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1、精品名师归纳总结人教版八年级上册语文复习提纲学习目标： 1、把握生字词。 2、懂得课文主要内容。 3、把握主要的技法。授课时间： 月 日第一单元 【新闻】人民解放军百万大军横渡长江新闻结构的三要素中路军:纷纷溃退 毫无斗志新闻的三个特点西路军:与中路军一样记叙的六要素东路军:较为坚强 但一举击败中原我军解放南阳第一层:导语其次层:背景我军主动第三层：回忆敌军必败第四层：预言怎样阅读叙事性作品1、 明白梗概：搞清主要人物、主要大事以及文章的中心思想。2、 划分层次，理出线索。3、 概括段意，画出重点语句。4、 归纳中心：弄清写的是什么人、什么事，为什么写。5 、 分析写法：可从语言特点、结构支配
2、、表现手法、表达方式等方面去分析。范例 1 怎样把握人民解放军百万大军横渡长江一文的主要内容？ 分析：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、这是一篇新闻稿。要快速明白新闻的主要内容，是看标题。人民解放军百万大军横渡长江，从渡江兵力可以感知战争的壮阔。这是人类战争史上空前的奇迹。可以想象，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。可以想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么兴奋兴奋！2、要比较具体的明白新闻的内容，是看导语。从导语仍可以知道渡江区域，西起九江（不含），东至江阴，长达一千余华里。从导语仍可以知道战争的全 局，敌阵业已冲破，战争取得了打算性成功。3、要更为
3、细致的明白新闻的内容，是看主体部分。主体部分报道了三路大军渡江的进展，列表如下：时间兵力渡过兵力中路军安庆芜湖20 日夜 21 日夜30 万30 万西路军九江安庆 21 日 17 时 22 日 22东路军时35 万三分之二南京江阴 21 日 17 时 22 日 22时35 万大部主体部分仍分析了中西两路敌军毫无斗志的缘由，我军是勇敢善战，锐不行当，敌军就被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。解答：这篇新闻真实的报道了我军渡江战况，宣告明白放战争已取得打算性成功，国民党反动政府已面临完全崩溃的局面。相关学问链接：什么叫新闻？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、新闻，又称消息，通常分为动
4、态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大大事或新气象、新成就。2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、的点、大事发生的缘由、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映快速，语言简明精确。4、新闻的写法：以表达为主，有时兼有谈论、描写。范例 2 如何整体把握中原我军解放南阳一文的主要内容？ 分析：这一就新闻没有分段，要把握全文内容，需要划分层次。第一层，导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。其次层，背景材料，用两就史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略位置。第三层，回忆
5、过去一年蒋介石从重视南阳到舍弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。第四层，由河南全省基本解放进而回忆一年多来南线人民解放军取得的宏大胜利。这一层又分三点具体报道取得的主要成果。第五层，预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。读这一就新闻，可以感知，中国人民解放军转入战略攻击阶段以后，我军完全把握了全国战场的主动权，经过一年多勇敢奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结败局已无可挽回。解答：这就新闻，重点报道了中原我军解放南阳的情形，并由南阳的解放说到一年多来中原的区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，激励解放区军民乘胜前进的斗志。解题方法链接1、 看
6、标题：标题大都能揭示新闻的主要内容。2、 看导语：导语是正文开头的第一段或第一句话，它扼要的揭示新闻的核心内容。3、 看主体：这是导语之后对内容作进一步表达说明的部分，也是表现主题、深化主题的打算性部分。4、 看背景：背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。5、 看结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。2 芦花荡情节 传奇颜色芦花荡美人物 立体美真实美环境 诗情画意老头子性格特点：老头子是一个抗日英雄的形象，他爱憎分明、智勇双全、自信自尊、老当益壮。他是千千万万一般而又宏大的中国人民的代表，这一形象说明：中国人民是英雄的人民，中国人民是不行战胜的。可编辑资
7、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 蜡烛母亲的眼泪戴黑色的围巾老妇人红军战士儿子的勇敢用结婚的喜烛表达血肉情深中心思想：通过写南斯拉夫老妇人育乞西和苏联红军烈士的故事，赞扬各国人民在反法西斯战争岁月用血肉凝聚起来的友情，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信世界奇迹“赞誉”破烂惊人杰作讽刺、声讨人道、正直、公平、是非分明珍视人类文明成果怜悯、敬重中国人民中心思想：雨果以人类的良知严格声讨本国强盗政府，表达了对中国人民的极大敬重和怜悯，表达了对人类文明成果的珍视。其次单元【散文】学习目标： 1、把握生字词。 2、懂得课文主要内容。 3、把握主要的技法
