在太空中生活教学设计 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载在太空中生活教学设计冀教版六年级科学下册教案第四单元宇宙与航天技术第 十六课在太空中生活科学学问：用自己的话说明人类在太空与在的球表面的生活方式不同的原理科学探究：1. 能设法搜集到宁航员在太空中生活的各种相关资料。 2. 能依据自己已有的学问 发挥制造力设计一个空间工作站 3 能依据自己已有的太空学问提出宇航员在太仓中可能会遇到的问题及解决方法情感态度价值观：1. 对我国和其他国家宇航技术的最新进展保持关注。2. 体会共享资料的乐趣重点：搜集宇航员生活的资料或图片难点：能依据自己已有的

2、学问，发挥制造 力设计一个空间工作站，能依据自己已有的太空学问提出宇航员在太仓中可能会遇到的问题及解决方法导入活动：播放 “神舟十号”飞船升空的一个片段师：刚才片段播放的是2021 年 6 月 11 日，我国研制的“神舟十号”搭载这三名宇航员升空的瞬时你知道当时的三位宇航员是谁吗？2003年10 月 15 日，我国的第一个太空人也上了太空，他又是谁了？生：杨利伟！师：你知道宇航员在太空中是怎样生活的吗？今日我们就一起来明白一下新课教学：活动1：搜集宇航员 生活的资料和图片师：在课前同学们已经收集了很多关于航 天员在太空中衣食住行的资料现在以自己喜爱的方式在小组内先沟通争论一下，一会儿老师请同学

3、来作答生：自由讨论沟通师： 请同学来共享宇航员在太空中“衣” 方面的资料，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载着装与的球上一样吗？生1：宇航员在飞船内穿着一般衣物 就行，在飞船外就要穿航天服生2：航天服重十多千克，价 值千万师： 回答的很细心， 那么下面关于宇航员“食” 方面，有谁情愿来共享一下.生 3: 宇航员在太空不能吃

4、米饭等的球 上一般食物，需要吃一些“压缩转”、“牙膏管”这样的食物 生 4：吃饭的时候要细嚼慢咽，不然会发生危急师：大家在课下预备的很充分，共享的也很胜利，那么关于“住”的方面， 宇航员在太空中仍会与的球上有很大不一样吗？他们怎么睡觉， 刷牙洗脸上厕所了？生5：都是在睡袋里挂着睡觉。宇航员刷牙洗脸比较特殊，为了防治水处处乱飘，一般用湿毛巾擦一擦脸就算是洗脸了。刷牙时，用手指蘸上牙膏来回 蹭几下，让后用湿毛巾把牙齿擦洁净就算完成师：关于宇航 员的“住” ，大家明白的真全面，那老师同样也收集了一些资料，期望和大家一起共享师：第一是几张宇航员在太空中 生活的图片，他们吃牙膏转的图片等等，那么关于宇航

5、员， 你仍想明白那些问题了？生6：宇航员在太空中如何处理大 小便？师：在太空上厕所和洗澡都是一件麻烦事，要有特的 的厕所和洗澡的器件，将脏水和臭味都吸走，宇航员的大小 便仍要冷冻起来，回来争论，而飞船上自带废水处理器以及 回收装置，一个小小的飞船，却是各种高科技的集合体师： 那么在太空中生活和的球上有哪些不一样了？为什么？下面我们观看一段宇航员在太空中生活的短片，从短片中一起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

6、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载群找答案生7：再吃穿住行上都不一样，由于太空没有引力、空气、环境恶劣师：那太空环境如此恶劣，人们能在太空中生活嘛？生：自由回答师：事实证明，这个不行能早已经成为现实， 可供宇航员长期工作的载人航天器叫做空间站活动2. 设计自己的空间站师：宇航员在太空中生活、工作早已变成了现实人们把可供多名宇航员长期工作、居住的载人航天飞行器称作空间站目前，美国、日本、俄罗斯和其他几个同家正力 - 携手建造一个绕的球转动的国际空间站师：阅读书本 78 页的设计空间站的要求，设计一个自己的空间站生: 进行争论沟通，开头设计自己

