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1、精品名师归纳总结七年级 第七课 友好交往礼为先第一框 礼貌显魅力课堂实录胡艳红【教案目标】1、知识目标懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是敬重他人的表现。2、能力目标在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气 、 举 止 优 雅 ， 并 能 够 在 不 同 的 情 境 中 表 达 自 己 的 礼 貌 。3、情感态度和价值观目标体验文明礼貌带给自己的乐趣。以礼貌为高尚、不讲礼貌为耻的态度。鄙视不讲文明、不讲礼貌的各种行为。【重点和难点】如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌是本框的教案重点与教案难点。【课时支配】一课时【教案用具】
2、多媒体【 教案过程】导入新课：师：今日，老师想为同学们抱打一个人不平，一些媒体和评论家们说咱们90 后的身上“蛮横无理有余，可礼貌不足”，而老师不这样认为，由于每一个孩子在内心深处都想做一个有礼貌，让人敬重的人，对吗？生（心情高涨）齐呼：对！师：那我们今日就来共同感受礼貌的魅力，第一请同学们预习课本5 分钟。（同学看书，老师查看，个别指导）多 媒 体 显 示 ： 第 七 课友 好 交 往 礼 为 先礼貌显魅力师：现在请同学们看大屏幕（ 多媒体显示： 老爷爷乘车），环围着这张图片，发挥你聪慧的想象力，以“礼貌和不礼貌”为主题编故事，编好的同学请 上台展现！三位同学讲了很富感染力的故事。（掌声不断
3、）生 1：早晨一辆公交车上，一个大姐抱着一个小孩站立在车的一边，一位70 多岁的老爷爷连忙起身让座，那位大姐徘徊不决，一再推让，老爷爷坚持要让座，幷说。孩子是我们的将来啊。抱着孩子的大姐感动不已，盛情难却，坐下了。车里其他人看到这个场面，好多人都起身给老人让座，身在其中这种场面让我感动。生 2：一辆拥挤的公交车上，挤得人气都喘不过来。一位年迈的老爷爷，被几位年轻人推搡的东倒西歪。一位小姑娘观察了说“老爷爷，坐这吧！我立刻就要下车了！ ”一股溶溶的暖流流进了老人的心里，他微笑着，蹒跚的过去坐下，朝姑娘点了点头，说感谢啊！过了一会儿，老爷爷说：“小姑娘，我要下车了，车上太挤，你坐这吧！ ”谢“谢，
4、老爷爷。 ”老爷爷微笑着下车了:生 3：星期天，小明乘车去新华书店买书，坐下不久，车里已经挤满了人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新华站上来一位老爷爷。他年纪很大，走起路来颤颤巍巍，只要有人推一下就倒下去了一样。老爷爷四下里看了看，意思像在说谁能给我让个座位。几个青年人见到老人，都把头扭向一边，装着没观察一样。小明连忙站起来，笑眯眯的对老爷爷说： “爷爷，您请坐。 ” 老人家感谢的对小明说： “多懂事的孩子， 你真是个知书达理的人哪。 ”四周的人投来佩服的目光。师：多么讲礼貌的孩子，有多么无礼的年轻人啊，那么依据故事同学们说一说人们怎样看待有礼的人与无礼的人？生 1：讲礼貌，
5、是对他人的敬重，反应了自身良好的道德品质。生 2：便利、帮忙了他人，也得到了应有的敬重和颂扬。生 3：对人不礼貌，不但损害了他人，也损害了自己，阻碍了自己与人交往，会变成孤家寡人。生 4：凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也！师：“送人玫瑰，手有余香”，彬彬有礼，暖和帮忙了他人，美好了自己。而无礼者冷漠损害了别人，却也贬损了自己。尊人才会尊自己！多媒体出现： 人与人之间需要敬重礼貌是敬重的详细表现礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准就。它包含着对他人的敬重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。师：同学们认为礼貌是大事仍是小事啊 .众说纷纭多媒体出现 ：国耻（ 新加坡
6、特的为中国人设“文明告示牌”），激发同学的民族责任心，引导同学摸索。礼貌是文明的表达。一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它说明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。师：同学们，你们情愿成为怎样的人？ 生振臂高呼：有礼貌的人！师 ： 那 对 人 有 礼 貌 主 要 表 现 在 哪 些 方 面 啊 ？ 生抢答：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度、行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄这是与人友好交往必备的素养。多媒体出现：小组合作学习：第一小组（语言要求）礼貌用语的要求有哪些？文明用语有什么作用？其次小组（态度要求）态度
