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1、小班游戏详案教案及教学反思小白兔乖乖活动设计背景本活动中，我结合小班幼儿的特点，我设计了幼儿喜欢的小白兔、兔妈妈 和大灰狼的头饰，我根据歌曲中内容巧妙地将情景游戏纳本活动中，我结合小班幼儿的特点，我设计了幼儿喜欢的小白兔、兔妈妈 和大灰狼的头饰，我根据歌曲中内容巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强幼儿的“自我保护”意识。活动目标1、引导幼儿理解歌曲的内容，会唱歌曲，培养幼儿的语言表达能力。2、增强“自我保护”的能力，引导幼儿在集体面前大胆的说话的能力。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的
2、快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点理解歌曲内容，会唱歌曲、指导幼儿在集体面前大胆说话的能力。活动准备小兔子乖乖的音乐磁带，小白兔、兔妈妈及大灰狼的头饰若干个。活动过程1、讲述小白兔和大灰狼的的故事。2、引导幼儿理解歌曲小白兔乖乖的内容。小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来。不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。3、指导幼儿唱歌曲。4、分角色盼演小白兔、兔妈妈和大灰狼，表达歌曲内容。5、和幼儿一起游戏，带着头色，随着小兔子乖乖的音乐节奏边唱边跳。6、根据歌曲内容，引导幼儿在日常生活中要用自己的智慧分析事情，增强幼儿的防范意识。7、和同伴说说小白兔的表现，再在集体面前大胆说说。教学反思在本次活动中，我根据幼儿的特别喜欢小动物小白兔的特点，我设计了小白兔、兔妈妈和大灰狼的头饰吸引小朋友，在本活动中，(文章出自.WTT)幼儿的学习兴趣较浓，注意力集中，在活动中，我结合小班幼儿的特点，我巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏中培养语言能力和分析能力，同时增强幼儿的“自我保护”的意识，但在本班的实际中(有十多个不满3周岁)，有部分幼儿不能用自己的语言表达歌曲内容，有少数幼儿不敢在集体面前大胆的说话。第 3 页 共 3 页