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1、精品名师归纳总结自编如有雷同纯属巧合第一课爱在屋檐下1. 家庭的定义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2. 家中最主要的特点是什么？ 答：家中有亲人，家里有亲情。3. 家庭关系的确立分哪几种？答：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。因生育导致的血缘关系结合成家庭。依照法律条件和法定程序收养而组成家庭。随父 母 再婚组建新的家庭4. 家庭的结构有哪些？答：核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭。5. 为什么我
2、们与父母的关系不行挑选？答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。由于父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母赐予的，这种关系是无可挑选，无法转变的，我们与父母的感情，是自然生成的最自然的一种亲情。6. 我们与家庭的关系 .答: 家庭是我们成长的摇篮, 我们的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人, 也是我们第一任老师. 父母视我们为掌上明珠, 无微不至的关怀爱惜着我们, 使我们尽享家庭的亲情和暖和。7. 我们为什么要爱自己的家？答：家是我们的情感栖息的，是我们的物质生活后盾，是我们安全健康的保证，仍是我们的消遣天的，自然学校和今后进展的大本营。我们在家中享受亲情和暖和，
3、我们喜爱自己的家。8. 为什么要孝敬父母？答：（ 1）父母不仅赐予我们生命，而且含辛茹苦的培育我们成长，教我们做人。（2）我们应当继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。（3）孝敬父母就是子女对父母应尽的道德和法律 义务。9. 孝敬父母的含义？答：孝敬父母，就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和喜爱父母。10. 孝敬父母的方法 :答： 1 孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和喜爱父母2 孝敬父母，不能停留在口头上，而要表达在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场合的详细要求，并根据这些要求去做。3 对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。
4、爱父母，心里想着父母，懂得、关怀父母。行动上帮忙父母，为父母分忧。努力学习、积极上进，让父母兴奋这些都是孝敬父母的表现11. 对父母的长辈我们应如何对待？答：我们孝敬父母的长辈，由于他们为社会为家庭作出奉献，对我们倾注了极大的关怀和爱 护，甚至较之父母对我们的疼爱有加，在他们年老多病行动不便时，做子女的更要献上一片孝心。12. 假如父母做出不道德的事怎么办？答：（ 1）我们要勇于批判和禁止，这是为父母好，也是孝的表现。（2）假如他们触犯了法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而包庇、宽恕其违法行为13. 如何正确熟识孝敬父母？答：我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从，而是公平基础
5、上对父母的敬重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和侍奉是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和哺育之恩的报答。其次课我与父母交伴侣1我们与父母产生冲突的缘由.答: 小时候 ,我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开头独立行事，希望从家长那里拿到“解放书”，希望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在 父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活体会，没有丰富的阅历，却有自己的想法。父 母责备我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之 心没有变，只是要求更加严格，免不了多嘱咐几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于
6、是，我们与父母之间就生生了冲突. 2多重代际差异：答：我们与父母的人生经受，生活体会，社会位置不同，对社会规范的熟识程序也不同，生活态度、价值观念、爱好爱好，行为方式等方面难免产生较大差异。3. 逆反心理的表现有哪些？答：逆反心理详细表现为：要我这样，我偏要那样。你说这个好，我非说那个好。让我信任这个，我非信任那个。4. 如何正确对待逆反心理？答：对于逆反心理和逆反行为，要详细分析，不能一概说是错误的，有的抵抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后。在家庭训练方面，他们也难免有误区。与父母公平交往，有助于帮忙父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为挑选。 5逆反心理的
7、危害有哪些？答：（ 1）在多数情形下，逆反心理导致的对父母的抵抗，其结果都是惩处了自己 不是拿自己的错误惩处自己，就是使父母的错误惩处自己。（2）这种结果也是对父母的一种损害 不是拿自己的错误损害父母，就是使父母的错误损害父母。6. 如何对待父母与我们之间的冲突.答：在家中，父母与我们之间简单产生冲突和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸 大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟是是双方的事，我们做子女的，要走近父母， 靠近父母，努力化解冲突，与父母携手同行。7. 与父母沟通的要领有哪些？答：（ 1）彼此明白是前提。（2）敬重懂得是关键。（3）懂得父母的有效方法是换位摸索。（4）沟通的结
8、果要求同存异。8. 与父母交往有哪些艺术？答：（ 1）称赞父母，称赞中增进亲情。（2）仔细倾听，倾听中获得教益。（3）帮忙父母，用行动感动亲人。（ 4）在家庭交往中，与父母不必太计较。9. 假如我们与父母发生冲突应当怎样解决？答：当我们与父母发生冲突的时候，第一要冷静下来，心理气和的与家长商议。通过商议，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。第三课同侪携手共进1. 形成良好人际关系的意义？答：在与同学的交往中，假如封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互挑选的结果。积极交往，友情之树才会枝繁叶茂。开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更出色。2. 受欢
9、迎的人共有的良好品质有哪些？答：真诚、友好、和善、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有长久的吸引力、较强的沟通意识和沟通才能，也会使自己在集体中成为大家喜爱和信任的人。3. 交友的好处有哪些？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 交友的原就有哪些？答：伴侣带给我们暖和，给我们支持和力气，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，伴侣伴我们同行，友情照亮我们的生活之路。答： 1 交友是一个公平互惠的过程，赐予与分担必需是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。2 人无完人，伴侣难免有缺点。人各不同，伴侣之间难免有分歧。观赏他人，赞扬他人，宽容他人，敬重差异，加强沟通，我们就会交到更我好
