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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案月日 （ 星期 ）总第课时课题第一单元测试分析课型试卷分析课明白同学第一单元学问的把握情形。分析检测中在汉语拼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标教学目才能目标标情感目标音、字词句、阅读与写作方面存在的不足并能加以改正和把握方法。学会敏捷应变、 学以至用。 增强同学独立答题的才能。 培育同学的懂得才能，能够进行改错。提高同学审题、 解题的才能。 激发同学学习的爱好， 养成认真审题和答题的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点评讲同学错的多的题目。分析
2、检测中在汉语拼音、字词句、阅读与写作方面存在的不足并能加以改正和把握方法。重点教学提高同学审题、解题的才能。激发同学学习的爱好，养成认真审题和答难点题的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学单元测试卷教学用具方法争论法、讲授法、练习法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 过 程 设计教学环节老师活动同学活动设计意图一、公布学公布同学成果。分发试卷。生成果。让 学 生 进 行 反认 真 听 老师思。二、基本情形。基本情形分析。公布成果。三、分析情第一：看拼音写词语，失分较为况。四、同学质零碎，几乎每个词语都有错及。 其次：组词，失分集中于拨、 梢、谈 谈 做
3、 得好疑、老师解觑三字上，对于区分形近字，仍的 题 目 好在疑有部分同学无法完全把握。哪里。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三：句子练习，主要考查同学懂得这一单元的一些重点句子的 意思，体会其表达的精妙，并能 做到仿写、精确率达 90%，失分的缘由是同学审题不清。而修改病 句中可以看出同学相关学问点掌 握仍不够。第四：课文内容检测。题重在考查同学背诵课文的情形。主要考 查同学对课文内容的懂得及其在 文中的作用。其中 1 题出错较多， 缘由是同学搞不清联想的概念。 这就提示老师，今后仍要在布局 谋篇、文章结构上常抓不懈。一基础学问部分1 自行订正。2 错题自我分析。3 提示同学
4、留意部分。谈 谈 做 得 不理 想 的 题 目的 原 因 在 哪学会敏捷应变、学以至用。增强同学独立答题的才能。提高同学审题、解题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第五：阅读懂得里。一、课内阅读，把握的普遍较1、字词句等基础好，但是对于近义词替换仍有部学问的复习与巩分同学失
5、分。同学质疑。固要连续落到实二、1、2、3 题，易题。答案就处，做到人人过在短文中，只要认真读短文，即关，课课落实，可做对。但有部分同学漏做。削减练习中的失4题，稍难题。特别是对野河的懂得，失分较多。误。2、加强多种语文5题，难题。主要考查同学总结题型的训练，如概括才能。词、句排序，关6题，稍难题。主要考查同学积联词运用，改写累美丽句子的才能。但有相当一句子等，让同学部分同学说不出这些句子好在哪能敏捷运用。里。3、平常加高校生7题，稍难题。考察同学组织语的阅读量，加强言和想象的才能， 处于两极分化。小练笔的力度，第五大题：习作让大家在积存语结合本单元的课文均为民间故事言文字的同时，的文章，同学
6、们确定积存了不少不断提高阅读及关于编写故事的表达方法， 因此，习作水平。这次作文的题目是“编写故事” 。4、面对全体学但是这次习作不抱负。生，留意对后进生的辅导。五、小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：第一单元测试分析基础学问阅读训练习作平台可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学叙事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
7、- - - - -精品教学教案月日 （ 星期 ）总第课时课题其次单元测试分析课型试卷分析课分析试卷中的典型错题，查找错误的缘由。学问目标教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学才能目标目标情感目标针对错题进行拓展练习，提高同学解决分析问题的才能。教给同学学习的方法，提高同学的学习才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学查找试卷中存在的问题，查找自身错误的缘由和不足。分析同学错误缘由，提高同学解决问题的才能。重点教学提高同学审题、解题的才能。激发同学学习的爱好，养成认真审题和答难点题的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学单元测试卷教学用具方法争
8、论法、讲授法、练习法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 过程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、公布学公布同学成果。 分发试卷。让 学 生 进 行 反生成果。基本情形分析。认 真听 老师 公布 成思。第一：看拼音写词语，失绩。二、基本情分集中于难写的词。况。其次：考同学区分形近三、分析情字，失分较为零碎，对于况。区分形近字，仍有部分学谈 谈做 得好 的题 目四、同学质生无法完全把握。好在哪里。疑、老师解第三：词语搭配，此题相疑对简洁，失分较少。第四：选词填空，同学对一 基础学问部分于近 义词 的区 分 有待 加1 自行订正。学会敏捷应变、强。2 错题自我分析。学以至
