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1、学校德育工作调研报告改进德育工作方法 提高德育工作质量 （学校德育工作调研报告） 为了更好实现学校教学工作的不断进步突显德育特色进一步了解我校德育工作存在的突出问题切实改进和加强学校德育工作。最近根据学校的安排本人对学校德育工作进行了调研现将调研情况报告如下： 一、存在的突出问题 1、学校领导虽然都非常重视德育也加强了对德育的领导但由于德育评价的模糊性德育工作与升学指标等一些“硬任务”来比较就趋于“软化”而对新时期德育工作出现的一些新问题、新特点认识不足研究不够致使学校德育工作主要还是停留在养成教育为主的传统模式之上缺乏对德育工作的一些新问题、新理论、新方法、新途径的研究和实践。 2、家庭青春
2、期教育普遍比较薄弱。调查显示大部分的家长对这一问题不是很关心甚至不闻不问能够开展适当的家庭青春期教育的很少。学生也反映有关青春期知识主要是从书本、报刊上了解父母教育不多学校这方面的课程也很难保证。 3、一些不良行为和不良现象在少数学生中还不同程度地存在。少数学生有打架、进营业性网吧、游戏厅沉迷时尚。 4、家长和教师普遍与学生沟通不够对学生的思想动态和心理特点缺乏足够的了解。调查显示有一半以上的学生在遇到心理问题或其他问题时不选择与家长和老师沟通而选择比较要好的同学或朋友交谈。这一现象一方面说明现代中小学生对家长和教师的信任程度有所降低而另一方面家长和教师主动与学生沟通和交流明显不够从而导致我们
3、对学生的思想动态把握不准。 5、班主任日常工作的重心往往偏重于繁忙的日常管理和学生的学习成绩而对班级德育特别是学生的人格成长和思想道德发展关注不够。 二、主客观原因分析 一方面现实中一部分教师与家长的眼里只有孩子的分数致使孩子过早背上了沉重的心理负担。我们的教师应该使孩子明白：每个人都有自身的价值都会成为对社会有用的人才。如果我们没有教学生任何他们真正需要的东西譬如：如何快乐地生活着如何有个人价值和自尊心而单教她如何读书写作、算题这又有什么用呢?因此教师应该让孩子抛开沉重的学习负担让孩子在校园内轻松学习快乐成长。另一方面许多家长在子女教育的问题上往往出现想管想问有心无力或送到学校不闻不问等症状
4、致使许多家庭的教育或形成真空区或不用则废导致失败。久而久之在面对自己子女出现的问题的处理上大部分家长只能变得被动而束手无策。为了加强防范他们经常会使用一些简单粗暴的行为干涉或是放之任之听之由之可这些根本就不是解决问题的方法。 三、解决问题的办法和措施 1、切实加强对学校德育的有效领导强化对学校德育工作检查、监督和指导以科学的、全面的、操作性强的硬性评价标准来指导和评估学校的德育工作加大德育评估的力度。 2、改革传统的德育模式加强学校德育的针对性、主动性和实效性。传统德育模式重管理轻育人重形式轻效果重灌输轻内化学生主动参与不足因而学校德育一直处于低效状态。建议学校和教师加强对新时期德育工作形势和
5、特点的研究探索新的德育模式和方法。 3、加强学校体育和心理健康教育让学生身心两健。在学习时间十分紧迫的情况下为了提高广大师生的身体素质加强体育锻炼学校开展体育大课间活动培养学生体育锻炼的习惯增强学生身体素质。不仅把素质教育落到了实处它同时也是德育教育的良好载体。通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导帮助学生提高心理素质健全人格增强承受挫折、适应环境的能力。在高年级开展青春期教育理想教育活动安排专用心理咨询场所并聘请心理专家对教职员工及学生进行心理讲座及咨询辅导。将心理健康教育全面渗透到整个学校教育过程中把学校心理学与学生管理工作和学校德育工作紧密结合起来。 4、加强校园文化建设积极开展各项校园文化活动激发广大学生知家乡、爱家乡、兴家乡的热情。挖掘、培养、锻炼新世纪人才充分展示我校学生风采。（何海梅）第 4 页 共 4 页