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1、激发想象力的方法激发想象力的方法想象力能够帮助人们产生创造性的解决方法，因而很多人都会去激发想象力。那么该怎样激发想象力呢?今天学习啦我为大家带来了激发想象力的方法，一起来看看吧!激发想象力的方法加强非常规反响我们注意到最初出现的总是那些常规的、熟悉的想法，这是不可避免的，所以，最好的方法是等待并鼓励这些常规想法的出现，让你本人更自由地进行考虑，获得更多初步的想法。先问问本人大多数人会怎么想，并将这些想法写下来，当你写不出来的时候，开场想想大多数人不会如何想，尽可能在这方面想得更多一些。你可能会列出一些疯狂、可笑的想法，并因而觉得有点不适应。你可能会想：这些有什么用途呢?你可能以为问题和争议都
2、是严肃的而不应该是愚笨可笑的。请抵制这些想法。好玩有趣正是具备创造性的人的重要特征，这使他们更具活力。写下这些可笑的想法没有任何错误，将想法写下来也并不表示你认可它们，你可以以在随后划掉这些想法，但不要一开场就否认这些想法，你可能在无意中否认了具有创造性的想法。不要误解，这并不是讲你应该疯狂或者搞笑，而是讲在寻找不寻常想法的经过中，要对这样的事情持更宽容的态度。运用自由联想自由联想是指由一个想法产生另一个想法，加强非常规反响要求对思维的方向有所控制，而自由联想要求解除对思维的一切束缚，暂时放松你的思想，你会发现可能产生一些出人意料并且指向更有趣、更有益方向的想法。像加强非常规反响一样，不要放过
3、任何一个联想，把它们全部写下来，那些在最初看起来不相关的联想后来经常被证实是有价值的。这个策略的目的在于帮助你提取相关信息，解除你对心理的控制，让思想自由流动，可能导致漫无目的空想。因而，你应该把这个策略当作对其他策略的补充，而不能替代其他策略。运用类比类比就是在不同的东西中找到一个或者更多的类似点。比方，将足球中卫队员在突破防守区时的奔跑与美洲虎、猎豹的奔跑做类比。创造性成果的历史证实了类比思维的价值。创造性思维经常会发生在某人将本人领域内与领域外的东西相连接的时候(这个事实证实了博学的价值，狭隘的训练经常会导致狭隘的视角，阻碍了创造力)。古登堡在观察葡萄榨汁机怎样运作的经过中产生了发明印刷
4、机的想法，铲车的发明者从甜甜圈运输机得到了灵感，他们都运用了类比思维。运用类比思维，问问本人那些问题和争议与什么是类似的，让你想起了什么。你能够适当地问更多的问题，比方这像什么(或者听起来、尝起来、闻起来、摸起来更像什么)?或者其作用是什么?寻找不同寻常的组合有时，解决问题最好的方法是将两种不常在一起的东西组合起来。矿工的帽子(把手电筒和具有保护性的帽子组合)、轮椅、时钟收音机都是运用组合思维的发明。最具代表性的发明要数食谱，厨师将不同的原料混合在一起也就有了不同的菜肴，这就是运用了组合的方法。第一个将马苏里拉奶酪放在小牛肉片上的人制作出了马苏里拉奶酪牛肉，买不起小牛肉的人用肉饼代替小牛肉就做
5、成了马苏里拉奶酪肉饼。一样的策略在其他领域也同样适用，比方讲寻找社会问题的解决方法，当下一个越来越遭到关注的问题就是日益增加的监狱成本。有人建议将监狱与工厂合并，犯人在关押期间为工厂干活并有一定的收入，再将税收作为监狱的收入(这个想法来自类比，用监狱类比大的工厂联合体)。将解决方法形象化这个策略是指设想问题已经解决并将其形象化。比方，在解决汽车在冰雪路面上行驶的问题之前，一位驾车在冰雪路面上行驶的司机脑中想的并不是轮胎陷入雪中或者在冰面打滑，他想的是车轮能平衡转向，轮胎能咬住雪面并牢牢接触冰面。他的想象力被激发，可能会问本人：假如要到达这样的效果，车轮应该是什么样子的?他可能想象出为车轮缠绕一
