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1、小班健康教案-幼儿园健康教案4篇幼儿园健康教案4篇游戏：小孩小孩真爱玩目的：练习听信号向指定方向跑玩法“幼儿站成一列横队，站在场地的一端。老师带领幼儿念儿歌小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树跑回来。幼儿向指定的方向跑去，摸完大树后再跑回。事项：指定的物体必须是幼儿熟悉的，容易摸到的。小手小脚活动目的：1、能知道本人有小手和小脚，了解它们的简单用处。2、能感受儿歌的韵律，根据本人的理解，学着改编儿歌。活动准备：活动经过：一、开场部分：以谈话形式导入活动。师：请你跟我这样做手放在腿上，小脚并起来幼儿：我就跟你这样做学教师的样子做好师：小朋友们真乖！小手放好了，小脚真听话！二、基本部分：1、认
2、识小手和小脚。我们小朋友都有几只小手呢？每只手上有几个手指？教师和幼儿一起点数教师和幼儿的手比拟大小。师：小手都有哪些本领呢？洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等你们的小手真厉害，能做那么多的事情。2、学习儿歌：1教师的手还会跳舞呢，你的手会吗？跟教师做拍手、举起来的动作我们把手跳舞的动作变成儿歌好吗？教师将小手的一段念一遍，然后和幼儿一起边念儿歌边做动作。2师：小脚看见我们的小手玩的很开心，也想来动一动，你们讲小脚能够如何动？幼儿自由发挥教师的脚会踏步走，孩子们一块跟着学那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧！小脚小脚踏踏，我的小脚踏踏踏孩子们和教师一块边念儿歌边做动作。3、创编儿歌师：小手和小脚不是有
3、很多本领吗？那我们根据他们的本领来创编儿歌吧！引导幼儿讲出：小手抱起来、转起来、藏起来；小脚踮起来、踢起来、跳起来等教师和幼儿根据创编的儿歌边念边做动作。三、结束部分：教育幼儿要保护小手和小脚。师：小手和小脚有这么多的本领，我们可要好好的保护啊！如今天气渐渐变冷了，我们应该怎么做呢？幼儿自由回答报纸真好玩一、用引出课题。老师和幼儿玩猜谜的游戏，幼儿能根据谜面猜出是报纸。谜面是有位好朋友，天天世上走。啥都告诉你，就是不开口。并讲一讲本人知道哪些报纸。二、探索报纸的玩法。1、引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出十分的方法？1、观察幼儿一个人的玩法。2观察两个或多个幼儿一
4、起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。3、随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。4、提醒幼儿保持适宜的活动空间，注意安全。2、鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿相互学习并尝试。1、请幼儿在起跑线上将纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没掉下来的为胜。2、幼儿两人一组，面对面站好，双手抓好报纸的四角，将塑料球放在上面，两人用报纸把球运给对面同伴。3、把报纸撕成长条，看谁撕得长，撕得最长的幼儿获胜。然后将长条塞在腰里当尾巴，幼儿相互追逐，以先揪到对方的尾巴者为胜。4、幼儿利用报纸卷成魔术棒做游戏：举起魔术棒，变成高人走；放下魔术棒，变成矮人走；立起魔术棒，变成小拐杖；紧握魔术棒，变成小汽车；骑上魔术棒，变成小竹马；摆动魔术棒，向着圆心走。