7、亲和要求我们怎样做？态度亲和有什么作用第三小组（举止要求）举止端庄要求我们怎样做？举止端庄有什么作用？师点拨：语言文明在待人接物中，语言有明显的美丑高下之分，它所产生的心理效应也有天壤之别。常言说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 就是这个道理。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结态度亲和师设计了一个简洁的三段论以活跃气氛： 师：同学们喜爱态度亲和的老师吗？生：喜爱！师：那老师我是亲和力好的老师吗？生：是！ 师：那这说明什么啊？（生七嘴八舌）师：说明你们喜爱我！（生哈哈大笑）举止端庄是一种行为美，是你一举手一投足的文雅，是你站定了的漂亮，愿将来的你或谦谦君子，或窈窕淑女！师：我们中
8、华民族是礼仪之邦，礼貌待人是人们崇尚的美德，现在让我们一起把常用的礼貌用语找出来！多媒体出现： 礼貌用语大接龙（同学热忱积极）见面语的表达：你好、早 、 好 久 不 见 、 幸 会 、 久 仰 、 很 高 兴 和 你 认 识感谢语的表达：感谢、辛苦了、不胜感谢、让你费心了、多亏你的帮忙致 歉语 的表 达： 对不 起 、 不 好 意 思、 抱 歉 、 请原 谅、 请多 包 涵辞别语的表达：再见、再会、后会有期、欢迎下次再来师：现在需要同学们自己来实践礼貌多 媒 体 呈 现 ： 演 一 演魅 力 中 国从 我 做 起1 、 初 次 见 到 某 人 2 、 碰 到 了 许 久 不 见 的 朋 友 3
9、 、 有 客 人 到 你 家 来 4 要 去 别 人 家 探 望 5、当你要与伴侣辞别时6、同学在一起吃饭，你有事要先 走7 、 一 个题 目不 会做， 你去问同学 8、 有事情要 麻烦 别人 时9 、 要 请 求 别 人 谅 解 时 10 、 要 托 人 办 事 时 11 、 要 请 人 批 评 、 指 教 时 12 、 见 到 外 国 友 人 时 13 、 向 人 问 路 时 14 、 去 商 店 买 东 西 时 同学协作，表演情形。出色纷呈，辩证的将礼貌的魅力演绎的淋漓尽致。师：在我们这个泱泱大国仍有许多不礼貌的现象存在（多媒体展现图片） ，校内里，班级里，不礼貌也时有发生，期望同学们发
10、觉并引以为戒。同学列举并提出改进方法。师：最终进入我们的反馈环节，这节课你收成了什么？同学创作生成，摘录如下：敬浩同学表演快板：友好交往礼为先，魅力表达礼貌行，相互敬重靠礼貌文明表达须礼貌。待人处事需要礼，道德修养在于礼，假如我们有了礼，与人交往亲和力。凡人贵于禽兽者，缘由在于礼为先。与人交往礼貌行，主要表现语言行，态度行为是关键，感谢魅力肯定大。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，文明用语助和谐，人际关系增颜色，增颜色！刘平同学说：我今日感受很深，我的感悟如下：语言文明好形象态度亲和人人爱举止文雅大家夸从我做起九零后许宇同学说“我有一副对联，说出来大家帮我填一横批讲文明，懂礼貌， 校内和谐。学学
11、问，树情操，社会平稳”有生加横批“礼貌是金”，师言“礼貌显魅力”。李彩莲同学发言：政治课上肯发言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结礼貌方面显魅力学习展现进展好同学合作有创意面对困难不退缩积极顽强在四班敬重宽容有礼貌文明谦让品质好王建荣同学接上：五中学子真是棒懂得礼貌讲文明道德修养魅力大人人都需来自重礼貌用语是关键文明道德是主观礼貌对人你来先期望同学都牢记最终一个小组总结：经典三句半甲：我们四人台上站 甲：校内内外不乱跑乙：要把礼仪常规谈 乙：自觉排队靠右行丙：你仍别嫌我麻烦 丙：危急嬉戏我不做丁：往这儿看！丁：别遗忘！甲：自重自爱重外表 甲：预备铃响进教室乙：诚恳守信讲礼貌 乙：课本文具摆放好丙：遵规守纪勤学习 丙：不吵不闹坐端正丁：很重要！丁：真寂静！甲：敬重国旗要肃立 甲：同学之间要敬重乙：高唱国歌要整齐 乙：互帮互助树新风丙：班训呼号要洪亮 丙：不打架来不骂人丁：敬礼！丁：讲文明！甲：礼仪训练搞得好乙：好人好事真不少丙：礼仪之花哪最多丁：数五中！齐：数五中！最终多媒体出现：青春誓言我们以青春的名义宣誓：珍爱学习机会弘扬中华美德， 文明懂礼诚恳守信 团结互助独立自强做文明的中国人，做豪迈的中国人我行，我能行，我肯定行 .在同学的宣誓声中下课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载