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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学设计模板课题摘要学科语文学段学校年级三年级单元课程名称第三单元我宠爱的玩具教材版本鄂教版一、学习内容分析1. 教材分析这次习作要着重表达语文课程标准中新的理念：“降低起始阶段的难度，重在培育同学的写作爱好。”2. 学情分析开篇作文，能用通顺的的话介绍自己宠爱的玩具。3. 教学目标（含重难点） 能用通顺的话介绍自己宠爱的玩具二、教学环境挑选简易多媒体教室交互式电子白板网络教室移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明同学们， 从你们很小的时候到现在，玩具就始终陪伴着大家， 给你们的生活
2、带来了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、“隐藏 ”导入，激发爱好不少欢快。这节课我们在一起说说玩具好吗.你们把最宠爱的玩具带来了吗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、“暗中 ”指导，润物无声关于 “最宠爱的玩具 ”这个话题， 假如有记者采访，你认为它会提出什么问题.（你宠爱的玩具是什么.它是什么样子. 它怎么好玩 .或你为什么宠爱它. 怎样才能说明你最宠爱它 .）下面，老师先要以记者的身份对大家进行采访，谁情愿接受我这个记者的采 访？请带自己最宠爱的玩具到讲台上来。（老师扮记者进行采访）采访 1 ：师：小红同学
3、， 请问你最宠爱的玩具是什么？小红：滑稽小人。师：你为什么宠爱它？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小红：它的样子可笑又好看。师：举高点，让大家一睹“滑稽小人 ”的风采。请你说说它的样子。小红：滑稽小人的脑袋和嘴巴特殊大，眼睛和手特殊小。师：你这样说， 我感觉不到你宠爱它， 也不清晰它的头和嘴究
4、竟有多大，眼睛有多小，请你用比如或比较的方法说清晰， 别忘了带出宠爱的感情。小红：滑稽小人的样子可真逗人宠爱。圆圆的大脑袋，真像大头儿子的头。一双只有小豆子似的眼睛眯笑着。敢和河马嘴比美的大嘴巴，张开着。 只要你轻轻按一下开关， 它就会渐渐伸出婴儿般的小手，大嘴巴也随着时张时合。师：依据 “滑稽小人 ”的动作，你能不能想象出它似乎在干什么.小红：从 “它眯笑的眼睛、张大的嘴巴、伸出的小手”我想象到了，它似乎在 向 主 人 讨 好 ： “请 把 好 吃 的 送 给 我 点儿” 采访 2 ：师：李达同学， 请你说说你为什么宠爱“飞机变形金刚 ”这个玩具 .李达：它特殊好玩。师：请详细说说怎么好玩。
5、李达：这架飞机变形金刚千变万化， 能变出很多种外形来。 假如把它变成一架客机的话，就要先把变形金刚的头拔下 来，放到肚子里。 再把变形金刚的两条腿收到它肚子的两侧。 接着把变形金刚的两只怪怪的胳膊绽开， 就成了这架客机的两只翅膀。最终把变形金刚的四个脚趾拔下来，在翅膀两侧各按两个，就成了飞机的信息灯了。师：听得出你很宠爱它，你能不能说一说你宠爱它，平常都有什么表现.李达： 每天放学四家， 我就情不自禁的玩上一会儿， 每次玩后我都要把它擦一擦再保藏起来 采访 3 ：师：一凡同学， 你宠爱溜溜球的理由是什么 .一凡： 既好看又好玩。 溜溜球是由两可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习
6、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、相互启示， “默悟 ”写法个扁扁的、 厚厚的圆片组成的， 样子像个汉堡包。它的一面写着 “魔剑 ”两个字，另一面画着精致的图案。溜溜的玩法很简单，只要把线洞套到右手的手指上，拿着溜溜球， 举到和眼睛对齐的的方，然后用力往下一甩，就行了。假如甩得好，它就 能在空中猛烈的旋转，保持睡眠， 这就是最棒的溜溜珠。师：
7、你玩溜溜球时有什么感觉.一凡： 每次玩溜溜球我都很兴奋，每当甩下去时， 我的心也跟着兴奋起来，看它长时间旋转， 保持睡眠， 我都有一种胜利的感觉。师：你们宠爱玩具除了好看、好玩外仍有其他宠爱的缘由吗.李立：我是由于 “拼图 ”锤炼了我的动脑动手才能才更加宠爱它。刚才， 老师当了一会儿记者，听着大家出色的发言，真爽快. 大家想不想过把记者瘾. 下面请各个合作小组在组长的带领下，仿照老师的采访方法，人人过把记者瘾。留意：记者所采访的问题，假如能让 对方把玩具的样子、 玩起来如何好玩说得详细且表达出了宠爱之情，就是胜利的采访。最终请各小组评比出“正确采访搭档”。（合作小组内同学相互采访）可编辑资料
8、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、感情奠定，露出 “真面 ” 五、自由习作， 互读互改同学们，刚才大家说玩具说得那么热闹， 那么出色， 假如把说的内容写下来，你仍会感到困难吗？详细的习作要求（看课本），请大家读一遍，你能读明白习作的要求是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、教学评判设计1. 评判方式与工具课堂提问书面练习制作作品测验其它2. 评判量表内容（测试题、作业描述、评判表等）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -六、备注技术环境下课堂教学治理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注： 本模板仅供参考，参训老师可依据实际情形，自行修改创新。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载