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1、中班社会公开课教案及教学反思这是垃圾吗活动目标1. 学习识别和判断有用的垃圾。2. 懂得不能随意扔垃圾，培养环保意识。活动准备1. 事先请幼儿用图画记录家人一天当中扔掉的垃圾。2. 事先把垃圾图卡(见材料制作)放大，放进垃圾袋内。3. 布布手偶。活动过程1. 老师一边出示垃圾袋，一边与布布手偶对话：布布：今天的垃圾袋特别重，里面一定有很多垃圾。老师：我们来看看袋子里都有什么垃圾。布布(看看垃圾袋)：咦?里面有些东西不是垃圾啊。2. 向幼儿提问：“什么是垃圾?”(垃圾就是没有用的东西。)3. 布布提议大家检查袋子里的垃圾，每次出示一张垃圾图卡，向幼儿提问：这是什么?它还有用吗?可以用来做别的东西
2、吗?你能用它来做什么?4. 发给幼儿每人一张垃圾图卡，请幼儿判断：图中的“垃圾”还有没有用，然后把没有用的垃圾图卡放进垃圾袋内。5. 请幼儿出示记录家人一天扔掉的垃圾的图画，一起讨论哪些东西还有用。6. 老师引导幼儿知道：在扔掉垃圾前，应该想想它还有什么用途。不要随意丢弃垃圾，污染环境。活动评价能参与讨论，判断哪些垃圾是可以再利用的。能爱护环境，不随意扔垃圾。活动建议可引导幼儿将有用的“垃圾”进行分类存放。如喝完的矿泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。屈，老师.教案.网出处。，然后，利用这些“垃圾”做一些手工作品。进一步帮助幼儿了解：有些“垃圾”是可以循环再利用的。活动反思每人每天都会“生产”很多的垃圾怎样处理这些垃圾，是孩子们每天都要面对的，也是最容易忽视的一个问题。所以选用贴近幼儿生活的题材作为教学内容，容易激发幼儿的兴趣及调动幼儿学习的积极性，促进幼儿动手、动脑参与活动。第 3 页 共 3 页