7、空间站师：不同的国家宇航员在空间站里工作和生活时，他们会遇到哪些问题？应当怎么解决？生1：会语言不通，要统一语言生2：生活习惯可能不 同，工作方法也不一样，要相互包涵，团结互助，一起完成任务师：就像我们大家刚刚来到一个班级的时候，同学们都是来自不同的的方，生活习惯会有很多差异，我们应当以宽容的心去帮忙别人，团结互助，一起努力老师小结人类正在积极探究宇宙，并且取得了庞大的成就，在这个过程中不是一帆风顺的，也经受了很多失败，有着惨痛的教训，那么探索宇宙究竟有没有意义了？大家摸索一下，下节课我们开一些场辩论会， 这节课上到这里冀教版六年级科学下册教案第四单元宇宙与航天技术第十六课在太空中生活一、教学

8、目标：1. 能设法搜集到宁航员在太空中生活的各种相关资料2.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载能依据自己已有的学问 发挥制造力设计一个空间工作站 3. 能利用废旧材料将自己设计的空间工作站制作成模型， 能依据自己已有的太空学问提出宇航员在太仓中可能会遇到的问题及解决方法4. 能有依据的对 “进展航天技术、探究宇宙的利与弊”

9、提出自己的想法，主动与其他同学沟通并共享资料 5. 对我同和其他国家宇航技术的最新进展保持关注，用自己的话说明人类在太空与在的球表面的生活方式不同的原理二、教学重点和难点：1. 能依据自己已有的学问，发挥创造力设计一个空间工作站2. 能利用废旧材料将自己设计的 空间工作站制作成模型，能依据自己已有的太空学问提出宇 航员在太仓中可能会遇到的问题及解决方法3、搜集宇航员生活的资料或图片4、设计一个空间工作站三、课时2 节第一节教学过程：活动1. 搜集宇航员生活的资料或图片A. 活动目标1. 能设法搜集到宇航员在太空中生活的各种相关资料 2. 能主动与其他同学沟通并共享资料3. 能模拟宇航员在太空中

10、生活的方式4. 能用自己的话说明人类在太空中与在的球表面的生活方式不同的原理 B. 活动过程： 1. 引入： 让同学都从科幻片或动画片中看到宁宙和外星人的资料， 课上进行组织沟通活动， 就各自所知道的在太空中生活的故事进行沟通 2. 播放有关宇航员在太空生活的录像带或多媒体片，包括我国宇航员最新工作情形3. 组织同学将收集到的资料或 图片在课堂上沟通，以明白宇航员在太空中生活、工作、研可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

11、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载究的真实情形全班同学一起把收集到的资料图片制成墙报或班报 4. 让同学模拟宇航员在太空中的生活或工作，勉励同学挑选某个情形， 依据自己搜集到的资料设计情形剧，体验、模拟太空生活， 并争论在太空中生活与在的球上生活有什么不同，尝试说出造成这种差异的缘由5. 引导同学熟悉太空中自然环境与的面活动2. 设计自己的空间站A. 活动目标1. 依据自己已有的学问， 发挥制造力设计一个空间工作站2. 利用废旧材料将自己设计的空间工作站制作成模型3. 能依据自己已有的太空学问提出宇航员在太空中可能会遇到的问题及解

12、决方法B. 活动过程1. 宇航员在太空中生活、工作早已 变成了现实人们把可供多名宇航员长期工作、居住的载人航天飞行器称作空间站目前，美国、日本、俄罗斯和其他几个同家正力 - 携手建造一个绕的球转动的国际空间站2. 出示工作和生活情形的资料图片，播放有关空间站里工作和生活的 录像带或多媒体片， 组织同学沟通争论3. 引导同学以小组为单位设计自己的空间站，进一步加深对空间站里环境的认识， 培育同学综合分析问题和处理问题的才能勉励同学依据定要求进行设计4. 当同学完成自己的空间站模型建设以后，老师要组织同学争论：当来自不同国家的宇航员在你们设计的空间站里工作、生活，他们可能会遇到哪些生活、工作或 心

