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1、精品名师归纳总结专题 18 连词成句. 解读考点连词成句为了更好的帮忙同学用英语进行沟通，在英语中显现了种题型叫作“连词成句”，这种题型很好的测试了同学对语言运用的把握。这跟语文中的连词成句有着异曲同工之妙。连词成句时留意看清标点符号。直击考点连词成句时留意： 一、看清标点符号。假如是句号，就是陈述语句。假如题目中给的是句号的要用一般陈述语气，也就是说它是陈述句。陈述句的基本结构就是主语+谓语 +宾语而构成的。例如： have a chocolate of bar i .这样的题目给我们的标点符号是句号（. ），很明显这是一个陈述句。那么，第一步是找到主语。经过仔细的读题目，我们不难发觉这句话
2、的主语是i （我） 。其次步就是找谓语动词（谓语动词有be 动词和实意动词等）。题目中唯独的动词就是第一个单词have（有/ 拥有）。那么这句话就应当是“i have ”（我有）。仍剩下四个单词，仔细读一下就知道是一个固定结构“ a bar of chocolate”, 所以这句话就应当是“ i have a bar of chocolate.” 我有一块巧克力。 。像这样的题目比较多。期望同学们能够很好的把握这种题目的做法。假如是问号，就是疑问语句。就要先看是特殊疑问句仍是由情态动词引导的疑问句。假如有 where、 what 、 how 等疑问词， 那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词whe
3、re 、 what 、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be 动词也就是我们学习过的am、 is 、 are三个单词。例如：题目是“ it is what .”. 第一观看它的标点符号是问号（？），所以确定是疑问句，而且经过我们的连续观看我们发觉仍有一个特殊疑问词“what”, 所以就知道这是一句特殊疑问句，故将what 放在句子的最前面，然后，我们知道特殊疑问词在疑问句中它们的后面应当要有be 动词（ am is are），而通过观看我们不难发觉句子中有一个be 动词（ is ），所以很快我们就知道这句话应当是“what is it .”。假如题目中有 can、 may 、sha
4、ll 、would 等情态动词， 那么它就是由情态动词引导的疑问句。 例如：“have i a may new bike . ” 。这道题目中有一个情态动词 may，很明显这就是由情态动词 may 引导的疑问句。那么我们就要把 may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。很快我们就能写出这句话的前半部分“ may i have ”很明显，仍剩下的几个单词可以构成一个词组“ a new可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结bike ”, 那么将整句话连起来就是“ may i have a new bike .”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。同 样其他的
5、句子，例如由can 、 would 、 shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。万变不离其中。假如题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟识的一般疑问句了。这样的题目应当是同学的拿手好戏。例如：“you aare student.”. 很明显是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准就就是疑问词是be 动词（ am /is /are）， 而且要把它们放在句子的最前面。通过观看我们看到题目中有一个be 动词（ are ） , 所以这句话就很简洁连到“ are you a student .” 你是一个同学吗？ 。这样
6、的题目仍可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。例如“ you a are student.”这题仍可以先将它写成一般陈述句的形式“you are a student.”。 然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be 动词）对调，得到“ areyou a student. ”，这样这句话也就完成了。信任这样的方法有时更适用于一些学习才能不太强的同学。要同学们记住的是要把be 动词放在句首，紧接其后的是主语，其他成分也就简洁补上去了。假如是感叹号，就是感叹语句。感叹句就那么两种。我们在做这样的题目时，大部分的同学都是凭借自己的记忆去做的。这也就要求同学们把握最基本
7、的模式。我平常接触到最多的就是由what 和 how 引导的感叹句。由 what 引导的感叹句。我知道有 what 引导的感叹句，其基本结构是what + a + adj. + n.。例如：“ what a nice book！”（多漂亮的一本书啊！）。“ what a beautiful girl！”（多漂亮的一个女孩啊！）。“ what a big fish！”（好大的一条鱼啊！）等等诸如此类的句子。要求同学们记住的是 由 what 引导的感叹句的基本结构。这样不论遇到怎样的题目就不会束手无策了，更用不着死记硬背。例如这样一条题目：“ a what scarf long（！）”，那么，这条
8、题目依据刚才的“公式”就能很快做出来了。第一把“ what”写在最前面， 然后写量词“ a”， 接着是形容词“ long ”， 最终把要修饰的词 （也就是主语） 写下来，这句话也就是“ what a long scarf .”（好长的一条围巾啊！）。其它的题目也是大同小异，只要同学细心，记住这样的基本结构。 由 how引导的感叹句。与 what 引导的感叹句相像， how 引导的感叹句的结构是“ how+ adj. （ +n./ 名词短语 + be 动词 ）！”。但值得留意的是这里的主语可以是单数也可以是复数。例如： how nice the bookmark is！ / how beauti
