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1、我的学生我的爱我的学生我的爱尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好!今年9月我光荣的成为了一名高中数学老师。学校让我带两个班的数学我心里暗自高兴心想刚走上讲台就能带两个班的数学这是领导对我的信任。我一定要努力工作教好我的学生。然而醉后方知酒味浓为师方知为师难。教学中有欢乐但也有苦恼比如那个曾经让我头疼的学生。 覃艳是一三班的一个女生不怎么爱说话。九月份月考的时候她正好在我监考的考场。当我从她身旁走过的时候她非常慌张的把草稿纸藏在试卷下面我当时想她难道是在作弊吗?我很生气的走到她跟前拿到她的草稿纸我看到上面写的秘密麻麻的字迹原来她是在用考试的时间在跟她的姐姐写信我当时非常恼火：怎么能在考试的时候写
2、信?这样的学生太不拿考试当回事情了我真想狠狠地批她一顿。但从她那惶恐的眼神里面我感觉到我不能这么冲动。我递给她一个眼神告诉她在接下来的时间里认真的完成试卷。 她的信中这样写到：“因为有过太多的失望好像现在什么都无所谓了只是怕爸妈骂。我觉得自己活得很累这个世界真的不公平又不是我们自己不想学习好为什么我们和那些优等生的差距就如此之大呢?连爸妈对我的态度也不好了好像在我身上看不到希望一样!真是欲哭无泪我很无助也很无奈”读完她写的信我的心突然沉重起来这样的学生到底该怎么样教呢?考完后覃艳主动来找我从她走进办公室里的神态我知道她很紧张。她的态度很好诚恳的向我认错!我没有批 评她!相反我跟她聊到了我的高中
3、生活和大学生活。从她羡慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成为一个好学生她也希望自己能够考上大学她更希望得到我的帮助。慢慢的我打开了她的话匣子。从与她聊天的过程中我了解到她其实是个很乖的学生但是由于基础太差中考的时候才得了14分尽管家境不好但父母还是为她选择了读高中不过是择校。所以她几乎没有自信上课经常走神听不进去讲。我鼓励她只要努力现实总会有所改善的。只要把心态放平把心思都放在学习上总会有进步的。她默默地点头了。我给她提出一个要求那就是每天都要到我的办公室里面来做一个题目她很乐意的接受了这个要求。她走出办公室的时候我送给他一句话：“脚踏实地海让路持之以恒山可移。”我想学生这么信任我主动找我交谈
4、这是一种莫大的幸福!我一定要帮助她进步于是每天在办公室里面做完题目我都跟她详细的讲解一些初中她没有学好的知识点并且不时的鼓励她。 从那以后覃艳慢慢的开朗起来了她也不再像原来一样躲避我了。期中考试中她的数学成绩前进了5名我真替她高兴!这时的我深深的感受到：每一个学生都希望自己能够学好每一个学生都渴望自己能够进步只要我们更加有耐心的帮助和指导他们我们就可以看到她们脸上甜甜的微笑。 从教的这短短几个月我却渐渐发现我已深深地爱上了教师这个职业：每天谈的最多的是我的学生想的最多的是我的学生时间给的最多的依然是我的学生我已经习惯性地睁开双眼就想到我的学生在做什么我也习惯性地坚持天天收看天气预报时刻不忘提醒同学们增减衣服。我渐渐地发现他们已经成为我生活中的最重要的部分 第 3 页 共 3 页