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1、精品名师归纳总结25玲玲的画的教案【学习目标】 、会认本课生字。、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积存对自身有启示的句子。、明白课文内容后，让同学明白生活中的许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。【教案重难点】让同学明白生活中的许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。教案过程 :一、激趣导入。（1） ）、课件：大家好，我是玲玲、（2） ）、课件：课文朗读。（3） ）、板书课题。（4） ）、质疑。二、 初读课文，整体感知 。1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？并划出本课的词语，读准字音，学习生字。2、读了课文你知道了什么？课文里
2、写了一件什么事？3、找到玲玲心情变化的词。板书：中意难过战胜困难后的欢乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、 朗读感悟。本课的表达情节比较简洁 ,主题也比较明确 .重点是读正确 ,读流利,读出人物对话的语气和表情.懂得体会爸爸最终说的一段话 的含义 .朗读的方式 ,可以先让同学自由读课文, 然后在小组里扮演角色对读 ,老师在朗读中予以随机指导 .1、找到玲玲的心情“中意”的句子及对话，品读，细读。（课件展现）如：玲玲中意的端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参与评奖了。抓住词语“中意的”“端祥着”“评奖”品读，懂得词语“端祥着”的意思，并运用表演的教案技巧，形象生动的懂得
3、运用这个词，不失时机的用该词造句。训练同学感悟想象 创新，发散思维的思维方式。多种形式品读对话句子“玲玲，时间不早了、” 读出玲玲对自己的画特别中意的语气来。（课件展现）2、找到玲玲的心情“难过”的句子品读，体会到玲玲的画不当心被水彩笔弄脏的那种极度难过的复杂的心情。重点是语气语调的指导。（课件展现）如：“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。”3、找到玲玲战胜困难后的欢乐心情的句子进行朗读。（课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结件展现）如：玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的的方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋的趴在楼梯上。玲玲中意的笑了。品读画线部分，读出玲玲
4、中意的心情，随机懂得“懒洋洋” 这种 ABB 式的词语，让同学学以致用，把基础学问教案奇妙的惯穿于课堂教案中。4、品读爸爸意味深长的话。“、好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”懂得句子的深刻含意。（课件展现）5、拓展延长：让同学举生活中的例子（事先让同学收集身边通过动脑筋坏事变成好事的例子），懂得“只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”的深刻含意。四、 小结：生活中的许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。板书设计 :25、玲玲的画中意坏事玲玲的心情变化难过动脑筋战胜困难后的欢乐好事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载