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1、精品名师归纳总结课题名称：动物在自然界中的作用教案设计流花中学杨东红教案目标分析：学问目标：举例说明动物在维护生态平稳、促进生态系统的物质循环和帮忙植物传粉、传播种子等方面的作用。才能目标：通过分析图文资料，来熟悉动物在自然界的作用，从而培育同学分析、归纳总结的才能。老师从生物圈是统一整体的高度引导同学开展探究活动从而培育同学探究才能。情感目标：认同动物是生物圈中作用成员的观点。辩证的熟悉动物与人类的益害关系。学习者分析： 经流花中学中学近年来生源不是很好，大约只有1/3 有期望上高中，有比较多同学厌学心情严峻，生物课属于非中考科目，连好同学也缺乏学习动力，所以生物学教案特别困难，老师想尽方法
2、吸引同学的留意力，力争让同学明白，学好生物对提高我们生活质量很有好处。我力争从实际动身、紧密联系生活实践引入、渗透教案，期望给同学有益的帮忙。教案重点：懂得生态平稳的概念及动物在维护生态平稳中的三大作用。懂得动物如何促进生态系统中的物质循环。懂得动物帮植物传粉和传播种子对植物有重要意义。教案难点： 懂得生态平稳的概念及动物在维护生态平稳中的三大作用。懂得动物如何促进生态系统中的物质循环。教案方法： 由于本学期学校正进行校安工程，没有多媒体教案平台，我尝试用最传统的讲授法以及设问互动教案，感觉也基本能达到预期的教案目标。教案过程：教案内容老师活动同学活动教案意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精
3、品名师归纳总结导入新课提问：复习初一学过生态系统的概念，回忆生态系统的组成成分、每种成分的作用，以及食物链的学问引出新课。同学积极摸索沟通，都知道生产者、分解者、非生物的物质和能量都很重要不行缺少，但谈到消费者的作用时就觉得它好像可有可无了！提出问题， 引出新课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结讲授新课（一）一. 动物在维护生态平稳中有重要作用1. 布置任务：教材P44 至 P45，“资料分析”小组合作争论。2. 订正完善同学代表所写食物网引导同学对生物之间关系进行梳理并回答资料中的问题。3. 整理并得出结论老师板书要点“一. 动物在维护生态平稳中有重要作用。生态平稳的概念。动
4、物在生态系统中的数量以及所占的比例总是维护在相对稳固的状 态。”分别由第一组、其次 组、第三组组长上讲台写出 3 个资料里的各种动植物之间所形成的食物链（网）（1） 为什么专家呼吁我们要爱护麻雀 .答：（略）（2） 野兔数量增加的主要缘由是什么 . 野兔的数量能不能无限增长？ 为什么？答：（略）（3） 你从上述新闻中得到了哪些启示？答：（略）同学对资料所包含的深刻意义进行汇总，老师将同学的总结正确的部分汇总形成理论并将要点板书。更清楚显示生物之间相互依存和相互制约的关系。培育同学思维方法和分析才能。对事物的熟悉由感性上升到理性， 防止课堂喧闹头脑空白的情形出 现。可编辑资料 - - - 欢迎下
5、载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结讲授新课（二）二、动物促进生态系统的物质循环1让同学回忆有关生态系统的物质循环的学问，边复习边将植物（生产 者）、动物（消费者）和、细菌真菌（分解者）三者之间用箭头和文字联系在一起。分析二氧化碳、水，植 物，动物 , 分解者之间的关系。1. 同学参加观看、摸索，由小组争论、合 作、共同完成植物、动物及分解者的关系图。并由第四组上讲台绘出三者之间的关系图。提高同学的综合归纳才能，并深刻懂得动物能促进生态系统的物质循环。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 举出详细例子如：两个苹果一个被你吃了，一个放置到它自然腐烂，
6、 对比苹果中的各种组成返回大自然分别需要多长时间。2. 由第五组同学对这两个苹果的去向进行推 理。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结讲授新课（三）三、动物帮忙植物传粉、传播种子讲授新课（四） 动物在自然界中仍有哪些课本没有列出的作 用？3. 对同学的回答进行点拔归纳，最终形成结论并板书 “二、动物促进生态系统的物质循 环”。 1启示同学观看实物及教材： P46 图片。2. 补充现实生活中更多的实例。设问： 1. 动物在自然界中仍有哪些课本没有列出的作 用？2. 仍有没有负面影响了？仔细观看教材中的四幅图片，总结出动物帮忙植物传粉、传
7、播种子。2. 想一想，你仍见过或听说过哪些故事与同学共享。同学摸索并回答：如蚂蚁、蚯蚓等动物帮植物松土、植物种子经过动物消化道研磨后壳更薄简单萌发 .充分挖掘同学已经形成的感性认 识，从而懂得动物的存在对植物具有的深刻意义。学问拓展， 辩证的熟悉动物与人类的益害关 系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四. 生物防治1老师启示同学， 对动物在自然界中作用做出补充。2引导同学懂得生物防治的概念。同学争论，表达沟通，明白生物防治有关内容。拓展关于生物防治的学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案反馈从学习与评判中抽出几
8、题提问反馈教案成效同学摸索并回答提问。巩固课堂知识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业布置学习与评判巩固课堂学问。板书设计：一 、动物在维护生态平稳中起着重要作用。生态平稳的概念：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态，这种现象叫做生态平稳。动物在生态系统中的数量以及所占的比例总是维护在相对稳固的状态二 、动物促进生态系统的物质循环。三 、动物帮忙植物传粉、传播种子。四. 生物防治教案反思： 由于本学期学校正进行校安工程，没有多媒体教案平台，我尝试用最传统的讲授法以及设问互动教案，感觉也基本能达到预期的教案目标。同学积极摸索沟通，分组争论并回答疑题，课堂气氛活跃，准时总结归纳板书学问基础扎实印象深刻。可编辑资料 - - - 欢迎下载