9、ful the girls are .这里的 be 动词取决于所要修饰的单词，也就是这句话的主语的单、复形的情形。有这样一个题目:“dressbeautifulisyour how . ” 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当我们拿到这样的一条题目的时候，我们知道这是一条感叹句，所以第一步就是找到引导这句话的感叹词，很明显这句话的感叹词是“ how”，依据我们已经把握了的how 引导的感叹句的基本模式，我们很快就能够依据 how 引导的感叹句的基本结构把这句话写出来：“how beautiful your dress is！”。二、留意特殊句型仍有一些连词成句的题目看上去似乎是
10、无规律可循。怎么去做了？有这样一条题目：“totimeto go it s school .” 这条题目考的是同学对句型“ it s time to do sth.” 的运用和词组“ go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。很明显，这条题目的答案应当是：“it s time to goto shool.”（该到上学的时候了。）像这样没有明确的主语，而用it作形式主语的句型仍有许多。例如： it s late！ / it is rainning now./it doesnt matter.等句型都是用it作形式主语的，这些都需要同学能够把握、熟记。仍有一类句型叫做祈使句。这样的
11、句型往往没有主语。例如：“ go tothe playground，please. ”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应当是“我请你去操场。 ”所以这样的句型也是同学所需要把握。有这样一条题目， “breakfast， have mike（ .）”。很明显这是一句祈使句。拿到这条题目时， 假如对句子的意思不明白或许就无法下手。但是假如明白是“让 迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“have breakfast，mike. ”。有许多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要同学对所要完成题目的句子意思的明白，对一些固定结构的把握。所以我在
12、平常的教学中经常让同学背诵课文。这样既可以很好的记住课文的内容又能够很好的把握某些固定的短语等。这样才能百战不殆。三、留意句子是否完整往往同学在做完一条题目以后，经常会显现句子仍没你有写完整，单词誊写错的现象。我在教学中经常会发觉有许多同学（其中也包括学习不错的同学）在做这样的题目时显现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平常的训练中留意培养同学仔细仔细的习惯。在做题目时要不断的给同学们出“难题”，让他们显现错误，并能够在同学或者老师的帮忙下发觉错误，加深映像。仍可以通过帮忙其他同 学“找错误”等活动来帮忙同学增强细心愿识。这样既发挥了同学的主观能动性又让同学得到了很好的锤炼。四、留意字母的大小写
13、字母的大小写，应当是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专出名词等。例如：“ thank you ，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应当将它改成：“thank you ，liu tao.”这样这句话也就很明白了。与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就准备了一句话的意义。doctor和 doctor就是由于一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者就是医生。sprite和 sprite，smith 和 smith等等诸如此类的词他们虽然只有一字之差，但它们的意思却是截然不同的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结所以在平常的教学中，应当留
14、意这类题型的讲解。. 2 年中考2021年题组 1.【2021 河北中考】连词成句（共5 小题，每道题 1 分，计 5 分）将所给单词连成句子。要求符合语法，语句通顺，大小写正确，单词不得重复使用，标点已给出。night, did, last, rain, ityour, what, is, shirt, sizegift, him, birthday, gave, a, Iflower, what, are, beautiful, theytennis, a, Nancy, twice, week, play【答案】Did it rain last night.What size is yo
15、ur shirt.I gave him a birthday gift.What beautiful flowers they are. Nancy plays tennis twice a week.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结句意： Nancy 一周打两次网球。 play tennis 是一个固定的短语，打网球。 twice a week 也是一个固定的短语，一周两次，表示频率。依据句意可知，这里应当用一般现在时，并且句子的主语是Nancy，是第三人称单数形式，所以动词 play 要用三单形式，即 plays.考点：连词成句。A2 连词成句（ 10 分）I, New,
