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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版四年级上册语文猫教案旦马乡初级中学费存玲教学目标：1、会认“乖”等7 个生字，会写“性”等13 个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13个词语。2、有感情朗读课文中自己宠爱的部分。3、懂得课文内容，学会真实，详细的表达方式，体会文中作者是怎样把猫的特点写详细，并表达自己对猫的宠爱之情的。4、产生认真观看事物的爱好和宠爱生活的思想感情。教学重难点：1、体会文中作者是怎样把猫的特点写详细，并表达自己对猫的宠爱之情的。2、产生认真观看事物的爱好和宠爱生活的思想感情。课时：两课时：
2、第一课时教学目标：1、学习本课生词新词。2、初读课文，理清文章脉络。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程：一、导入，激发爱好导语： 拿出一本卡通书 多啦 A 梦 这本书你们都宠爱看， 谁能告知我这本书的主角是谁. 生答：大雄和机器猫 。没错，除了大雄外就是那只可爱而且无所不能的机器猫，但是它不是真实的猫，现在我们来看看现实生活中的猫 课
3、件展现猫的图片 。今日我们就跟随 老舍 先生来看看他养的猫。板书：猫 齐读 二、初读课文，把握生词新词1、初读课文，挑选自己宠爱的方式自同学字2、反馈自学情形：a. 指名读生字，卡片演示生字。b. 请同学上台听写c. 点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最终一笔稍短 ; “贪”字上半部不能多加一点写成“令”，“痒”偏旁不是“广”，“辟”字的左边不是“启”。d. 辨析多音字：“的”、 “和”、“了”，让同学读出他们的字音，同时点击画面出示相应拼音。三、理清文章脉络可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页
4、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1) 默读课文，初步感知课文a. 词语质疑任凭：不论，无论无忧无虑：没有忧愁和担忧屏息注视：指屏住呼吸，全神贯注的看。屏：抑制凝：留意力集中。愤怒勃勃：形容富有朝气，布满活力。b. 听课文录音。c. 集体朗读课文，体会老舍先生笔下的猫给你什么感受.(2) 自由争论，小组沟通汇报。(3) 检查汇报情形，请几个小组代表谈谈。板书：奇怪调皮可爱(4) 请挑选你最宠爱的部分，自由组合读书，把“奇怪”“调皮”“可爱”的味道读出来。四、小结：老舍
5、先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情，字里行间显露对猫的宠爱之情，下节课我们再深化学习。五、布置作业1、誊写生词2、熟读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次课时教学目标：1、读懂重点词、句、段，懂得课文内容2、学会真实，详细的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写详细，并表达自己对猫的宠爱之情的。3、又感情朗读课文，背诵宠爱的段落。4、
6、产生认真观看事物的爱好和宠爱生活的思想感情。教学重难点：1、学会真实，详细的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写详细，并表达自己对猫的宠爱之情的。2、产生认真观看事物的爱好和宠爱生活的思想感情。教学过程：一、复习上节课生词新词：分组合作竞赛，默写生字，要求全部写出来，写对写好，前面的不会后面的补充，到规定时间 为止。二、导入新课：上节课我们已经自由组合阅读课文了，这节课就让我们深化学习猫是怎样奇怪、调皮、可爱的.板书：奇怪调皮可爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - -
7、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、整体感知，体会真实的表达方法 分大组朗读沟通 。读完以后你们觉得老舍先生写的猫真不真实.那些的方看出它的真 .四、重点感悟课文，体会作者对猫的宠爱之情 一 上节课同学们已经挑选宠爱的部分，这节课就让我们深化课文，留意抓住重点词句，体会后有感情的朗读出来，要读得 让其它同学也宠爱这些词句。2 小组沟通汇报大花猫：1、性格奇怪(1) 小组代表读， 其他同学听： 哪儿读得好 .为什么 .从哪听出来的 .(2) 重点体会“猫的性格实在有些奇怪”a. 质疑：奇怪是什么意思
8、.为什么猫的性格奇怪.从哪可看出猫的性格奇怪 . 奇怪是指跟一般情形不同，或生疏罕见，使人觉得惊奇。从三方面详细写出猫的奇怪：一是有时特殊老实， 有时又特殊贪玩，有时又特别尽职 ; 二是兴奋极其温顺， 不兴奋时又一声不出; 三是有时无比威猛， 有时又无比胆小。 这样极端冲突的表现集中在一只猫的身上，跟一般情形不同，只能称其奇怪。同时体会到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -
9、- - - - - - - -这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。老实贪玩尽职板书： 大花猫 性格奇怪兴奋时不兴奋时胆小威猛b. 同学发觉：你们发觉什么表达方法吗.师引导： 作者在开头就指出猫的性格实在有些奇怪，这叫什么. 开门见山 这种写法好不好 . 简洁明白，我们在写作时可以 学习 (3) 朗读课文，你能发觉什么写作特点吗.体会到： 课件展现 a. “说它吧，可是“的句式 从中我们可以体会到这个句式由两部分构成，前部分和后部分是冲突的，课文通过这样的句式，写出猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职的特点，表达了 猫“实在奇怪”的性格。b. “任凭谁怎么呼吁，它也不愿回来” 我们体会
10、到猫特别贪玩，一玩起来就要玩个爽快。c. “它屏息注视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可.屏息注视指屏住呼吸，全神贯注的看。屏：抑制; 凝：留意力集中。课文通过写猫一连几个小时抑制呼吸，全神贯注的看，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -下定决心的等，突出他的尽职。“非不行”写出抓老鼠的决心和耐心，突出表现猫的尽职。d . “它如不兴奋啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。” “无论”用来表现条件不同而结果不变，我们体会到猫在不兴奋时举断冷漠的表现。(4) 同学又感情朗读这一部分。2、调皮那些的方写猫的调皮，找出关键句。 仍有从几方面写小猫的调皮 .体会到： a. 什么东西都玩b. 玩起来不怕率跟头，也不怕撞疼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载