10、玩的伴侣，获得更为长久的友情。3真正的友情应当是坦诚的，在原就面前肯定要坚决，不能以牺牲原就为代价维护所谓的友情。4我们与社会上的人交伴侣，要乐交诤友，不交损友。5. 男女同学之间交往的意义？答：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的明白，学习对方的特长，完善自己的个性， 促进身心健康进展，可能扩大交往范畴，锤炼交往才能。可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。6. 男女同学交往的基本原就有哪些？答：男女同学之间的交往，既需要相互敬重，又要自重自爱。既要开放自己，又要把握分寸。既要主动热忱，又要留意交往的方式、场合、时间和频率。我们要真
11、诚待人，坦然大方的与异性同学交往，就肯定能获得异性同学的敬重和友情。7. 假如对待男女同学之间的情感？答：（ 1）男女同学之间的情感，需要谨慎对待，理智处理。（2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感挑选。在反思中学会挑选，学会承担责任。在挑选中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。8. 怎样对待男女同学间的交往 .答：异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友情。但假如我们不能正视同学间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友情，这会导致我们对男女同学间的交往过于敏锐、拘谨，甚至可怕和异性同学进行正常交往。9. 在与异性交往中我们应如何学会爱护自己
12、？答：（ 1）社会的道德、法律，学校的纪律、守就，社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了外界的爱护。（2）增强自我爱护意识。（3）把握自我爱护的方法。（4）我们的自律，也是对自己最好的爱护。第四课老师伴我成长1. 师生交往的意义？答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心进展。2. 在与老师交往中应留意的问题：在与老师的交往中，敬重老师，是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要才能。3. 老师的工作特点？答：（ 1）老师教给我们做人的道理。（2）老师帮忙我们把握科学文化学问和技能。（3）老师善于教给我们摸索的方法，让人产生探求学
13、问愿望。（4）老师的工作不只是传播学问，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。（5）训练是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老是在我们的成长过程中发挥着不行替代的作用。4. 我们为什么要爱老师？答：我们爱老师，是由于老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆。当我们胜利的时候，老师和我们共享成就和欢乐。在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向。在我们因取得一点儿成果而自豪的时候，老师是我们的清醒 剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的伴侣！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 新型的师生关系的基本内涵？答：新型的师生关
14、系建立在民主公平的基础上。在这种关系中，师生之间人格公平，相互敬重，相互学习，教案相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参加者，是我们的伴侣。6. 师生交往的前提？答：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误会、冲突，增进与老师的感情，一切从主动沟通开头。沟通产生懂得，懂得产生信任。7. 与老师沟通方法？答：（ 1）从老师的角度看问题。（2）正确对待老师的夸奖和批判。（3）原谅老师的错误。（4）沟通产生懂得，懂得产生信任。8. 与老师交往的基本礼节有哪些？答：（ 1）礼貌待师。（ 3）留意场合。（ 3）勿失分寸。11.如何建立良好的师生关系？答： 9. 怎样正确对待老师的夸奖和批判？答：老师的
15、夸奖是确定、是勉励、是期望，老师的批判是爱惜、是鞭策、也是期望。被夸奖是我们体验胜利，被批判是我们体验挫折。胜利和挫折都是人生的财宝。10. 当我们被老师误会时怎么办？答：（ 1）我们可以向老师作出说明，但说明肯定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想躲避自己的责任。（2）我们也应当原谅老师的错误，作为一般人，老师不行防止的会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的敬重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感不损害老师。第五课多元文化“的球村”1. 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（特殊是节日）表现出来。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种特殊的文化习俗。2
16、. 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。3. 怎样敬重文化的多样性？语言有差异，不分优劣。文化有差异，各有千秋。敬重各种文化进展的权益。在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，出现出多元和谐的进展局面。. 面对文化差异，我们要相互学习，相互借鉴，求同存异。4. 面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？（1） 面对不同文化，应实行客观、公平的态度，敬重因文化不同而导致的行为方式的差异， 要虚心学习其他文化的优点、特长。（2） 爱护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要爱护其他民族的文化。（3） 任何民族文化的精华
17、都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。敬重、珍爱和爱护各个国家、民族的文化，表达了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。5怎样搭起文化的桥梁？（1） 对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。（2） 继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。（3） 对外交往的原就和方法：面对文化差异，我们应当克服自己的担心和焦虑。排除误会，尽量保持客观宽容的态度。提高对其他文化的鉴赏才能。不实行防卫心态，多关注他人的体会和看法，防止妄下断言。查找能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结联结双方的相像点。入乡随俗，敬重当的的风俗习惯。探究有效的沟通技巧。在交往时，不卑不亢，以礼相待（4）我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，仍要宣扬、弘扬我们民族的文化，让世界明白飞速进展的中国，明白中国源远流长的文化。6. 为什么要继承、弘扬中华文化？只有中华文化是连续至今，形成一个自我更新，不断进展而又兼容并蓄的开放体系。中华文化对促进人类文明进展做出了庞大奉献。继承、弘扬中华文化是青少年的历史责任。可编辑资料 - - - 欢迎下载