又轻，我们和它一起玩个快乐变变变的游戏好吗?如何变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆)2引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。(能够启发幼儿把塑料
3、布想象成帐篷、雨伞、鱼网等，幼儿在其中自由运动、游戏。)第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料布对折12次，改变其大小)，老师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。第三次探索游戏：结合变窄的塑料布，启发幼儿想象，把塑料布当成大大卷，全体幼儿合作玩音乐游戏转转转，变成一个大大卷。(每个幼儿紧贴着塑料布，一手捉住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷：转转转，向外转，转成一个泡泡糖。耶-)三、结束部分师：小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。如今我们都有点累了，塑料布也累了，我们一起躺在上面
4、休息一会儿，好吗?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。)活动延伸1继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。2在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，可以以在表演区里将塑料布制作成时装，表演时装秀。幼儿园中班体育活动方案2今天我讲课的内容是：大班健康体育游戏（少林好儿郎），这是一个师生共同生成的课题。我们班的幼儿在练习团体功夫操经过中，劲头十分足，经常能看到他们挥动着小拳头，摩拳擦掌的可爱身影。为了让孩子们的积极性得到延伸，为了了解孩子们是如何理解和表现他们眼中的功夫，因而，这个集功夫基本功练习和体育游戏相结合的活动生成了。一
5、、教材分析幼儿园新（纲要）中指出：体育活动的目的是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，发展其基本动作，促进其身心健康发展。体育活动是一项综合教育经过，它包含了一个对幼儿进行多重心理素质培养的经过。我们应在每次体育活动中提供应幼儿身体平衡、协调发展的时机。同时，应用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作并提高其动作的协调性和灵敏性，促进幼儿积极介入体育活动。因而，我及时捕捉到幼儿身体、心理发展的需要，生成了富有挑战性的“走木桩来作为活动的内容，通过游戏活动，引导幼儿尝试玩“木桩来保持平衡的能力，并让幼儿充分感遭到玩“木桩带来的快乐，促进幼儿身心和谐的发展。大班幼儿肢体动作的发展较中小班幼儿来讲比拟灵敏、协调，能够
6、控制或转换某些动作，经观察、研究，确定本活动的知识点为：身体保持平衡，连续走过木桩。“木桩这种体育器械在幼儿园中不常见，能给孩子们以新奇感，同时，连续走木桩也能够使幼儿在不断尝试中获得平衡的技能，进而提高本身的平衡性，从中体会到成功的乐趣。在制定本次活动目的时，我根据“促进幼儿和谐发展的终极目的以及幼儿实际和教育目的，围绕情感、技能、知识等方面，提出本次活动的目的。目的1：激发幼儿对传统武术和功夫游戏的兴趣，培养幼儿不怕困难、英勇的意志品质。目的2：发展幼儿肢体动作的协调性、平衡能力。目的3：引导幼儿自拼自摆活动场地，探索游戏的玩法，把握连续走木桩的动作要领。兴趣是幼儿活动的主要动力。在本次活
7、动中，老师通过各种手段，激发幼儿玩木桩的兴趣，使他们要玩、会玩、爱玩，进而促使幼儿对体育活动兴趣不断稳固、稳定，同时培养幼儿英勇、坚强、不怕困难等良好意志品质。因而以情感的激发作为第一条目的。平衡是幼儿基本动作发展的重要内容。通过让幼儿不断的尝试、调整、探索，主动寻求各种玩木桩的方法，寻找保持身体平衡的方法促进每个幼儿在平衡能力、身体的协调性、灵敏性方面得到发展。由此制定了第二、第三条目的。活动重点：引导幼儿在自拼、自摆活动场地的经过中，锻炼身体的平衡能力。此活动以游戏贯穿，它以老师全身心的情感谢发作为最基本的教学方法来煽动孩子们的活动热情，引导幼儿积极介入，支持幼儿大胆的尝试，鼓励幼儿尽情的
8、展示，加强幼儿主动介入的意识。在幼儿与“木桩的互动中，幼儿与场地的熟悉中，身体的平衡自然得到锻炼。活动难点：幼儿能够通过观察，讲出并把握连续走木桩保持身体平衡的动作要领。从玩“木桩、走木桩，到挑扁担过木桩，随着难度的递增，活动密度和运动量的逐步增大，使活动愈加具有挑战性，非常符合大班幼儿好奇、好冒险的年龄特点。把握连续走木桩的方法的同时，也促进了幼儿间的互相沟通与互相学习。二、教学方法由于教学经过的开放，使教学方法更为灵敏。本次活动主要采用启发式、开放式的提问和游戏、讨论的方法。(一)提问法：这是吸引幼儿注意力的较好方法，通过提出问题、设置悬念、启发考虑，使幼儿更准确的认识事物的属性。“木桩有
9、哪些玩法?使幼儿有目的的去实践，进而将所实践的玩法记在心中，鼓励幼儿的多种答案，也许会出现更多、更新奇的花样。“走在木桩上有什么感觉?让幼儿的自由探索得到意识上的升华，老师作为积极的主导者、友好的合作者，重视从幼儿身上汲取创新思维，顺理成章的引导幼儿讲出“怎样保持身体平衡。同时让幼儿各方面零散的知识得以系统。(二)游戏法：游戏是幼儿活动的主要组成部分，其中包含着很多值得把握的教育契机。活动中游戏的贯穿，使幼儿在自由、自愿、自主的活动中，找准平衡的当作要领，再辅以老师的全面观察和重点观察，以及以人为本、以个体为单位的纵向评价，使游戏的精华得以提炼。在活动中使用的讨论法，在此就不再具体叙述了。幼儿