16、York, love, visit, to, would.in, he, hand, his, week, to, forget, last, homework.write, poem, you, yet, have, your.Lily, ideas, with, up, some, came.you, money, know, where, I, do, exchange, can.【答案】I d love to visit New York.He forgot to hand in his homework last week. Have you written your poem ye
17、t.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Lily came up with some ideas.Do you know where I can exchange money.考点：连词成句。3. 将所给单词连成完整、正确的句子。（单词不得重复使用，标点已给出）1. doctor, sister, is, a, your .2. bicycle, the, like, first, was, what .3. friends, with, I, my, am, tea, having 4. the, to, work, is, hard, problem, me, it, for,
18、 out 5. I,asked, enjoyed, if, music, he, me 【答案】1. Is your sister a doctor.2. What was the first bicycle like.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.I am having tea with my friends4. It is hard for me to work out the problem5. He asked me if I enjoyed music5. 考查宾语从句。if连接宾语从句，表示是否。故答案是 He asked me if I enjoyed mu
19、sic考点：考查连词成句。2021年题组 1. 【 2021 河北中考】 连词成句（共 5 小题，每道题 1 分，计 5 分）将所给词语连成句子，标点已给出，要求：符合语法，语句通顺，大小写正确，词语不得重复使用。81. I,go on,yesterday,a trip82. it,I, was,school trip,first83. we,happy,sang,on the way84. interesting activity,many,there were85. what,we, a,wonder,time,had【答案】81. I went on a trip yesterday./
20、Yesterday I went on a trip.82. It was my first school trip.83. We sang happily on the way./ On the way we sang happily.84. There were many interesting activities.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结85. What a wonderful time we had.83.句意：我们在路上兴奋的唱着。短语on the way在途中，在路上。We是主格，所以做句子的主语。由于 happy 是副词，所以应当用副词来修饰动词sang
21、，故用We sang happily on the way./ On the way wesang happily.84. 句意：有许多好玩的活动。这里是there be句型，由于many 修饰，所以名词 activity用复数形式，故用 There were many interesting activities.85.句意：我们过得是多么的兴奋吖！ 这里是感叹句， 其结构是 what+a+ 形容词 +名词+主语 +谓语， 故用 Whata wonderful time we had.【考点定位】连词成句。2. 依据所给单词完成句子。要求符合语法,语句通顺 ,大小写正确 ,单词不得重复使用,
22、标点已给出。1 Beijing, does, live, she, in .2. you, your, will, how, finish, homework, soon .3. get, yesterday, up, he, late 4. on, book, my, there, desk, some, are, 5. was,word, glad, he, say, so, that, a, couldnt, he 【答案】1. Does she live in Beijing.2. How soon will you finish your homework.可编辑资料 - - - 欢
23、迎下载精品名师归纳总结3. He got up late yesterday4. There are some books on my desk5. He was so glad that he couldnt say a word4. 考查 there be句型复数形式。故答案是There are some books on my desk5. 考查 so+形容词 + that引导从句。故答案是He was so glad that he couldnt say a word考点：考查连词成句。. 考点归纳连词成句这个环节属于半开放式的表达形式。词汇范畴有限定，但组合形式不见得只有一种。如何
24、快捷正确的完成连词成句可以从“一 分二定三检查”三个方面着手。“一分”是指分清每个单词的词性与功能。通常情形下，名词、代词或相当于名词的词或短语充当句子的主语或宾语。动词、动词短语作谓语。形容词担任定于或系动词构成表语。副词或介词短语作状语。“二定”分别是指： 1确定句子的主语、谓语及宾语成分（也即“主干”）。句子中要谈及或说明的人或事物是主语，回答主语“做什么”或“是什么”的部分是谓语。谓语一般由动词或动词短语充当，有时也可以是系动词加上一个形容词或名词担任。宾语是动作行为的对象，是动作的承担者。宾语一般由名词、名词短语或代词充当。2）确定句子类型。如该句子是陈述句，就主语位于句首（谓语前面