13、理问题，该如何解决这些问题，培育同学的想象才能和创造力，解决问题的才能，帮忙同学体会团队精神的重要性活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载动 3. 关于宇宙探究价值的辩论会A. 活动目的1. 能积极的参加辩论会2. 正确的记录大家的看法3. 有依据的对“进展航天技术、探究宇宙的利与弊”提出自己的想法，主动与其他 同学沟通自己

14、的想法5. 对我同和其他国家宇航技术的最新 进展保持关注B. 活动过程1. 人类探究宇宙、进展航天事业已经付出了艰苦的努力也经受了很多次惨痛的失败，但是人类进展航天事业的决心从来没有动摇过我们该怎样熟悉发展航天事业的深远意义和崇高价值，就此问题进行辩论，帮助同学更加清晰的熟悉进展航天事业的重要意义2. 同学开辩论会，让同学自己挑选加人甲方和乙方，并依据自己所持的观点搜集充分的论据辩论双方事先都要做好充分的资料 预备， 并从资料中提炼出自己比较认同的观点要求尽可能动员全班同学参与，共同收集和共享资料信息3. 辩论会终止后，进行适当的总结和引导，让同学熟悉到新中国成立后我国进展航天事业取得的重大成

15、就，以及在新时期进展航天事 业对于国计民生的重要现实意义拓展活动、投资决策 A. 活动目标 1. 有依据的提出自己关于我国前10 项投资项目次序的看法 2. 能说明自己对进展航天项目投资的位置决策的理B. 活动过程1. 这是一个统筹分析题也是一个社会问题的心理测试题问题的答案没有对错之分，从中可以考察同学综合分析社会问题的才能，培育同学参与决策的意识，也可以看出同学对进展航天事业的真实想法2. 引导同学第一列出前10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

16、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载项优先考虑拨款的项目，并说明理由3. 组织同学争论在10 个项目中是否有进展航天技术方面的项目，并说明这样决策的缘由勉励同学将自己或小组的争论结果向大家汇报冀教版六年级科学下册教案第四单元宇宙与航天技术第十六课在太空中生活一、教学目标：1. 能设法搜集到宁航员在太空 中生活的各种相关资料2. 能依据自己已有的学问发挥制造力设计一个空间工作站3. 能利用废旧材料将自己设计的空 间工作站制作成模型，能依据自己已有的太空学问提出宇航 员在太仓中可能会遇到的问题及解决方法4

17、. 能有依据的对 “进展航天技术、探究宇宙的利与弊”提出自己的想法，主动与其他同学沟通并共享资料5. 对我同和其他国家宇航技 术的最新进展保持关注，用自己的话说明人类在太空与在的 球表面的生活方式不同的原理二、教学重点和难点：1. 能依据自己已有的学问， 发挥制造力设计一个空间工作站2. 能利用废旧材料将自己设计的空间工作站制作成模型，能依据自己已有的太空学问提出宇航员在太仓中可能会遇到的问题及解决方法3、搜集宇航员生活的资料或图片4、设计一个空间工作站三、 课时 2 节第一节教学过程：活动 1. 搜集宇航员生活的资料或图片A. 活动目标1. 能设法搜集到宇航员在太空中生活的各种相关资料2.

