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1、教务处检查作业总结教务处检查作业总结教务处检查作业总结10月30日，我与吾校长分别检查了老师们的作业，为了查找不足，总结经验，促进教学工作的提高，下面我代表教务处把作业检查的情况总结如下：1.优点：就总体来说，老师们大都能够按照本学科批改作业的要求，给学生留适量的作业，及时回收、认真批改作业。具体体现在以下几点：1.作业量足。耐心细致地批改作业，强化学生的知识巩固和提高。很多老师对学生上缴的作业，不只是打对号，或写阅就了事。像郑丽英，赵雪婷。阿依古丽等对学生的错字、错句、错题能够耐心地纠正，从作业批改上反映出老师们在平日里付出了大量艰辛的劳动，体现了对学生、对工作负责的精神。2.有适当的鼓励性
2、评语。做的较好的有哈力达，哈斯叶提等老师。能够用恰当的评语来鼓励学生，从而调动学生学习的积极性。王春梅，王淑艳老师在给学生激励性评价的同时，针对学生较小的特点，给学生粘贴些小画片，为调动学生学习，很用心思。3.部分老师对学生要求严格，作业回收的全。如刘玉芬，每次都回收24本。二、不足和需改进之处：1.个别教师对批改作业不重视。没有认识到及时批改、发放作业是教学中的一个重要环节，对学生复习巩固所学知识起着至关重要的作用。2.个别老师作业批改的不认真，每次只是写阅或打对号，写上批阅时间，同学们的作业没差异，优差生作业相同，没一道错题。教师批起来省事，给学生反馈的信息量过小，作业利用价值不大。3.对
3、学生严格要求不够，回收不齐，部分学习差的学生经常不交作业，导致学习更差，对学困生也应采取适当的做法，（如：谈话，促进思想转变，或留分层作业的形式）要求其完成。4.要规范批改，特别是要有评语。作业批改一般应有四步：对、错号。等级制：优良中差。帮助改正。以鼓励性为主，体现个性差异的评语。扩展阅读：教务处作业检查总结教务处作业检查总结本次作业检查的情况总的来说还可以。优点有：1.光作业的次数来说绝大多数教师按学校的要求按时按量的完成了批改作业的要求。2.作业的认真度来说三年级二班的汉语文、五年级的数学、二年级的汉语文、全校英语等改的很认真。3.作业的整齐度来低年级普遍好一些。缺点：1.有些作业虽然改了，但没有批注日期。2.有些作业学生已完成，老师却没有批改。3.有些班的作业存在着一次批两个甚至三个的迹象。4.作业的量不一致。（有些班的作业量有三四张而有些班的作业量不到半张）教务处要求：1.作业量高年级一张到三张，一年级半张到一张，二、三年级一张到两张。2.作业要及时批改，不要拖后。达那答完小教务处2022年4月22日第 3 页 共 3 页