6、圈金属片，或者为车轮装上凸起的钉子来捉住路面。如何提高想象力不只要美术和音乐才能开发想象力。启发和引导的途径是多种多样的。积极主动地考虑像谁发明了钱包和为什么发明车轮等实际问题，有助于培养他们的观察力。当然，最好是给孩子一个明确能够解决的问题，渐渐加以启发和鼓励。改变固有思路。想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。为开导学生，美国老师采用了几种非常简单训练方法，帮助学生动脑筋。从小事入手，兢兢业业。要点点滴滴滴从小事入手，兢兢业业。引导他们从木制刀具想到双面刀具的转变，然后联想到为增加多用性而大胆创新。多接触新事物。注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧
7、，缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础;积累的经历越多，解决问题的思路就越广。别对孩子最初的想象力品头论足。动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意，不是一种积极培养他们独立思维的好方式。家长要懂得好事多磨的道理，给孩子们时间，他们的想象有一定的空间和时间。不然有伤他们的自尊。对孩子的作品多提问题。我们经常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。但除了夸奖外，很少有人对这些作品提出疑问，但提问能够激发想象力，给他们的想象发出必要的挑战。比方，问孩子为什么要那样画树，也许就会暴露出他们从来没有真正观察过树。他们以后就会画出有细小枝条的树。对孩子的作品多提问题。我们经
8、常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品。但除了夸奖外，很少有人对这些作品提出疑问，但提问能够激发想象力，给他们的想象发出必要的挑战。比方，问孩子为什么要那样画树，也许就会暴露出他们从来没有真正观察过树。他们以后就会画出有细小枝条的树。玩新玩具不如创造新玩法。创造新事物虽然重要，但有时创造一些已存在的东西，可以以刺激他们的想象力。很多时候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起劲。不要吹捧孩子的进步。避免对孩子的想象夸张其词，把小小的改良讲成天才的变革。在鼓励青少年时，最重要的是鼓励他们的进步，而不是对他们吹捧。始终保持开放的思想。要经常积极主动地寻找鼓励更多更有价值创造的途径。在一个靠固定答案获取高分的时代，保
9、持思想的开放性是异常困难的。知识是你已经知道的东西，而想象力使得知识不断增长。重要的是经过而不是结果。鼓励孩子们对创造经过的理解，不片面强调最后作品的重要性。一个成熟的作品，只是学生们某一次的探索。在沾沾自喜之时，要考虑能否每次都如意。成人如何提高本人的想象力第一，要积累渊博的学识和丰富的经历。想象无非是对已有的知识、表象和经历进行改造、重新组合、创造新形象。因而头脑中储存的表象、经历和知识愈多，就愈容易产生想象。一个孤陋寡闻的人是很难经常产生奇想的。第二，要擅长把不同种类的表象加以重新组合以构成新的形象。（西游记）中的猪八戒这一艺术形象就是用这种组合法想象出来的。第三，要擅长把同类的若干对象
10、中的最具代表性的普遍特征分析出来，然后集中综合成新的对象。阿Q的形象，就是鲁迅先生用这种方法想象出来的。阿Q的原型没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。第四，要擅长捉住不同事物之间的类似性进行想象。想象能够通过比喻的途径来完成。如人们经常把爱心比作滋润心田的雨露，进而这个抽象的概念详细化。比喻的关键在于发现不同事物之间的类似性。第五，要擅长把合适于某一范围的性质扩展到整个等级。想象可以以通过夸大的途径来完成。夸大的关键在于通过用详细的局部去代表未知的整体进而使整体详细化。如当人们只看到月牙时，他们就以为本人看到了整个月亮，这就是通过夸大来想象。激发想象力的方法想象力能够帮助人们产生创造性的解决方法，因而很多人都会去激发想象力。那么该怎样激发想象力呢?今天学习啦我为大家带来了激发想象力的方法，一起来看看吧!激发想象力的方法加强非常规反响我们注意到最初出现的总是那些常规的、熟推荐度：