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1、小班音乐活动详案教案及教学反思我爱我的小动物设计思路：歌曲我爱我的小动物节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿 _ _ _| _ _ _| _ _ _ _| _|节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。活动目标：1、 尝试用 _ _ _| _ _ _| _ _ _ _| _|节奏来模仿小动物的叫声。2、 让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。3、 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。4、
2、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动重点、难点：掌握 _ _ _| _ _ _| _ _ _ _| _|的节奏。活动准备：幼儿在课前学会节奏、PPT课件活动过程：一、节奏训练：拍手。要求拍出 _ _ _| _ _ _| _ _ _ _| _|的节奏。1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗?2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，(出示节奏图)跟着老师一起来拍。(拍出 _ _ _| _ _ _| _ _ _ _| _|的节奏。)宝宝们拍得真整齐呀!再来拍一次。二、学习歌曲我爱我的小动物1、(出示小羊图
3、片)今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了?(幼儿自由地说)小羊是怎样叫的呀?(幼儿自由地说)我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀?<.本文来源:WTT教案.网>(放课件，点击节奏图)2、(出示小猫图片)谁呀?小猫是怎么叫的呢?谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，3、教师清唱歌曲两遍。(清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)这首好听的歌曲，名字叫我爱我的小动物，我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)这么好听，鲁老师再来唱一遍。(再次唱)4、老师弹琴，幼儿跟唱。(1)、老师知道，有些小朋友已
4、经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。(教师做动作)(2)、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。宝宝唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍。(幼儿跟做动作)5、创编歌曲 唱的真好，呀，谁也来了?(出示小鸡图片)小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。(点击节奏图，出示小鸡)看，谁也来了?(小鸭)跟着好听的节奏叫一叫。(放课件，点击节奏图)6、完整地边歌唱边表演一遍三、延伸活动宝宝们，今天我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗?附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。活动反思：在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。第 5 页 共 5 页