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中班音乐优质课教案雪绒花【活动目标】1、初步学习歌曲雪绒花，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。(重难点)2、尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。3、在自由结伴时注意表情和动作上与同伴相互协调，并体验快乐。【活动准备】1、雪绒花图片。2、歌曲、钢琴。【活动过程】一、幼儿复习律动拔跟芦柴花教师带领幼儿热身，复习律动拔跟芦柴花，感受歌曲欢乐的旋律。二、幼儿学习歌曲雪绒花1、引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。师：你们见过雪绒花吗?你们知道它是什么样子的吗?2、教师范唱雪绒花，引导幼儿讲述歌词内容。师：这首歌的名字叫什么?你们听到后是什么样的感觉啊?3、教师播放歌曲，用提问和图片的提示，启发幼儿发现歌曲AB结构。师：听我再唱这首歌，注意听乐句中有没有相同的地方。4、幼儿跟琴歌唱，并引导幼儿理解B段歌词。师：这首歌曲里唱到雪绒花是什么样子的?5、教师引导幼儿学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。6、教师当导游，创设游戏情境“雪绒花”，带领幼儿完整地学唱歌曲1-2遍。7、启发幼儿创编雪绒花飘动作，教师带领幼儿边做动作边唱歌。根据幼儿的创编情况决定唱2-3遍。三、幼儿自由结伴表演唱。1、教师弹奏较长的前奏并注意给予指导，幼儿自由结伴表演。2、幼儿听音乐自由结伴唱歌。第 2 页 共 2 页