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1、1附附 2:中等中等职业职业教育督教育督导评导评估估标标准准一级一级 指标指标二级指标二级指标评估标准评估标准B1 职业教育规划是否把职业教育纳入当地经济社会发展和产业发展规 划，能否保证职业教育规模、专业设置与国民经济和 社会发展需求相适应。B2 联席会议制度是否建立了以职业教育部门联席会议为载体、各级政 府职责明确、各部门密切配合、社会各方共同参与的 新机制。B3 就业准入与职业资格是否完善并落实就业准入制度和职业资格证书制度， 积极推进“双证书”制度。B4 教产合作与校企合作是否建立教育部门会同有关部门、联合各社团及行业 组织的经常性的对话协商机制和工作平台，是否制定 促进校企合作办学法
2、规，推进校企合作制度化，推动 行业企业参与教学改革。B5 学生资助与免学费是否健全和落实中等职业教育资助与免学费政策。B6 质量保障与评价考核是否建立健全职业教育质量保障体系，吸收行业、企 业等参加教育质量评估；是否探索学生综合素质的多 种评价方式，健全技能竞赛制度。A1A1 政策政策 制度制度B7 教育管理与教师队伍管理是否完善中等职业学校学生德育与管理工作制度；是 否建立并落实中等职业学校学生实习管理制度；是否 落实中等职业学校兼职教师管理办法、职业教育教师 资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法等相关管 理制度。B8 中职预算内教育经费占预算内 教育经费总量的比例与全国或中部、西部、东部
3、地区平均水平比较B9 教育费附加安排用于职业教育 的比例达到 30%B10 中职生均预算内教育事业费 与普通高中之比是否制定本省（市）中职生均经费标准，与普通高中 之比不低于 1。B11 中职生均预算内公用经费占 生均预算内教育事业费的比例与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较B12 师资队伍建设师均投入经费 年增长率与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较A2A2 经费经费 投入投入B13 免学费的中职学生数占在校 生总数的比例与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较2一级一级 指标指标二级指标二级指标评估标准评估标准B14 获得国家助学金的中职学生 数占在校生总数的比例与全国或中部、西部
4、、东部地区平均水平比较B15 中等职业学校办学条件达标 率是否制定本省的中等职业学校设置标准 ，并与全 国或中部、西部、东部地区平均水平比较。B16 生均实训基地建筑面积与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较B17 生均仪器设备价值不低于 2500 元B18 教学用计算机拥有量每百生不少于 15 台，并与全国或中部、西部、东部 地区平均水平比较B19 专任教师生师比达到 20:1B20 省市级专业带头人或骨干教 师的比例与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较B21“双师型”教师比例不低于 60%B22 高级专业技术职务教师比例不低于 20%B23 教师学历达标率达到 90%B24 兼职教师比例达到 25%A3A3 办学办学 条件条件B25 教师培训规模与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较B26 高中阶段招生职普比基本达到 1:1B27 职业培训规模与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较B28 中职毕业生一次就业率与全国或中部、西部、东部地区平均水平比较B29 中等职业教育的社会满意度达到 80%以上A4A4 发展发展 水平水平B30 中等职业教育发展特色反映本省中等职业教育发展的特色、经验和优势。