9、用。第五大题。按要求写句子主要考查同学懂得这一单3提示 同学 留意 部分。增强同学独立答题的才能。元的 一些 重点 句 子的 意二阅读懂得思，体会其表达的精妙，先通读，然后摸索这并能做到仿写、精确率达篇 文章 在讲 了什 么90%，失分的缘由是同学审了 ？ 它 是按 什么 顺题不清。而修改病句中可序写的，读了文章你以看出同学相关学问点掌有什么感受？握仍不够。相应练习提高同学审题、第六 ：课文内容检测。解题的才能。第七：阅读懂得课内阅读， 把握的普遍较1、针对检测中显现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12
10、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、小结。好，但是对于想象画面， 同学绽开的联想不够，写出段落较为单调。1 、2、3 题，易题。答案就在短文中，只要认真读短文，即可做对。但挑选正确的读音和叫标点有部分同学漏做。 4 题，稍难题。特别是对文章写作次序的懂得。 5 题，难题。主要考查同学运用排比句的才能。6 题，稍难题。主要考查同学场面描写的驾驭才能，大部分同学只涉及点却不波及面。7 题，稍难题。考察同学概括
11、文章精华的才能。第五大题：作文指导与小动物之间的故事。很多同学由于没有真正的生活体会，从而根本写不诞生动的文章来，很多文章都显得非常虚假。只能指导他们去多看别人的文章。的问题，准时明白同学思想上的动向，端正同学的学习态度。2、加强多种语文题型的训练，让同学能敏捷运用。3、平常加高校生的 阅读量，加强小练笔的力度，让大家在积存语言文字的同时， 不 断提 高阅 读及 习作水平。改进措施：要抓好家庭 作业 的质 量和 完成 量。 准时 查漏 补缺，抓好学困生的转化工作。加强积存运用。加强与同学家长的联系，使同学养成良好的学习习惯。平常加高校生的阅读量，加强小练笔的力度，让大家在积存语言文字的同时，不
12、断提高阅读及习作水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：单元测试分析基础学问阅读训练习作平台可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学叙事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案月日 （星期 ）总第课时课题第三单元测试分析课型试卷分析课巩固复习本单元的生
13、字新词。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标教学才能目标目标情感目标巩固日积月累的学问。对一字多义、形近字能够敏捷运用。学会认真审题，谈自己的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学查找试卷中存在的问题，查找自身错误的缘由和不足。分析同学错误缘由，提高同学解决问题的才能。重点教学查找试卷中存在的问题，查找自身错误的缘由和不足。分析同学错误原难点因，提高同学解决问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学单元测试卷教学用具方法争论法、讲授法、练习法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 过 程 设 计教学环节老师活动同学活
14、动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、公布同学成果。二、基本情形。三、分析情形。四、同学质疑、老师解疑公布同学成果。分发试卷。基本情形分析。第一：看拼音写词语， 失分集中于字形较复杂的词。其次：依据意思写词语，考察同学把握成语意思的情形，把握较好。第三：近义词与反义词，有不少同学将近反义搞混而扣分。第四：填入关联词。对于条件关系的把握比较差。选词填空，同学仍不能完全区分艰难和艰难， 对于近义词的区分有待加强。第五：课文内容检测。题重在考查同学背诵课文的情形。主要考查同学对课文内容的懂得及其在文中的作用。其中认真听老师公布成果。谈谈做得好的题目好在哪里。一 基础学问部分1
15、 自行订正。2 错题自我分析。3 提示同学留意部分。二阅读懂得摸索这篇文章在讲了什么了？它告知我们什么道理， 读 了文 章你有 什么 感受？让 学 生 进 行 反思。学会敏捷应变、学以至用。增强同学独立答题的才能。提高同学审题、解题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资
16、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、小结。4 题出错较多，缘由是同学搞不清环境描写。第六：阅读懂得一、课内阅读， 把握的普遍较好，但是对于想象画面，同学绽开的联想不够，写出段落较为单调。二、1、2、3 题， 易题。答案就在短文中，只要认真读短文，即可做对。但挑选正确的读音和叫标点有部分同学漏做。4 题，稍难题。特别是对文章写作内容的懂得。5 题，难题。主要考查同学运用排比句的才能。6 题，稍难题。主要考查同学组织语言 的才能。第七：习作失分极为厉害的一次写作，很多同学没有看清写作要求。看来在审题上对同学的要求应当更为严格。谈谈做得不抱负的题目的缘由在哪里。同学质疑。平常加高校生的阅读量