10、园中班体育活动方案3椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，天天他们都与小椅子亲密接触。在平常带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在（纲要）中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应知足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子英勇自信和创新的精神，在合作游戏中能相互帮助，尝试本人解决活动中的问题我就以幼儿积
11、极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目的探索椅子的各种玩法，、跳等动作。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。懂得遵守游戏规则，有保护本人身体的意识。活动准备小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)磁带：（兔子舞）、（运发动进行曲）、（我是人民小骑兵）。布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)幼儿园中班体育活动方案4设计意图从幼儿的实际出发，捉住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的介入活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿英勇克制困难的品
12、质。活动目的：1、激发幼儿积极地介入活动，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。3、培养幼儿英勇克制困难的品质。重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：把握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧（小红帽）引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲（小红帽）的音乐，做热身动作。基本动作练习学习从高处往下跳，老师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。活动经过(一)进场1、我们看了木偶剧小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，教师来当小红帽的
13、妈妈，小朋友就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)幼儿园中班体育活动方案5活动目的：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢气力。2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中相互辞让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。活动准备：1、“彩虹桥每人一个。2、长、短部隧道各两个。3、球及放置纸球的筐两个。活动流程：准备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松活动经过：1、师生一起做海洋世界操。2、老师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬
14、行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。7、游戏：“爱助人的小海龟。内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。(2)海水退潮后再把蛋送回去。规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在本人的龟壳下。(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。8、放松活动：小海龟长大变老了。活动延伸：在孩子熟练把握手脚着地爬的基础上，能够进行手脚爬和匍匐爬。活动反思：本
15、次活动的设计特别符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充分利用玩具“彩虹桥的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后照应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的气力以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目的;其二,老师创造性地编排了“海洋世界操,操节生动有趣,幼儿特别喜欢,它既与教育内容相照应,同时又与准备活动相连接,可谓一箭双雕。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目的,同
16、时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且老师在活动中能注意培养幼儿的自己保护意识和能力。组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地气氛,体现了改革的意识，到达了预期的目的。设计思路：户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是特别喜欢爬着玩的,为了知足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的气力，以及发展爬的能力颇有帮助。幼儿园中班体育活动方案设计方案5篇