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1、小班美术教案及教学反思小白兔过生日活动设计背景小班幼儿年龄小，注意力集中的时间短，手眼协调能力差，在美术活动中，常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣。为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习，针对幼儿年龄特点，创设情境，让他们在游戏中学习，体验成功的快乐，特设计组织了这一活动。活动目标1.引导幼儿学会从左到右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。2.激发幼儿参与美术活动的兴趣。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点活动重点：有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。活动难点：不能涂到轮廓线外。活动
2、准备1、事先布置好的小兔家的场景。2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。3、准备水彩笔(每人一盒)，未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干(幼儿人数的23倍)。4、收录机一台，录有“生日歌”的磁带一盒。活动过程(开始部分)1、设置情境、激发兴趣、引人课题。教师：“今天小兔过生日，它要邀请我们去做客，你们高兴不高兴?(高兴)那我们带些什么礼物给小兔呢?(蛋糕、玩具、萝卜.)小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么?( 青菜、萝卜、青草、蘑菇.)你们知道他们是什么颜色的吗?(绿色)“你们见过还有那些东西是绿色的?”啊，小兔最爱吃青菜、萝卜.今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗?(幼儿自愿
3、选)(基本部分)2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。(1)“先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜、青草、蘑菇等，然后想一想它应该是什么颜色的，再拿出相应的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外(教师边说边演示)”。(2)你们想不想做个礼物送给小兔?“(引起幼儿涂色的兴趣)3、幼儿操作，教师巡回指导。(1)集体性指导涂色的方法，!.来源:屈老.师!引导幼儿练习涂色时应是从左向右，从上往下，不要涂到轮廓线外。(2)个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一两件礼物。4、评价幼儿作品，让幼儿感觉成功。(1)我们每
4、个小动物都准备了送给小白兔的礼物，逐个出示作品，让幼儿欣赏。现在就把这些礼物送给小兔去参加小兔的生日聚会吧，(小兔热情接待客人，并对客人们送的礼物加以鼓励并陈列，)让幼儿感受到成功的喜悦。(2)小兔：“今天，小动物们来参加我的生日聚会还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们一起唱歌跳舞吧。”播放生日快乐歌。小兔和小动物们一起随音乐唱歌跳舞。活动延伸：在美术区放置一些幼儿喜欢的卡通形象的轮廓，让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。教学反思本次活动以游戏的形式进行，以游戏的口吻提出为小兔送礼物的绘画主题，很好地激发了幼儿参与活动的情感动机。全班幼儿都能以积极的态度参与到活动之中，他们都想送给小兔最好的礼物，因此都在尽心的按着要求制作自己的礼物，我认为达到了本次活动教学目标。让孩子们在音乐声中将亲手制作的礼物送给小兔，将活动推向*，在这样自然流畅的活动里孩子们感受到了成功和快乐。但也有不足之处，我觉得为幼儿准备的“礼物”有些单一，对能力强的幼儿应给他们进行美的创造空间，如选用几种颜色搭配起来涂色。看来操作活动中不同材料的准备，能为幼儿开阔思路，大胆想象，提供较多动手的机会，否则就会限制孩子的创新能力发展。第 4 页 共 4 页