17、，加强小练笔的力度，让大家在积存语言文字的同时，不断提高阅读及习作水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：单元测试分析基础学问阅读训练习作平台可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学叙事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案月日 （星期 ）总第课时课题第四单元测试分析课型试卷分析课把握课文的主要内
18、容，能运用“联系实际，深化摸索”的读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标教学目才能目标标情感目标书方法， 加深对课文内容的懂得。 提高懂得语言的才能， 积存语言增强语感。引导同学明白文章的一些写作方法， 并试着将这些方法运用到自己的写作中去。试卷题目敏捷而全面， 有肯定的难度系数， 能考查出同学对基础学问的把握及语言的运用才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学查找试卷中存在的问题，查找自身错误的缘由和不足。分析同学错误缘由，提高同学解决问题的才能。重点教学查找试卷中存在的问题，查找自身错误的缘由和不足。分析同学错误原难点因，提高同学解决问题的才能。可编辑
19、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学单元测试卷教学用具方法争论法、讲授法、练习法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、公布学公布同学成果。分发试让 学 生 进 行 反生成果。卷。认真听老师公布成果。思。二、基本情基本情形分析。从这次况。检测中可以看出，部分三、分析情记忆力较差的同学在看谈谈做得好的题目好在况。拼音写词语方面有较大哪里。四、同学质的欠缺，需要加强训练。疑、老师解在审题方面也需要多加一 基础学问部分疑培育。1 自行订正。2 错题自我分析。本次单元测试“基础知3 提示同学留意部分。学会敏捷应变、识”和“作文”
20、完成得学以至用。较好，“课外阅读” 部分增强同学独立答同学有困难。题的才能。错误较集中的题目有：1.仿写句子：第1、2二阅读懂得题。摸索这篇文章在讲了什2.课外阅读第 4、6 小么了？它告知我们什么题。道理，读了文章你有什3.作文应当以么感受？提高同学审题、一件详细的事来写解题的才能。自己的环保意识和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教
21、学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结举动。整改措施：1、字词句等基础学问的复习与巩固要连续落到实处，做到人人过关， 课课落实，削减练习中的失误。2、加强多种语文题型的训练，如词、句排序， 关联词运用，改写句子等，让同学能敏捷运用。3、平常加高校生的阅读量，加强小练笔的力度，让大家在积存语言文字的同时，不断提高阅读及习作水平。4、面对全体同学， 留意对后进生的辅导。1、第一由自己去订正一下错题，看看哪几题是自己能做却失分的？（同学自己先订正一下试卷上的错题）想 一想 我们这张试卷可以分为几个板块？ 2、同学沟通反馈3、小组合作争论你仍没解决的题谈谈做得不抱负的题目的缘由在哪里。
22、同学质疑。平常加高校生的阅读量，加强小练笔的力度，让大家在积存语言文字的同时，不断提高阅读及习作水平。在审题上对同学的要求应当更为严格。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、小结。板书设计：单元测试分析基础学问阅读训练习作平台可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学叙事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -
23、 - - - - - - - - -精品教学教案月日 （ 星期 ）总第课时课题第五单元测试分析课型试卷分析课 体会含义深刻的句子， 感受鲁迅先生的崇高精神。 并学习描可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标教学才能目标目标情感目标写人物的一些基本方法。提高懂得语言的才能，积存语言增强语感。引导广泛阅读， 搜集有关鲁迅的资料， 阅读鲁迅的文章， 使得鲁迅这一人物形象在同学心目中显得更加真实、 丰满、生动，试着将这些写到自己的文章中去。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学本试卷基础部分留意记忆，试卷涵盖面仍是比较广，难度系数适中。重点教学查找试卷中存在的问题，查找自
24、身错误的缘由和不足。分析同学错误原难点因，提高同学解决问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学单元测试卷教学用具方法争论法、讲授法、练习法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学过 程 设 计教学环节老师活动同学活动设计意图一、公布学本次单元测试“阅读”前天，我们进行了第五生成果。和“基础” 完成得较好，单元的测试，测试完了“写作”有些同学有困我们就要分析一下，这二、基本情难。段时间的学习，我们哪让 学 生 进 行 反况。错误较集中的题目有：些的方做得比较好，哪思。三、分析情形。1.基础学问：环绕加点词写详细。些的方是需要我们在以后 的学 习中加 以重 视
