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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学五年级英语上册教案Unit1MyNewTeachers教案.精品文档.Unit1MYNEWTEACHERS第二课时教学目标与要求 1、能听懂、会说并在实际情景中运用以下对话：Do you have new teachers? Yes, we have a new English/math/art/science/English/computer/music/P.E. teacher. Who is your English/math/. teacher?Mr. Zhao/ Mr. Ma/Miss LiuWhats he/she likes
2、?Hes/Shes thin and short. And hes/shes very kind.2、了解歌谣的含义，并能吟唱歌谣的内容；3、能将所学的句子运用在游戏当中，并能在实际情景中进行运用。 教学过程 一Warm up 1、Lets chant . 2、出示各种体形特征的人物图片让学生来描述他们的特点。（复习上节课的词汇和句型） 二Presentation and practice 活动设计1 让学生当“小导游”，介绍各个学科的教师风采。 板书： Whos your teacher? Mr. /Miss Whats he /she like ? Hes/Shes . 教师提问，学生回答
3、。 活动设计2 （事先请学生准备好） 请几个学生上台表演各种神态和动作，并挂上准备好表示人物职业的胸卡给学生看。 T: Look ! There are many new teachers. They want to meet us. Do you have new teachers? Ss: Yes, we have a new English/math/ art/science teacher. T: Whos your English/math/art/science teacher ? (可让学生提问) Ss: Mr. /Miss T: Whats he/she like ? Ss: Hes/ Shes 活动设计3 让学生三人一组，自编对话，也可扩充谈论computer / P.E./music teacher 越多越好。 活动设计4 听录音Lets talk 部分，让学生对话表演。 活动设计5 CAI 课件Lets chant (page 2)先请学生根据看到的内容来描述，再播放录音，学生根据节奏跟读。 三、 Good to know 让学生了解英语国家姓名的表述方式。 四、Homework 1口头作业： 学会描述自己的老师或家庭成员。