苏教版四级上册《普罗米修斯盗火》教学设计3.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第四课时普罗米修斯盗火一、教学目标、会认个生字,会写14 个生字。能正确读写“文中的人名、山名”等词语。、正确、流利、有感情的朗读课文。体会普罗米修斯的英勇和献身精神。二、教学重点、难点懂得课文内容,体会普罗米修斯的英勇和献身精神。三、课前预备要求同学课前搜集普罗米修斯的有关资料。四、教学课时1 课时五、教学过程环节一、整体感知-初读感知,整体把握(一)初读课文1. 这节课,我们连续学习十三课,齐读课题普罗米修斯盗火。引导同学抓住“盗火”一词,读好课题。2. 这是一个古希腊神话故事,打开书

2、回忆一下, 故事主要讲了什么内容?谁能用简洁的语言说一说。3. 你发觉这个故事是环围着哪个字绽开的?圈画出“盗”。4. 谁来给“盗”组个词?偷盗、盗窃这都是贬义词,可想而知,偷盗之人是没有好下场的!5. 那普罗米修斯盗火的结果又是什么了?快速默读课文找一找,用笔勾下来。环节二、部分懂得-精读感悟,重点突(二)精读课文1. 那位同学找到了?来读一读。2. 出示第 6 节。(1)你找的是这段话吗?自己读一读,读后试着用一个词或一句话表达一下你的感受。(2)指名读,说感受。 (普罗米修斯太可怜了,太痛楚了,我真怜悯他)引导同学抓住语言文字去感受。(3)你读得好,感受也很真实。有什么要领吗?(提示:此

3、刻你的头脑里有没有显现什么画面?)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案读书的最高境域就是在脑海中出现出所描写的画面。(4)你也来试试看好吗?边读边想。齐读此节。(5)看到被缚的普罗米修斯了吗?这个读书方法好不好?3. 假如被缚的是你,日日夜夜被绑在悬崖绝壁上经受烈日暴雨的磨练,仍有凶狠的鹫鹰啄食你的肝脏,你愿不愿意?4. 普罗米

4、修斯这么做懊悔了吗?文中有一句话写得明明白白,谁找到了?出示第 7 节第一句话。(1)哪些词说明白普罗米修斯的态度?(2)抓住这些的方读好这句话。指名读,齐读。5. 普罗米修斯盗火之前有没有预料到会承担这么大的痛楚?从哪儿看出来?出示第 2 小节第 2 句话。抓住“决心”一词。(1)专心读读这句话,从“决心”这个词你能读出些什么?( 立志要解除人类无火的痛楚。)(2)想想可否将“决心”改为“打算”?为什么?(不行。盗取天火并非简洁的事,需要有克服困难和面对宙斯严格惩处的士气。)(3)普罗米修斯对宙斯的为人应当是特别明白的,他深深知道这样做的后果,但为了人类,为了正义,他义无反顾的踏上了盗火之路

5、,宁愿受苦也不屈服。把感受到的内容通过朗读表达出来。6. 为何普罗米修斯已知后果的严峻仍心甘愿意这么做了?要弄明白这个问题,你认为我们应当去读一读文章的哪些小节了?(第1 小节、第四小节)(1)自由读第1、4 小节,摸索。(2)沟通。(普罗米修斯为了人类而盗火,他特别怜悯没有火种、处于“特别困苦”之中的人类。他的盗火使人类文明向前迈进了一大步。)(3)人类没有火种,生活是怎样的困苦? 出示第 1 小节,指名读。你们留意到这里的“”了吗?你能想象出没有火种的人类仍有哪些困苦?并且试着用“没有只好”来说说吗?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

6、 - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案没有火,所以“只好” 。一个“只”字,写出了人类的万般无奈与痛楚。再读一读这段话。(4)普罗米修斯盗火转变了这一切,使人类文明向前迈进了一大步。出示第 4 节。火给人类带来了什么样的转变?(野蛮走向文明,冰冷变得暖和)有了火, 人类不仅可以爱护自己,更可以战胜自然。 正如这一段最终一句所说(齐读):人类文明向前迈进了一大步。火种给人类带来这么大的变化,你能想象出人们那欣喜如狂的样子

7、吗?(人们点起了火把,燃起了火堆, 围着火堆载歌载舞,狂呼叫喊, 烧烤食物, 打造工具,奔跑、游荡)让我们和远古的人类共同共享火种降落的欢乐。朗读此节。(5)这一段和第一节是多么鲜明的对比,但介绍的方式却有几分相像,句子中都有几个相同的词语,读起来琅琅上口。第一节是用 “没有只好” 。这一段了? (用火来用火来仍用火来) 我们一起来比较比较,感受感受。(分组读)7. 普罗米修斯怜悯人类,神不知鬼不觉的从太阳神阿波罗驾驶的太阳车上偷取火种,明知盗火不行为而为之,最终被缚悬崖绝壁,惨遭磨练。说到这儿,你想对他说些什么?(1)同学自由说。( 富有怜悯心和士气, 机灵英勇、顽强不屈, 不惜牺牲一切为人

8、类造福)(2)出示普罗米修斯赞歌自由读,指名读。8. 再来看这个“盗”字。(1)你认为在这里“盗”仍是贬义的偷盗、窃取之意吗?如何说明更加精确.这是一种英雄壮举 !(2)再来读读这段文字出示第6 节和第 7 小节第一句话,边读边体验此刻心中涌动着怎样的情感?为了纪念他,古代奥运会就规定在开幕前必需进行郑重的点火仪式,这就是奥运“圣火”的由来。几千年过去了,如今这一仪式已家喻户晓。凡是为人类作出奉献的人,人们永久都会记住他!一起用朗读去表达心中的这份敬意。9. 说到英雄,故事中仍有一位英雄赫拉克勒斯。你们从哪儿感受到他也是一位英雄?( 敢于与宙斯对抗,救下普罗米修斯。不远万里,张弓搭箭,射死鹫鹰

9、,救下普罗米修斯,使他获得了自由。 )可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案寥寥几笔,勾画出英雄的形象。环节三、回来整体-积存拓展,读写训练(三)总结、练笔。1. 瞧! 古希腊人民是多么富有想象力。他们借助想象来说明那些难以懂得的自然现象,把自己美好的愿望融于其中。特别在这个故事中,奇妙的设计了普罗米修斯和宙斯这善与恶, 正与邪的代表,让我们情不自禁的随着跌宕起伏的情节喜怒哀乐,这就是古希腊神话的魅力。有爱好的同学课后仍可找些希腊神话读一读。2. 小练笔。小练笔:(1)没有火来取暖,只好忍耐冰天雪的的冰冷。没有火来炼制工具,只好用简洁的石制工具。没有火来驱逐野兽,只好面对猛兽的侵袭(2)火种来到人间后,人们欣喜如狂。男人们。女人们。小孩们。【板书设计】13普罗米修斯盗火极富怜悯心普罗米修斯勇敢山亭区北庄镇中心学校王淑珍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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