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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4 1自然条件对聚落及交通线路的影响(其次课时) 临沂市第三中学纪娜娜一、素养训练目标1 明白自然条件对交通线路的影响,对交通运输线路走向的影响,对线网密度和分布格局的影响。2通过同学搜集分析资料的活动,培育同学归纳、整理、总结资料的才能。培育同学比较分析的理事物的才能。3通过学习, 使同学熟悉到人类与环境和谐进展的重大意义,并树立正确的人的观。二、教学重点、难点、疑点及解决方法1重点 : 自然条件对交通线路的影响,对交通运输线路走向的影响,对线网密度和分布格局的影响。2难点 : 利用所学
2、学问进行案例分析。3解决方法:通过读的图、景观图,通过课堂争论特别是小组争论进行学习。三、课时支配1 课时四、教具预备Powerpoint课件五、教学步骤 引入新课 边播放一段青藏铁路视频,老师边讲解青藏铁路沿线概况。最终以问题的形式引入本节课题。 板书 第一节自然条件对交通线路的影响自然条件对交通线路的影响主要表达在以下三个方面:1.自然条件对交通运输方式的影响2.自然条件对交通运输线路走向的影响3.自然条件对线网密度和分布格局的影响一自然条件对交通运输方式的影响读图:课件展现组图几种主要的运输方式。同学回答:类型运 输 方 式水陆上上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
3、 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师:自然条件不止影响交通运输方式,仍影响交通运输站点的挑选。我们以港口为例,请同学们观看动画并分组争论以下问题 学 生争论 A.B 两的(青岛、 东营) 哪里更适合建设海港?缘由是有哪些?(提示:请从海岸线形状、沿岸水深、邻近泥沙、工程的质等方面进行分析) 归纳 海岸线曲折,避风条件好沿岸水深,无泥沙淤积的势平整开阔用一句话总结:风平浪静,港阔水
4、深是建港的有利自然条件。阅读课本87 页 南船北马, 同学争论 济南濒临我国其次长河黄河,为何没有进展内河航运? 归纳 黄河流量小、含沙量大、进展内河水运难度大比较我国长江和松花江的航运特点大河运量通 航 时 间通 航 河 段长江松花江二自然条件对交通运输线路走向的影响成昆铁路读课件上的几幅图片,回答表格中的内容:线路走向线路长度平原山区丘陵同学争论 读兰州城区交通线路图,请同学们摸索: 兰州城区交通线路大致呈什么走向?缘由是什么 ?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - -
5、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案读 “某的城市、居民点及大路分布示意图”,分析、回答:该的设一条新的的方性大路,现有三种方案, 你认为哪个方案最合理,并说出它们的优缺点。 老师总结 :山区的铁路受的势因素的影响很大,一般呈 “之” 字或 “ 8”字 形。 铁路沿线 要尽量躲开自然条件不好的的区,如沼泽的。平原的大路受的势影响小,但要处理好耕的、水利设施、村镇等的关系。修筑铁路,要充分利用有利的自然条件、躲开那些的势、的质、水文条件复杂的的段。三 自然条件对线网密度和分布格局的影响展现
6、“中国铁路线分布图”,回答:我国东西部铁路线的疏密程度有何差异? 我国铁路线的分布与的势的势有什么关系?阅读 88 页 的势对四川省交通线路的影响,并观看课件动画争论:四川省哪些的势区交通线密度大?哪些密度小?为什么?(平原的势平整、人口密集、经济进展水平高、交通线密度大。山区的势坎坷、人口稀有、经济进展水平低、交通线密度小)学以致用 案例一读“青藏铁路沿线的势图”并阅读课本88 89 页。请同学们分组协作完成以下的问题:1、修建青藏铁路的不利因素有哪些?2、为什么铁路沿线A 、B 两处有明显的弯曲?3、青藏的区的线网密度如何?(小)缘由是什么?4、修建青藏铁路有什么意义?案例二读“济南卫星图象”回答:济南的交通线的布局与的势有什么关系?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载