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1、小班音乐优秀教案及教学反思玩滑梯活动目标：1、培养幼儿的节奏感，让幼儿了解上行与下行。2、让幼儿在欣赏中感受美，在游戏中获得快乐。活动准备：音乐磁带 木方块 小动物活动过程：一：引起幼儿兴趣：1、引言：宝宝们今天老师要给你们变个魔术，你们高兴吗?看!.这象什么呀?(楼梯)让我们一起数数吧!再变一变，又变成什么了呀?(滑梯)2、小动物们玩滑梯1)小猴子看到这么可爱的滑梯，跑来滑梯了。教师示范，边念儿歌，边玩滑梯。(小滑梯，真好玩。一步一步，慢慢爬。)2)小乌龟也来了，哟!还有一段好听的音乐呢。(师放音乐两遍，放低声音念儿歌。3)小青蛙也会跟着音乐来玩滑梯的呢。(听音乐做两遍)二：分析音乐的上行与
2、下行小动物们是怎样玩滑梯的呀?(先爬坡 再滑下来 还有音乐.)小动物们听到什么音乐才开始爬坡的?，!来源:屈,老，师教.案网&;什么时候滑下来的?(欣赏音乐 小朋友手语爬坡动作和滑梯的动作)告诉小朋友爬坡前的一段音乐叫间音我们一起用小手来玩一玩吧。(放两遍音乐)三：创编动作1、 宝宝看，老师的身体也能变一个滑梯呢!(讨论这个是从那里爬上去的又从那里滑下来的呢?)2、 宝宝也变一个和老师不一样的滑梯，说说自己的滑梯是什么样的?四：随着音乐玩滑梯1、跟着音乐玩一玩用身体变的小滑梯，2、跟着音乐，有自己喜欢的动作快乐的玩一玩虚设的大滑梯(滑出好玩的姿势，有直下的;有旋转的.)活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。第 3 页 共 3 页