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1、精品名师归纳总结课 时 教 学 笔 记总课时： 16 课时授课时间 :2021 年 3 月 19日课题5、中彩那天内容P1921课型讲读课文熟悉本课的6 个生字，学会其中的14 个生字 . 能正确读写下面的词语：财宝、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等.教案 正确、流利、有感情的朗读课文.目标 懂得课文内容，学习“父亲”诚恳、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚恳，有信用，就等于有了一大笔财宝”这句话的含义.会想象人物的心理活动，体会情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体会故事中人物情重点 感的变化，懂得诚实与守信的宝贵 .教案 写着名言的投影
2、片预备对 “ 道 德难 题 ” 这难点 个 词 的 理解.关键从人物的详细描写中体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结环节教案内容师生活时间动一、导入课文：复案示视点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结孩子们，随着社会的进展，彩票成为人们生活的一部分内容，抽中汽车，中百万大奖也不再是很稀奇的事了.你或者你的家人有中过奖的吗？他们的心情什么样，又有什么样的表现了？ 同学沟通）无论中了什么奖，他们都是欢天喜的的，那么文中的爸爸表现又是什么样的了？请我们走入中彩那天，看看有何不同？1. 齐读课题 .留意“中”的读音是：zhng.2. 解题：从课题中可以知道，这篇文章写2的是中
3、奖那天发生的故事.5二、沟通生字，检查预习情形.31.抽查读文，读通语句。302.沟通新词学习情形三、初读课文，整体感知：1. 自由读文，试着简述故事.2. 引导同学用较为精练的语言概括课文 主要内容，说清故事的人物，发生时间以及故 事缘由、经过和结果 .四 .精读文章，懂得内涵1 抓住情感线 .买彩票中了一辆汽车，一家人的表现是什么样的？用画出来.说说你是怎么懂得的？ “我”：兴奋“我简直不敢信任那是真的”“我几次兴奋的想上车与父亲共享 ” 抓“几次”和“兴奋”“简直不敢信任”体会：买彩票中了汽车“我”兴致勃勃，师：导入 生 ： 齐 读课题生 ： 朗 读课文感 知 课 文内容生 ： 读书，圈
4、画 生 ： 读 出兴致勃勃 生 ： 朗读 ， 读 出安静生：体会 生 ： 深 入揣 摩 人 物心理师：小结默读摸索默读摸索生：练笔世界上有比金钱财宝更 宝贵的东西吗 ？今日让我们从课文中查找答案. 板题、读题 .沟通预习情形1. 读准字音2. 懂得重点词语3. 概括主要内容：供应 “拮据 梦寐以求彩车道德难题信用”这几个词语 . 让同学说主要内容用上这几个词语.对同学进行口语才能的训练 . 学习 12 段文中这一家人的生活状况如何？用课文中的一个词概括 .懂得“拮据” 从文中哪些词语中能体会到？学习 310 段自渎画出文中含义深刻的语句1. 一 个 人 只 要 活 得 诚恳，有信用，就等于有
5、了一大笔财宝 .”2. 你父亲正面临着一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结母亲： “母亲劝慰我说：“不要苦恼， 你父亲正面临着一个道德难题”体会母亲“安静善解人意”父亲：a、“他表情庄重，看不出中彩带给他的欢乐”， b、我几次想上车和他共享，“都被他赶了下来”生朗读体会得奖后的心理冲突c、“父亲显得特殊兴奋，给我们讲了很多好玩的事情 .体会送仍汽车时兴奋，通过以上阅读，引导同学从父亲、母亲和“我”三人的心理表现入手，理清文章的线 索，直奔文章的重点，为下一步深化懂得父亲的冲突心理，体会父亲诚恳守信的名贵品质打好基础 .2. 以父亲的心理变化为主深化研读.父亲为什么会有这样异与常
6、人的表现了？让我们走入课文探个到底 .师生互动，深化研读 .出示：“可以看出，那K 字用橡皮擦过，留下淡淡的痕迹”同学自渎、沟通“K 字符号是父亲留下的，表示是库柏的，用橡皮擦过，说明父亲心里也想过留给自己.”老师引导同学深化摸索：他心里可能想过什么？老师引导同学联系上文阅读摸索.小结：他可能想过：自己梦寐以求的是能有一辆属于自己的车，现在最终有了一辆奔腾车。可能想过：自己一家六口人全靠一个人工作维护生计，生活拮据，没有才能买汽车，而库柏是有钱人，不会在乎这辆车的。可能想过：自己买彩票时，帮库伯捎了一张彩票，过后，俩人都把这事忘了，自己不 说，库伯是不会知道的。他仍可能想过：有了这辆车，孩子们
