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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题名称鲜族与蒙族科目音乐鉴赏授课年级初一课时45 分钟刘平芳徐雅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计者琪宋 晨胡梦菊所在院系音乐学号20211003032可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教学内容概要（列出学问点）1. 倾听音乐，导入新课2. 介绍相关背景学问，明白音乐背景3. 介绍歌曲的相关学问和音乐的特点4. 领导大家学唱音乐，把握节奏特点5. 课堂小结，引导同学总结歌曲的音乐特点二、学习者特点分析音乐类课程，需要结合多媒体教学，中同学的学问面比较窄，对少数民族明白
2、较少，需要老师引导。同学对故事，对边听边唱的音乐比看书教学更感爱好和更简单吸取。三、教学目标学问与技能观赏与体验中感受到朝鲜民歌和蒙族民歌的特点与区分 , 使同学能用圆润的声音，美丽的心情演唱 和鸿雁的生动形象的表现歌曲内容 . 通过学习歌曲基本明白朝鲜，蒙族人文景观，风俗民情。过程与方法观赏歌曲 , 学唱歌曲 , 并以舞蹈形式表现音乐, 使同学感受音乐所具有的表现力及领悟音乐所表达的内在情感。情感态度与价值观通过观赏 和典型人文景观 , 风俗民情 , 感受朝鲜民族音乐风格特点, 培育同学喜爱民族音乐的感情.四、重点与难点项目内容解决措施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点
3、学唱阿里郎和鸿雁 ，体验作品中的心情，感受朝 鲜，蒙族民歌特点。多听，分析曲子的特点，节奏型。分段学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点调动同学积极参加到实践活动中来，掀起各环节的小高潮，以获得良好的学习成效。多做小嬉戏，多与同学互动可编辑
4、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、教学策略挑选与设计引导同学完整的倾听作品, 使同学在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并绽开想象。从音乐基本要素入手依据同学的身心特 点,通过仿照来进展音乐表现才能和制造才能。充分利用音乐集体表演形式和实践过程, 培育同学良好的合作意识和和谐才能。在教学中与其他艺术表现形式有效的渗透融合, 通过以音乐为主线的综合艺术实践 , 使同学更直观的懂得音乐的意义及价值。六、教学媒体及资源预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问点学习媒体编号目标类型媒体内容要点教学作用创 设 情使用方式设 疑 所 得占用结 论时间媒体来源感受四分可编辑资料
5、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 导入Mp3阿里郎境，引发动机创 设 情播 放 讲解设 疑 鲜族钟感受晚上下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 导入Mp3鸿雁蒙 族 与3 深化境，引发动机归 纳 总播 放 讲解.边播放、蒙族4 分钟网上下载蒙族与鲜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明白Ppt鲜 族 知识要点结，复习巩固边讲解族的特点分工创建可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结媒体在教学中的作用分为： A. 供应事实，建立体会。 B.创设情境，引发动机。 C.举例验证，建立概念。 D.供应示范，正确操作。 E.出现过程，形成表象。 F.演绎原理
6、，启示思维。 G.设难置疑，引起思辨。 H.展现事例，开阔视野。 I.观赏审美，陶冶情操。 J.归纳总结，复习巩固。 K.自定义。媒体的使用方式包括： A.设疑播放讲解。 B.设疑播放争论。 C.讲解播放概括。 D.讲解播放举例。E.播放提问讲解。 F.播放争论总结。 G.边播放、边讲解。 H. 边播放、边谈论。 I.学习者自己操作媒体进行学习。 J.自定义。七、板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wor
7、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结阿里郎：民族文化生活习俗鸿雁民族文化生活习俗朝鲜族的音乐特点蒙族的音乐特点朝鲜族的动作特点蒙族舞蹈的动作特点音乐与舞蹈的结合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结八、教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图及资源预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入讲授跟 着 音乐起舞预备音乐阿里郎与鸿雁放给同学听先听同学的想法，然后搜集歌曲的背景资料及总结讲授两个民族的文化背景和生活习俗预备几组朝鲜族与蒙族的动作教同学让同学听乐曲的同时摸索这两首歌所表达的情感以及涉及到
8、的民族听老师讲并摸索不同的民族文化背景下衍生的音乐的不同之处跟着老师在音乐中起舞主要是通过把同学的情感带入音乐中，提高同学的音乐鉴赏才能以及想象力，老师预备好音乐让同学明白音乐的风格是与民族文化息息相关的，老师预备一些有代表性的朝鲜族与蒙族图片让同学在明白舞蹈与音乐是相关的，在舞蹈中找到欢乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结这节课， 最终一遍放总结音乐有感情的听音乐让 学 生 们 带 入感情听音乐，真正懂得音乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -
9、- - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学流程图1、导入，听音乐2、讲授音乐背景3、在音乐中起舞4、总结，有感情的听音乐九、学习评判设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习学问扩展：同学能够明白更多的歌曲学问，得到学问，并且找出民族特点。老师评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对当下民族音乐的熟悉：明白当下民族的音乐特点和曲式风格。可编辑
10、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对学习演唱音乐的才能：能够唱出歌词和歌谱，跟上节奏演唱完整。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学的质疑：在学习本民族音乐的过程中有什么疑问课堂的活跃，积极度：同学对本音乐课的热忱程度和接受才能。十、教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、勉励同学大胆的说自己在音乐中所领悟到的感情，对他们在学习过程中犯的错误实行宽容的态度 .2、制造宽松、和谐的气氛3、敬重每个同学，积极勉励他们大胆的跳舞,体验音乐与舞蹈带来的欢乐.4、对于性格内向的同学，要勉励他们,让他们大胆的表达出自己的想法，动作做出来并夸奖他们5、建立良好的师生关系 ,常常和同学一起反思学习过程中的不足,并加以改正 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载