8、。授课时间：月 日5 亲爱的爸爸妈妈记忆繁重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结看纪念演出漂亮来到纪念的 回忆历史 参与座谈会 参观纪念馆呼吁和平 面对现实中心思想：本文记述了作者在南斯拉夫参与的一次悼念活动，再现了半个世纪前一段残酷的历史，表达了世界各国喜爱和平的人们的共同呼声：永久不要有战争了！6 阿长与山海经阿长的由来位置低下切切察察饶舌多事“大”字睡相 不拘小节过年吃橘淳朴和善长毛故事无知愚昧阿长与 是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我查找山海经一书的有关情形的追忆细腻 而饶有风趣的表现了“我”对长妈妈的熟悉过程，赞颂了劳动人民的
9、优秀品质， 表达了作者深切的怀念之情。作者在支配材料时，是以作者少年时代对长妈妈的感情变化为线索贯穿全文的，其变化过程是“不大佩服不耐烦的形象在先抑后扬、对比衬托中得到充分的展现。7 背影朱自清第一次 点题的背影1. 黑色的背影可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结背影 其次次 买橘子的背影2. 蹒跚的背影线索背影第三次 离别的背影3.艰巨努力的背影第四次 想念中的背影本文以“背影”为线索，以车站送别为中心绽开。第一部分（第一段）开篇点题，最难忘父亲的“背影”。其次部分（其次 六段）追忆与父亲在车站离别的情形，具体写“背影”，表现父亲的爱子之情。第一层（其次、三段）写送别时的家境，为
10、写“背影”渲染悲凉的气氛。其次层（第四、五段）写离别前父亲对“我”的细心关照，为写“背影”作铺垫。第三层（第六段）描写父亲过铁道买橘子时的“背影”，表现父亲爱子深情。第三部分（第七段）写别后想念，再现“背影”，抒发深切的想念之情。背影是传统课文，从中我们可以感受到父子亲情父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念，这是人间至情。8 台阶李森祥造新屋特别要强老实厚道不甘人后父亲是一个特别要强的农夫，他有志气，不甘人后，他要独立于受人敬重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚强不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农夫，他用诚恳的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农夫所特有的谦
11、卑。当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9 老 王伛y：弯腰曲背。 攥zu n：握。惶恐：慌张可怕。荒僻p ：荒芜偏僻。塌败t：塌陷破败。取缔d ：明令取消或禁止。骷髅klu：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。滞笨zh ：呆滞笨拙。愧怍ku zu ：惭愧。 1“常坐”、“说着闲话总”说2. “失群落伍”、“单干户”、“破旧三轮境车况”3. 一只眼是“瞎的”、另一只眼也有病外貌4. “荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“塌败的小屋居”住环境 5. “送的冰比前任大一倍，冰价相等”、“最老实”老实6. “送钱先生看病，不要钱”、“拿了钱却仍不放心”和
12、善7. “凑合”着“维护生活”、“病了”“总不生见活好困”难 821 送香油、鸡蛋 详写22 “总觉得心上担心”、“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”作者的和善是基于公平观念和人道主义精神。各人天赋条件、成长条件、生理条件不同，所以造成生存状况的悬殊，但是人是生而公平的，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有鄙视不幸者的理由，这样才能公平对话，相互敬重。作者的和善带有很强的理性颜色。老王在那个动荡岁月，照样敬重作者夫妇俩，是由于认准他们是好人，知恩必报，他虽然出身低微，但是精神上没有受到任何污染，坚持做人的道德良心，是极其纯朴的和善。本文语言看起来平平淡淡， 但平淡中包蕴深刻，意味深长。有点琐碎的小事
13、，闪耀着和善的性格美，即劳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动人民的难能珍贵的老实厚道。读杨绛的散文，就似乎在看生活录像，一切都是生活中实实在在的，既不贬损，也不夸张。相反，假如本文写到杨绛常常到老王家去献爱心，那么老王感受到的仅仅是施舍，就不会从内心深处产生真实的感谢之情，而且文章也毫无韵味了。这并不是说献爱心不好，而是写散文应该追求真实，是两码事。由于“善”与“美”，假如脱离了“真”，就会大打折扣。10 信 客信客信客就在一个信字诚信无私终年跋涉，特别辛苦任劳任怨收入微薄，生活贫困待人宽容信客身上有任劳任怨，诚信无私、待人宽容、和善厚道等优秀品质。表达方式功能特点方法分类记叙
14、 交代时间、的点、人物和事情的起因、经过、结果。谈论 针对事例或现象发表见解，常用以点明主旨。摆事实、讲道理说明 对事物或事懂得说，使人有所知。下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字等描写 细致刻画，使对象具体化、生动化。环境描写、人物描写抒情 表达内心感受、情感。直接抒情、间接抒情第三单元【说明文】学习目标： 1、把握生字词。 2、懂得课文主要内容。 3、把握主要的技法。授课时间：月 日说明文的阅读，要明确有关的学问点，把握其文体特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能。或阐明事理，目
15、的是给人以学问。二、说明文的分类：依据不同的标准，说明文可分不同的类别。 1通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者明白、熟悉这个或这类事物的特点，我们称之为事物说明文，如松鼠、中国石拱桥等。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如死海不死、向沙漠进军等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交叉使用的。 2我们仍依据说明语言的不同特色，表达方式的使用情形的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。三、说明事物要抓住特点：所谓特点是这一事物区分于其他事物的标志。只有抓住特点才能说明白这一事物或事理的特殊之处。可编辑资料 - - - 欢迎下载