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1、小班:幼儿园健康教案4篇幼儿园健康教案4篇游戏:小孩小孩真爱玩目的:练习听信号向指定方向跑玩法“幼儿站成一列横队,站在场地的一端。老师带领幼儿念儿歌小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树跑回来。幼儿向指定的方向跑去,摸完大树后再跑回。事项:指定的物体必须是幼儿熟悉的,容易摸到的。小手小脚活动目的:1、能知道本人有小手和小脚,了解它们的简单用处。2、能感受儿歌的韵律,根据本人的理解,学着改编儿歌。活动准备:活动经过:一、开场部分:以谈话形式导入活动。师:请你跟我这样做手放在腿上,小脚并起来幼儿:我就跟你这样做学教师的样子做好师:小朋友们真乖!小手放好了,小脚真听话!二、基本部分:1、认识小手和
2、小脚。我们小朋友都有几只小手呢?每只手上有几个手指?教师和幼儿一起点数教师和幼儿的手比拟大小。师:小手都有哪些本领呢?洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等你们的小手真厉害,能做那么多的事情。2、学习儿歌:1教师的手还会跳舞呢,你的手会吗?跟教师做拍手、举起来的动作我们把手跳舞的动作变成儿歌好吗?教师将小手的一段念一遍,然后和幼儿一起边念儿歌边做动作。2师:小脚看见我们的小手玩的很开心,也想来动一动,你们讲小脚能够如何动?幼儿自由发挥教师的脚会踏步走,孩子们一块跟着学那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧!小脚小脚踏踏,我的小脚踏踏踏孩子们和教师一块边念儿歌边做动作。3、创编儿歌师:小手和小脚不是有很多本领
3、吗?那我们根据他们的本领来创编儿歌吧!引导幼儿讲出:小手抱起来、转起来、藏起来;小脚踮起来、踢起来、跳起来等教师和幼儿根据创编的儿歌边念边做动作。三、结束部分:教育幼儿要保护小手和小脚。师:小手和小脚有这么多的本领,我们可要好好的保护啊!如今天气渐渐变冷了,我们应该怎么做呢?幼儿自由回答报纸真好玩一、用谜语引出课题。老师和幼儿玩猜谜的游戏,幼儿能根据谜面猜出是报纸。谜面是有位好朋友,天天世上走。啥都告诉你,就是不开口。并讲一讲本人知道哪些报纸。二、探索报纸的玩法。1、引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出十分的方法?1、观察幼儿一个人的玩法。2观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。3、随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。4、提醒幼儿保持适宜的活动空间,注意安全。2、鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿相互学习并尝试。1、请幼儿在起跑线上将纸贴在胸前,听到信号后快速跑到终点线,以速度快、报纸没掉下来的为胜。