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1、大班美术公开课教案及教学反思美丽的树叶活动目标：1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。活动准备：各种形状的树叶 人手一份操作纸(上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸)抹布 牙签(抹白胶) 白胶 蜡笔活动过程：一、谈话(根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。)1、 今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊?(和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶)2、 这些树叶可以组合成些什么?(幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶)(幼儿讲述自己想拼的东西)3、 等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。二、介绍拓印1、
2、 教师提出疑问：这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么?(幼儿讨论、讲述，教师总结)两张纸用来印树叶的。上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸。树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上。薄纸印更加清楚、方便。2、 拓印(幼儿讨论、讲述，教师总结)将树叶拼贴好。将薄的白纸印在上面。用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印。3、 要求幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结。.来源屈.老师;强调在制作时要轻轻的。4、 步骤想象自己制作的物体。挑需要的树叶。拼贴树叶。拓印组合的树叶造型。三、幼儿活动1、 想好了再进行拼贴。2、 提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。3、 拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。(教师巡回指导幼儿操作)4、 将自己完成的作品展示在墙面上。活动反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。指南中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。第 4 页 共 4 页