《第一课《弟子规》总叙教学教案小学—级教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一课《弟子规》总叙教学教案小学—级教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结弟子规总序第一课教案（学校1 2 年级教案）老师：王梅强主讲教学内容：学习弟子规的总序教学目的： 明白弟子规 的大致内容？“弟子规 圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力就学文” ,背诵总序。教学重点： 1、孝， 2、泛爱众教学过程 :一、讲解题目： 弟子规先介绍原文的出处。原名： 训蒙文。故名思义。教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采纳论语第六条：弟子入就孝、出就悌等文字编写而成，后改叫弟子规。是启蒙同学、训练子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的训练。二、老师念一句，同学重复一句。也可老师念上句，同学念下句。依据同学的接受才能确定
2、学习时间，需要念几遍。三、讲解内容：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力就学文总序就是弟子规的总纲领，也是弟子规要叙述的主要内容，有六方面的必修内容：孝、弟、谨、信、爱众、亲仁，最终可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仍有一个辅修内容：学文。【弟子规圣人训】我们刚刚有提到弟子规就是从论语学而篇所摘录出来的， 完完全全都是儒家它的经典重要所在。此的讲的“圣人训”， 我们狭义的来讲，可以说就是孔老夫子，广义来讲，我们都晓得凡是古圣先贤，只要他们有好的典范，值得我们后人学习的，我们都可以称为训诲、训勉。所以我们此的所讲的，它是有范畴的，所指的圣人是指的至圣先师孔老夫子，孔夫子他教我
3、们应当如何从家庭、从自身做起。【首孝悌】我们是从哪里来的？从父母来的，没有父母就没有我们的身 体，父母是我们的根，所以“百善孝为先，孝是百善首”。父母对待儿女愿做一切牺牲和贡献，知恩要报，。不与恶人交伴侣，不孝敬父母的就是恶人。” 不孝敬父母的人自己良心上不舒适。“弟，”应当读成“悌”（ ti 四声），弟的意思就是友爱。同气所生，就似乎一棵树木一样，同气连枝，子女就像枝干一样，父母就像树。你的修身做好了之后，我们接着仍要下一步，仍要再下一步，更提升人生的境域，这个时候我们要培育爱心。【次谨信】前面的孝悌是做人的根基，有了根基之后，接下来就是做事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了
4、，要合乎礼的要求。礼在中国古代是社会的规章制度（规章制度）和道德规范。自从有了人类社会，礼就产生了。“不知礼，无以立也。”【泛爱众】 “泛”就是广泛，很普遍的意思。“爱”就是慈善，有爱心。这个“众，”此的讲的是众人。 除了人之外， 仍能扩展到动物、 植物、世间万物，那这个世界就更为美好了，就进入佛的境域了。人要有感恩之心。不懂得感恩的时候才会无止境的索取。而无止境的索取的欲望是无法掌握的，我们所能利用的资源却是相对有限的，我们不断的向大自然索取，却不知道感恩和回报，或许会有一天，我们再也没有东西可以索取了。的球上上万年才形成的资源，短短几百年就全部消耗贻尽。所以我们要学会感恩，最大境域是泛爱众
5、。【而亲仁】我们都知道，有德有修之人，他的一切造作、他的言语、他的行为都足以为后人典范，所以当我们有遇到良师益友，也千万不要失去，肯定要好好的珍爱、学习。在当今，我们假如找不到良师益友，圣贤的典籍可以说是陪伴我们一生最好的良师了。【行有余力 就以学文】在懂得了做人做事的基本道理之后，假如仍有时间，我们要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习其它的技术，文不仅仅指的是看书，是指6 艺，六种具体的技能：礼、乐、射、数、书、御。我们也应当要深思一下，我们是不是每天都在空过时间？从弟子规 里头， 我们明白， 总纲领所教诲我们的五项要领， 都是很值得我们重新来省思。四、礼仪练习：复习鞠躬和
6、坐姿。五、互动：请同学们说一说你对弟子规的哪些方面比较感爱好？自己原先哪些方面做的不够。七、总 结：为什么要学习弟子规？由于它是我们行动的准就。弟子规的内容是训练小伴侣在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人公平相处，不自私、不高傲、爱大众、爱国家、爱民族。在培育好了自己的品德后，再努力学习文化学问。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。八、故事时间：学以致用（故事时间）：“三岁孩童都知道，八十老翁行不得。 ”九、家庭作业辅导课后练习：小伴侣，家人长辈无时无刻不在关怀着我，我为家人做了多少？记得每天都要做呦！注：好（）一般（） 差（）可编辑资料 - - - 欢迎下载