7、是多 么高兴，对家庭有多大的帮忙 朗读有关语句加深体会3. 尽管会有这么多的可能，但父亲心里仍是不兴奋，他表情庄重，没有中彩者的喜 悦，他几次把兴致勃勃的儿子赶下了汽车，是由于他在面临着一个难题，这个难题是什么？ 你从哪里看出来的？出示： 1）、母亲的话“一个人只要活得诚恳，有信用，就等于有了一大笔财宝.”同学懂得，“财宝”指什么？“一大笔财宝”又说明白什么？2）、只是，他表情庄重，看不出中彩带给他的欢乐 .此时父亲心里在想什么？3 ）、不要苦恼，你父亲正面临着一个道德难题 .难题是什么？没有道德的人会怎么做？同学沟通. 引导同学把三个句子联系起来使同学明白：中奖得到汽车是一件喜事，但由于中奖
8、的彩票是库伯先生的，要了汽车，就违反了道德，对这样一个生活拮据的家庭来说，道德难题 .3. 是吖，中彩那天，父亲打电话的时候，是我家最富有的时候 .老师引导懂得父亲正面临着一个道德 难题是什么？从哪个词 语能体会到 .父亲正面临着一个道德难题？父亲 是 恩 样 处 理 这 个 难 题的？画出描写父亲处理 这件事的词句我在这件事态度发生怎样的变化？为什么说一个人只要活得诚恳，有信用，就等于有了一大笔财宝 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结父亲猛烈的思想斗争正反映了他诚恳、守信的名贵品德 .以上三个句子要通过同学的自读、沟通、老师的适时点拨读懂、读透，并产生深刻熟悉，为懂得父亲最终
9、做出的宏大打算做好铺垫 .父亲怎么做的？“话音刚落，我听到父亲 进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是 打给库柏的 .”引导同学想象父亲为什么在我的话音刚落，就拨通了电话号码，他在电话里 会说些什么，库柏会怎么回答.请同学仿照父亲和库柏打电话 .小结：留下车，我家拥有了汽车，但失去了道德，父亲的心里会压上一个繁重的包袱， 父亲会在担心中度过一生。更让父亲担心的 是，留下了车，不仅失去了道义，会严峻影响孩子的成长，今后没有资格再训练孩子成为诚实守信的人，这是最不能令人容忍的. 仍给库柏，虽然汽车没有了，但守侯住了自己诚恳守信的崇高品德. 让同学熟悉到“我”的父亲是一个宏大的父亲，了不得的父亲，
10、是一个令人敬重的父亲 .4、指导同学感情朗读“那天吃晚饭时， 我们全家围坐在一起，父亲显得特殊兴奋，给 我们讲了很多好玩的事情.”读出一家人的轻松开心，通过朗读进一步感受一家人的名贵和 杰出 .5、深化懂得最终一段话“成年以后，回忆往事，我对母亲的教导有了很深刻的体会. 是吖，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻 .”为什么说“中彩那天打电话的时候，是我家最富有的时刻？”引导同学熟悉到以下两 点： 1 ）诚恳、首信的品质是难能珍贵的，这些是用金钱买不到的.2 ）孩子们通过这件事受到深刻训练，成为诚恳、守信的孩子，是 “我”家一大财宝.3）得到大家的敬重和拥护，也是一大财宝.师小结：在利
11、益面前，很少有人会做出准 确的挑选，这是一个很困难的过程.在物质财宝和精神财宝之间，父亲挑选了诚恳守信，用自己的言行履行了一个做父亲的责任. 这让“我”在成年以后有了深刻的体会，也让 “我”受益终生.齐读母亲教导的话并牢记在 心.5、指导同学可亲可敬的一家人无比热爱之情，再次感情朗读全文.五、布置作业：1练笔：父亲放下电话后 想象一家人的表情表现，把想到的写下来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中彩那天母亲教导 - 诚恳 有信用板书设计发生 父亲中彩父亲领奖我兴奋父亲领奖表情庄重拥有诚信中彩经过 经过父亲面临道德难题失去汽车母亲细说真情父亲打电话结果 - 库伯领车父亲兴奋母亲教导体会更深刻在阅读过程中，通过设置问题情境，让同学独立、自主的发觉问题，再通过搜集与处理信任息、表达与沟通等活动，经受探究过程，获得学问课后反思与才能，把握解决问题的方法，这是一个开放的、主动的探究学习过程，同学的收成是多元的，从学问与技能，情感态度价值观诸方面获得了整体进展.因此，本节课多数同学对“ 道德难题 ”体会很好，这也是我在课前没有预料到的 .申明：全部资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。申明：全部资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。可编辑资料 - - - 欢迎下载