25、）。如句子是疑问句，就主语位于系动词、助动词或情态动词之后。 “三检查”是指检查标点符号的使用是否正确。检查主、谓语等成分在人称与数上是否保持一样。检查是 否有单词被遗漏或书写是否规范。1. 基本句型记心间要想成功应对此题，确定要夯实基础，熟识英语各类句型的次序。如：题干如有what等“ wh- word”时，我们一般要考虑特殊疑问句或感叹句。假如含有帮忙动词、系动词或情态动词时，要考虑一般疑问句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【典例分析】 an, this, story, interesting, is答案： Is this an interesting story.【典例
26、分析】 do, fruit, you, best, what, like答案： What fruit do you like best. 2公式在手如等闲英文的简洁句一般以以下词序排列，假如是主从复合句，不过就是两个简洁句外加一个连接词。记住这个基本的词序对于自己的英文写作很有好处。. 解题技能一看清标点符号。1假如是句号，就是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语 +宾语而构成的。例: driver, father, a, is, bus, her .2. 假如是问号，就是疑问语句。要先看是特殊疑问句仍是由情态动词引导的疑问句。 假如有 wherewhatwhowhosewhenhow等疑
27、问词，那么它就是特殊疑问句，将 where、what 、how放句首 + be动词（ am, is, are或者其过去式was, were ）例： the, in, woman, who, white, is, .you, this, old, in, are, photo, how . 假如题目中有 can、 may、 shall 、 would 等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句将may, can等情态动词放在句首+句子主语（人或物）例如：“ have I a may new bike .” 。 .这道题目中有一个情态动词may，很明显这就是由情态动词 may 引 导的疑问 句。
28、假如题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是一般疑问句了。将 be 动词或者助动词（ do, does, did）放在句首 + 句子主语例如：“ you a are student.”. .3. 假如是感叹号，就是感叹语句。由 what 引导的感叹句。我们知道有what 引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。例如： “What a nice book！”（多漂亮的一本书啊！） 由 how引导的感叹句。与what 引导的感叹句相像， how 引导的感叹句的结构是“ How + adj. （+n. /名词短语 + be动词 ）！”。二、留意特殊句型例
29、： totime togoits school .句型“ it s time to do sth.” 的运用和词组“ go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。祈使句 : 这样的句型往往没有主语。例如：“ Go to the playground，please. ”（请去操场。）这样的句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结子就省略了主语，完整的应当是“我请你去操场。”需要把握。例 1： breakfast， have Mike.例 2： turnthe don t off light三、留意句子是否完整往往同学在做完一条题目以后，经常会显现句子仍没有写完整，单词誊写
30、错的现象。四留意字母的大小写字母的大小写，应当是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专出名词等。例如：“ thankyou，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应当将它改成：“Thankyou， Liu Tao. ”. 1 年模拟1 依据所给单词完成句子。要求符合语法，语句通顺，大小写正确，单词不得重复使用，标点已给出。1. by, school, Sam, to, go, bike, does .2. What happened to it on the way. it, way, happened, on, what, the, to, .3. for
31、, some, yesterday, book, brother, me, bought, my 4. a, person, is, nice, to, with, she, very, work 5. you, class, which, in, tell, be, me 【答案】1. Does Sam go to school by bike.2. What happened to it on the way.3. My brother bought some books for me yesterday/ Yesterday, my brother bought some books for me4. She is a very nice person to work with5. Tell me which class you are in可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考点：考查连词成句。可编辑资料 - - - 欢迎下载