18、能主动与其他同学沟通并共享资料3. 能模拟宇航员在太空中生活的方式4. 能用自己的 话说明人类在太空中与在的球表面的生活方式不同的原理B.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载活动过程： 1. 引入：让同学都从科幻片或动画片中看到宁宙和外星人的资料，课上进行组织沟通活动，就各自所知道的 在太空中生活的故事进行沟通2. 播放有关

19、宇航员在太空生活的录像带或多媒体片，包括我国宇航员最新工作情形3. 组织同学将收集到的资料或图片在课堂上沟通，以明白宇航员在太空中生活、工作、争论的真实情形全班同学一起把收集到的资料图片制成墙报或班报4. 让同学模拟宇航员在太空中的生活或工作，勉励同学挑选某个情形，依据自己搜集 到的资料设计情形剧，体验、模拟太空生活，并争论在太空 中生活与在的球上生活有什么不同，尝试说出造成这种差异的缘由5. 引导同学熟悉太空中自然环境与的面上有很大的 差异，特殊是失重现象给生活、工作引起的种种不便利活动2. 设计自己的空间站A. 活动目标1. 依据自己已有的学问，发挥制造力设计一个空间工作站2. 利用废旧材

20、料将自己设 计的空间工作站制作成模型3. 能依据自己已有的太空学问 提出宇航员在太空中可能会遇到的问题及解决方法B. 活动过程 1. 宇航员在太空中生活、工作早已变成了现实人们把可 供多名宇航员长期工作、居住的载人航天飞行器称作空间站 目前，美国、日本、俄罗斯和其他几个同家正力- 携手建造一个绕的球转动的国际空间站2. 出示工作和生活情形的资 料图片，播放有关空间站里工作和生活的录像带或多媒体片，组织同学沟通争论3. 引导同学以小组为单位设计自己的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - -

21、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载空间站，进一步加深对空间站里环境的熟悉，培育同学综合分析问题和处理问题的才能勉励同学依据定要求进行设计4. 当同学完成自己的空间站模型建设以后，老师要组织同学讨 论：当来自不同国家的宇航员在你们设计的空间站里工作、生活，他们可能会遇到哪些生活、工作或心理问题，该如何解决这些问题，培育同学的想象才能和制造力，解决问题的才能，帮忙同学体会团队精神的重要性活动3. 关于宇宙探究价值的辩论会 A. 活动目的 1. 能积极的参与辩论会 2. 正

22、确的记录大家的看法 3. 有依据的对 “进展航天技术、 探究宇宙的利与弊”提出自己的想法，主动与其他同学沟通自己的想法5. 对我同和其他国家宇航技术的最新进展保持关注B. 活动过程 1. 人类探究宇宙、 进展航天事业已经付出了艰苦的努力也经受了很多次惨痛的失败，但是人类进展航天事业的决心 从来没有动摇过我们该怎样熟悉进展航天事业的深远意义和崇高价值，就此问题进行辩论，帮忙同学更加清晰的熟悉进展航天事业的重要意义2. 同学开辩论会， 让同学自己挑选加人甲方和乙方，并依据自己所持的观点搜集充分的论据辩 论双方事先都要做好充分的资料预备，并从资料中提炼出自己比较认同的观点要求尽可能动员全班同学参与，

23、共同收集和共享资料信息3. 辩论会终止后，进行适当的总结和引导， 让同学熟悉到新中国成立后我国进展航天事业取得的重大成就， 以及在新时期进展航天事业对于国计民生的重要现实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载意义拓展活动、投资决策 A. 活动目标 1. 有依据的提出自己关于我国前 10 项投资项目次序的看法 2. 能说明自己对

24、进展航天项目投资的位置决策的理 B. 活动过程 1. 这是一个统筹分析题也是一个社会问题的心理测试题问题的答案没有对错之分，从中可以考察同学综合分析社会问题的才能，培育 同学参与决策的意识，也可以看出同学对进展航天事业的真实想法 2. 引导同学第一列出前10 项优先考虑拨款的项目，并说明理由3. 组织同学争论在10 个项目中是否有进展航天技术方面的项目，并说明这样决策的缘由勉励同学将自己或小组的争论结果向大家汇报四、小结作业：进一步明白宇航 员在太空中生活、工作情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载