25、四、同学质2.阅读中的回答疑题。的，以便于我们今后更疑、老师解疑1、针对检测中显现的问题，准时明白同学思想好的学习后面的内容。自己在心里估算一下，上的动向，端正同学的我大致在班里的什么位学习态度。置。不过考得比较抱负2、加强多种语文题型的训练，让同学能敏捷运的可不能自豪，可以把你的好方法告知大家。用。没考好的也别灰心，想学会敏捷应变、3、平常加高校生的阅读量，加强小练笔的力度，想 自己 错的原 因在 哪儿，下次留意不再犯同学以至用。增强同学独立答让大家在积存语言文字样的错误就行了。题的才能。的同时，不断提高阅读及习作水平。从同学完成试卷的情形自我分析试卷来看，课内积存相对较1 、第一由好，而课
26、外积存就不容自己去订正一下错题，乐观，同学明显的表现看看哪几题是自己能做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、小结。出课外阅读量少，积存匮乏，这在补充诗句和写出一片废墟中表现的最为突出。显现这种情形的缘由是：一、同学日常读书量小。二、积存不得法，同学常常有读书摘录的作业，但同学大都
27、抱着完成任务的态度读读、抄抄了事，没有按类摘抄，记忆，这样的结果是即使有的成语见过，到用时就一片纷乱，不能准时提取所需信息。三、机械背诵，错字连篇通过本次试题，仍反映出了同学中一个普遍存在的问题就是审题的才能和习惯较差。表现在题要求写四字词语，有的同学不知是没看，仍是没有读懂，一个字，一个词语都有，如此种种，答非所问的同学不在少数。却失分的？（同学自己先订正一下试卷上的错题）想一想我们这张试卷可以分为几个板块？2、同学沟通反馈3、小组合作争论你仍没解决的题提高同学审题、解题的才能。平常加高校生的阅读量，加强小练笔的力度，让大家在积存语言文字的同时，不断提高阅读及习作水平。在审题上对同学的要求应
28、当更为严格。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：单元测试分析基础学问阅读训练习作平台可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学叙事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案月日 （ 星期 ）总第课时课题第六单元测试分析课型试卷分析课对全班同学加强基础学问的
29、巩固练习，特别是对后进生加强可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标教学才能目标目标情感目标基础练习，把握好基础学问。加强阅读训练，提高同学阅读能立。重视好词好句的积存，多看看作文书，提高作文水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重视同学学习习惯的培育：认真审题、认真答题、认真检查。更加重视重点书写端正、规范，卷面干净。教学重视同学学习习惯的培育：认真审题、认真答题、认真检查。难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学单元测试卷教学用具方法争论法、讲授法、练习法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 过 程 设 计教学环节老师活
30、动同学活动设计意图一、公布学公布同学成果。分发试生成果。卷。二、基本情基本情形分析。让 学 生 进 行 反况。从同学完成试卷的情形自我分析试卷思。三、分析情来看，课内积存相对较况。好，而课外积存就不容1、第一由自己去订正一四、同学质乐观，同学明显的表现下错题，看看哪几题是疑、老师解出课外阅读量少，积存自己能做却失分的？疑匮乏，这在补充诗句和（同学自己先订写出一片废墟中表现的正一下试卷上的错题）最为突出。显现这种情想 一想 我况的缘由是：们这张试卷可以分为几一、同学日常读书量小。个板块？二、积存不得法，同学2、同学沟通反馈3、小组合作争论你仍没学会敏捷应变、学以至用。常常 有 读 书摘 录 的
31、作解决的题增强同学独立答业，但同学大都抱着完习作讲评题的才能。成任务的态度读读、抄抄了事，没有按类摘抄，1 、分析习作的要求记忆，这样的结果是即使有的成语见过，到用2、指出要求“回忆你的时就一片纷乱，不能及父亲曾为你做的点点滴时提取所需信息。滴，从中挑选一两件事，写一篇作文，融入父亲提高同学审题、三、机械背诵，错字连对你的爱，写出你的真解题的才能。篇情。”这是一篇些人的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wo
32、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、小结。通过本次试题，仍反映出了同学中一个普遍存在的问题就是审题的才能和习惯较差。表现在题要求写四字词语，有的同学不知是没看，仍是没有读懂，一个字， 一个词语都有，如此种种，答非所问的同学不在少数。谈谈收成1、通过这节课的试卷分析说说你的收成吧！2、请考的最好的同学向全班 同 学 介绍 考 试 体会。习作，这人不是别人，而是你的爸爸，要通过详细事例来表现爸爸对你的关爱！3、分析本次作文的不足：有些同学并不是写人，而是些事。有些同学写了爸爸关怀自己的两件事，但两件事之间没写好过渡语，写作文前先认真审题，再下笔习作。平常加高校生的阅读量，加强小练笔的力度，让大家在积存语言文字的同时，不断提高阅读及习作水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：单元测试分析基础学问阅读训练习作平台可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学叙事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载